大手牵小手,人居环境征文

Question

大手牵小手,人居环境征文

Answer 1

孩子是祖国的未来,孩子是祖国的希望,孩子是父母的宝贝疙瘩.怎样教育孩子,长期以来一直都是家长们非常关注的一个问题.随着时代的发展,科学教育观的普及,现在有很多家长已经认识到：教育,不只是把孩子送到学校,让其接受正规教育,而且家庭配合教育至关重要.学校、家庭合作,大手牵小手,伴孩子共同迈向成功.雅楠是一个很普通的女孩子,没有过目不忘的本领,也没有一目十行的能力,但是在学校里,她却是老师和同学们公认的“才女”,各类语文、数学、英语、微机竞赛,主持、舞蹈、演节目,解说、辩论会、演讲比赛等等,凡是时间能安排过来的活动,都积极参加,而且学习成绩在班级一直名列前茅.很多家长都问我是怎样教育孩子的,其实我并没有什么秘诀,只是长期以来坚持“家庭与学校合作,取长补短”.这话说起来很简单,但是做起来并不轻松.首先,要认真完成老师布置的作业.谁都知道,孩子要保质保量按时完成老师布置的作业,这是义不容辞的,但是要家长保质保量地完成老师布置的 “作业”,却是大多数家长们不屑一顾的.譬如说,英语老师布置孩子听录音、跟读三遍,要求家长签字.有些家长根本没看到孩子听、读就签字,有的家长只看到孩子在听就签字,有的家长陪着孩子听了,听到孩子读正确了才签字,有些孩子甚至不用家长签字,自己模仿家长签就行了.结果,孩子都在老师那里交差了,但从家长完成“作业”的情况来看,有些家长没做或视同没做,有些家长做的质量不高,只有部分家长是保质保量地完成了“作业”.从对孩子的影响来看,差别很大：有的孩子学到了知识,巩固了记忆,有的孩子却什么也没学到.我非常重视老师布置的“作业”,需要听录音的,跟孩子一起听；需要背诵的,跟孩子一起背；需要挑写的,认真挑写；试卷需要签字的,一定看看错题出在哪里,改后再签字.对老师布置的“作业”,每次都要认真完成,确实当时有事（如不在家等）没有时间检查的,一定跟孩子交代清楚,并在最短的时间内进行检查.其次,要和孩子一同学习.到小学高年级,有不少家长发出感慨,孩子的题越来越难,和以前都不一样了,快辅导不了了,显然,这是家长不愿和孩子同步学习的借口.我为了辅导孩子学习,每当新学期开始,我总是很详细地阅读课本,大体了解孩子在这学期的学习内容；对孩子作业中遇到的疑难问题,不懂的、忘记的,就查电脑、查资料、问同事、问朋友,实在不会的,就让孩子问老师,然后自己再问孩子,直到搞明白为止.在这反复的切磋学习过程中,不仅孩子巩固了学习成果,自己也学到了很多知识.再次,要配合学校老师的工作.我非常珍惜学校给孩子创造的的每一次锻炼机会,不管是学习方面的,还是学校、班级集体活动,我都尽最大努力进行配合.去年春节前,正是一年中最冷的季节,孩子到电视台彩排、录制节目,晚上要9点左右才能回学校,因为离家远,又担心晚接了孩子会害怕,所以早早地就骑着摩托车跑到校门口等孩子,天寒地冻,尽管穿了很多衣服,但还是很遭罪,孩子盼来了,自己却块冻僵了,一连三天,自己也觉得辛苦.但看到孩子得到锻炼,增长见识,心中就只有高兴的份了.最后,要取长补短,让孩子全面发展.毕竟,学校教育不是全面,在学校里孩子要以学为主,而且重点学习课本知识内容,但是我们都知道,知识的海洋是浩瀚无穷的,为此,我给孩子购买了大量的课外书,有世界名著、牛津少儿百科、十万个为什么、世界之最等等,以拓展孩子的知识面.同时,利用业余时间,我还鼓励孩子上特长班,学一些特长,增长见识.例如：舞蹈、声乐、美术、英语、表演与主持、电子琴、游泳、跆拳道等等,通过多年的学习,雅楠的兴趣广泛,自信心大大增强.不论是在语文、数学、英语课上,还是在音乐、美术、体育课上,雅楠都表现的游刃有余,积极回答问题,十分活跃.别人都羡慕我有一个好女儿,雅楠却夸她又一个好妈妈,雅楠最常说的一句话就是：“妈妈,你真好!”因为雅楠时刻能体会到妈妈对她的关爱,能体会到妈妈用她那温暖的大手牵着她的小手,一齐向前走,奔向成功.