1、培养学生的兴趣
要使学生快乐地学习,首先必须培养学生的学习兴趣。爱因斯坦曾经说过,兴趣是最好的老师。在学习过程之中,只有当学生对学习内容有强烈的兴趣时,他们才会觉得学习是一件苦差事,才会真正地学习,牢牢地记住,灵活地使用。因此,作为教师,我们应该在教学活动之中创造各种情境,激发学生的学习兴趣。教师应从实际出发,组织几项符合小学生特点的数学学习实践活动,使学生在这些实践活动之中提高学习数学的兴趣
2、掌握学习方法,让学生快乐学习
在教学之中,教师应根据小学生的年龄特点,采取寓教于乐的教学方法,帮助学生学习,巩固知识,提高教与学的质量,增强学生的学习自信心,使学生在学习之中感到快乐。在这个过程之中,教师可以鼓励学生进行小组调查,亲自进行实际的统计活动,引导学生使用各种符号记录数据,并选择适当的方法记录、整理和分析数据,让他们充分享受统计的快乐
3、为学生提供一个轻松的学习环境,感受学习的乐趣
毕竟,小学生是成长之中的孩子。数学课堂教学必须适合学生的口味,符合儿童的心理特点和年龄特点。这就要求我们的数学教师要有一颗童心或童心,感受数学课堂教学内容,选择孩子喜欢的活动,从孩子的角度分析和解决问题
4、正确评价学生,让他们享受学习成功的喜悦
学生学习评价不仅要关注学生知识技能的理解和掌握,还要关注学生情感态度的形成和发展;我们不仅要关注学生学习的结果,还要关注他们在学习过程之中的变化和发展。在课堂教学之中,教师运用多种方法和形式对学生进行正确的评价。