什么是高素质的劳动者

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问题一：什么是高素质？什么是劳动者？ 高素质通指学识渊博，理性，是非分明，有道德，正义感不会随波逐的人。劳动者通指用自己的双手为自己为国家创造财富的人。

问题二：培养高素质高技能劳动者主要是指培养什么 我认为，作为一名在校的大学生在读书期间，要注重自身多种能力的培养，尤其要注重自律能力，自学能力，自立能力的培养。这种能力的修养，有助于我们走上社会的时候具有竞争的能力。
自律能力就是指自己能否严格地约束自己的能力；自学能力是指大学生利用课余时间，按照自己的意图，依靠自己的力量主动去获取知识的能力；自立能力是指不依靠别人，靠自己的劳动而生活的一种能力。
能力是顺利实现某种活动的心理条件，通常指一个人运用知识和智力完成某项活动的本领。我很清楚，同学们都来自不同的家庭，经济状况不同，有的富裕一些，有的贫困一些。我认为生活困难的同学，要想办法利用暑假和寒假去打工，解决自己读书期间的费用。可以这么说，每一个人的成长都不可能一帆风顺的，不是碰到这样的困难，就是碰到那样的困难。当你度过满天飘雪的寒冬，迎来满园春色的时候，你会笑得很美、很甜，你会再一步一个脚印朝前走。

问题三：作为中学生，要想成为高素质劳动者，应从哪些方面进行 首先，毫无疑问的是，你的本职工作是非常重要的，作为学生，当下的学习自然是首位。步入社会后，能否为了工作，确切的说是能否为了你所承担的那份责任尽心尽力，则是衡量你是否是高素质劳动者的标准之一。至于工作如何选择，请依据个人实际条件作出判断。
其次，在你愿意奋斗，愿意洒下汗水的基础之上，是否具备“高素质”是一个最关键的问题。所谓高素质，一方面是指你原有的学识（比如你对一项技术，或是某一领域的精通程度）相较他人非常丰富，处理工作的能力相较他人明显突出（在拥有学识之上，学以致用）。另一方面，也需要你能对工作以外的人际关系（和同事，父母等），社会活动（比如选举或其他的公众性活动）具有良好的掌控能力。不过，工作有时候会和人际关系混在一起，如果单纯认为高素质劳动者只要做到学识丰富的话（也就是第一方面），虽然这样的想法并没有错，但今后随着年龄的增长，你可能会有些痛苦，或者说，是有点孤独空虚。
最后需要说明，劳动者不管素质高低有否，都是要参与社会的，怎样参与社会呢？是凭借着高超的数理化技能替某些极端组织制造毒气，炸弹？还是凭优秀的口才与文笔宣扬反社会思想？都不 是！“高素质劳动者”在高素质的基础之上，要有底线，有原则，知道自己在做什么，为什么这样做，这样做符不符合自己的价值判断，又是否符合最广大人民与社会主义社会社会的利益，只有明白这些，你的“高素质”才不会被少数反社会分子利用。
以上仅是个人看法与客观建议，并非强求或是命令，如您发现其中有明显的和您的意愿冲突的看法，您可以和我进行沟通，当然，也可以视而不见，因为这些都只是建议，谢谢。

问题四：中职生如何成为企业高素质的劳动者 同学们刻苦学习文化科学知识，潜心钻研专业技能，努力成为高素质技能型人才。总书记的话既是对广大技校师生的亲切勉励，也体现了中央对培养技能型人才的高度重视。我们要认真学习、深刻领会这一重要精神，加大工作力度，采取切实措施，加快培养更多适应现代化建设需要的高技能专门人才和高素质劳动者。
近些年来，随着经济社会的快速发展和科学技术水平的不断提高，我国对技能型人才特别是高素质技能型人才的需求持续增加。加快转变经济发展方式、推进产业结构优化升级、提高企业自主创新能力这些重大任务的提出，也对我国人才资源的结构和素质提出了新的更高的要求。各行各业不仅需要大批科学家、工程师和经营管理人才，而且需要数量庞大的高技能专门人才和高素质劳动者。没有这样一支知识化、专业化的劳动大军，再先进的科学技术和机器设备也很难转化为现实生产力。现在，我国技术工人特别是高级技工非常匮乏，已成为一些地区制约产业升级的重要因素。为尽快改变这一现状，我们必须更加重视发展职业教育，加快培养高素质技能型人才，全面提升人力资源的整体素质。

问题五：现代企业需要什么的员工如和成为高素质的劳动和我的打算 转载以下资料供参考 现代企业员工应具备什么素质 现代化企业员工的素质： 　　一、 要乐于承担更多的责任。勇于承担责任，对于分给自己的任务，把它当作一件极为重要事情，分清分量，按时做好。工作就是责任。每个人的工作都是上天赋予的使命，无论干什么工作，都应该做到更好。其中最重要的是保持一种积极的心态，即使是辛苦枯燥的工作，也能从中感受到价值。当你对自己的工作和公司负责的时候，你就会认真对待工作，努力做到最好。当你完成使命的同时，就会发现成功之芽正在萌发。一个优秀的员工，总是主动要求承担更多的责任或自动承担责任。大多数情况下，即使没有被正式告知要对某事负责，也会努力做好。事情可以做好，也可以做坏；可以高高兴兴骄傲地做，也可以愁眉苦脸和厌恶地作。但如何去做，完全在于自己，这是一个选择问题。有一位名人说过，世上没有鄙微的工作，只有鄙微的态度。而工作态度完全取决于自己。一个人的工作，是他亲手制作成的雕像，是美是丑、可爱还可憎，都由他自己决定的。 　　如果一个人轻视自己的工作，而且做得很粗陋，那么他决不会做好，也无法发挥自己的特长。一个人如果不尊重自己的工作，不把自己的工作看成创造事业的要素，而视为衣食住行的供给者，认为工作是生活的代价，是不可避免的劳碌，这是非常低级的观念。常常抱怨工作的人，就算终其一生也难以取得成功。 　　二、 要热爱工作，追求卓越。热爱自己的工作，最自己的工作投已最大的热情，追求最好，更好。一名优秀的员工，随时随地都具备热忱而且精神饱满，因为人的热情是成就一切的前提，事情的成功与否，往往是由做这事情的决心和热情的强弱而决定的。碰到问题如果有非成功不可的决心和热情，困难就会得到解决或者变小。这就要有一种不完成任务不放弃的心态对待工作，就是追求卓越，以最好的标准来要求自己。你要站在领导的角度换位思考一下，你月底领薪水就得给人家一个交待，这是做人最起码的职业道德和职业素质，也是良心与道德的问题。再从自己的角度想一想，如果你想做一番事业，那就应该把眼下的工作当做自己的事业，应该有非做不可的使命感。所以说一个人的工作态度折射出他的人生态度，而人生的态度决定一个人一生的成就。做为一名优秀的员工，凡事必须要用心对待，切实做到用心做事。用心做事，就是指用负责务实的精神，去作每一天中的每一件事；用心做事，就是指不放过工作中每一个细节，并能主动地看透细节背后可能潜在的问题。所以，任何时候，只有用心，才能见微知著。不论做任何事情都要追求卓越。一个人的能力有大小之分，天分有高低之分，悟性有好坏之分，但它决定不了一个人的命运。最重要的是勤能补拙，一份耕耘一份收获。反之，再好的资质，不去磨炼也难成大器，即是小有成就也不会长久。因此，优秀员工一定要热爱工作，追求卓越，以积极的心态对待工作，对待学习，对待生活。 　　三、要把敬业当成一种习惯。敬业，就是要敬重自己的工作，就是要在任何环境下，把敬业当成一种习惯。敬业与你从事的工作无关，不管你做什么工作，只要有敬业精神，你就更容易成功。现在，大家能得到自己一分满意的工作或岗位，都不容易，所以必须要时刻保持高度的敬业精神。不要抱怨额外的工作。在公司里，很多人认为，只要把本职工作做好，把份内事情做好，就万事大吉了。当接到领导或上司安排的额外工作时，就老大不原意，满脸不情愿。不愿做额外工作，不是有气度和有职业精神的表现，也就是不敬业。因为额外工作对公司来说往往是紧急而重要的，尽心尽力完成它是敬业的良好体现。如果你想成功，除努力做好本职工作以外，还要经常去做一切份外的事，因为只有这样才能时刻保持斗志，才能在工作中......>>

问题六：谁有如何成为一个高素质的劳动者800字范文 刚刚经历了我们人生中的第一场大考验――中考，对初三一年的学习生活依然记忆犹新，那是繁忙而又令人充满期待的一年，这一年，确实教会了我很多，我懂得了只有真真切切地付出过才会有令人欣慰的收获。初三的苦，苦得刻骨铭心，初三的甜，甜得令人陶醉。
然而，随着中考的落幕，我知道，我的人生已经开始了一段新的征程，过去九年的学习生涯都将告一段落，开始的，是一段全新的旅程，没有以前的辉煌，也没有以前的遗憾。
现在，此时此刻，在我即将迈入高中校园的时刻，我，站在人生新的起跑线上。
我无数次设想过我的高中生活，充实，滋润，欣喜，也会有痛苦，也会有不适应。我知道，高中的学习与初中有很大的差别，知识面之广，知识量之大，抽象思维的加重，三观的形成，应用能力的增强，这一切，必将是我要克服的，从初中到高中，必定会有一个适应期，而我要让这个适应期尽量地缩短缩短，再缩短。这就是一个心里调节的问题，也就是一个定位的问题。
定位，有许多种。在亿万公民中，我们要通过高中课程的学习及综合素质的培养，努力成为一个高素质的劳动者和高素质的工程技术人员，我们以后可能会成为一名教师，或医生，或经理，或公务员。这是我们的职业，这也是我们为整个社会，乃至整个国家所出的力，所要尽的义务。在同龄人中，与小学、初中不同，我们不能以全体同龄人为参照对象，我们要以重点中学的学生以及一般普通高中的佼佼者为参照对象，这样我们才能看到竞争，才能懂得“山外有山，楼外有楼”的含义，这样，我们才能把目光放远，才能使我们把正自己的人生之舵，扬帆远航。有竞争，才会有动力。比较之后发现差距，我们就会尽量去减小差距，甚至让它成为一种超越，这样，我们的学习才会有成效，才会有节节攀伸的势头，才会在同龄人的共勉中寻找到好的学习方法，摸索到高中的学习思路。高中，确实是一个全新的环境，我们不能沉迷于过去的“高分”，这样会让我们经不起打击，不能沉迷于众人赞赏的眼光，我们也要学会接受“批评”，适当的调整心理状态，调节自己，才能使学习更上一层楼。除了在亿万公民与同龄人中定位，我们还需要在每个不同的学习阶段定位。学习过程可以划分为一个个学习阶段，每一个学习阶段骸是一个开始，也是一个结束。所以做好总结是必不可少的。像阶段测试一样，阶段性的总结让我们给自己在定一个目标，一个更具针对性的目标。让我们及时地了解自己的学习状况与学习状态，及时地定好位，开始下一阶段的学习。这种定位帮助自己摆正现在所处的位置，有的放矢地学习，从而达到事半功倍的效果。
这样看来，定位时非常重要的，定好位、定准位则是重中之重。然而定位的关键在于立志。立什么志，如何立志，都是我们要明确的。
立志是人的根本。学习的目的是为了做一个完人，一个完人就必须清楚的知道自己的志向是什么。立志决定着一个人的行动方向，统率着一个人的意气盛衰。所以，立好志，才能成大业。我们是祖国未来的栋梁之才，我们一定要为社会，为国家献计献策。所以我们要努力成为一个存大志的高素质人。天下兴亡，匹夫有责。我们要立远大之志，不能只图眼前。
我们只有把目光放远，才能看到我们的大志，看到祖国的未来。我们要自信，尊重自己的人格和潜能。立志须持久，我们必须一步一步走下去，踏踏实实，安排好人生的节奏，不把人生的步子走乱。相信水滴石穿， 即使现在看来希望渺茫，但只要我们不怕困难，步步攀登，总有一天，我们会实现我们的人生目标。我们会实现大志。到那时，我们才是一个真正的“人”。
这就是我对还未开始的高中生活的一些想法，这只是想象，也许高中的学习会比我想象的要难许多，但是，不管怎么样，我会昂首挺胸地走下去......>>

问题七：在你现在的学习和生活中，你觉得你在什么方面具有优势使你成为高素质劳动者？ 在学习中我掌握了一门专业或技术，
凭借着他我可以走向人生的最高峰。
家庭圆满幸福给了我工作的动力。

问题八：想要成为一名高素质的劳动者,那么作为中职生的我们应该怎么做? 首先成为一个高素质的人（心存善念）