西方的是让孩子没那么多的压力,而我们的教育是学习更多的知识,他们成长以后,什么样的才能让孩子更好地进入群体生活中?
中外教育的实质是有着不同的教育理念。中国教育在于需要记住的内容非常多,是要强化自己的记忆获得更多内容,在灵活应用和创新方面不如外国教育。
然而,近年来,中国也非常重视创新,许多学校采用了中外结合的方法来增强学生的全面的能力,应试教育要求机械和记忆学习,但素质教育既有学习知识的能力,但也会注重综合能力的培养,由于西方教育要求的是孩子们的所有的方面,一开始的素质教育与西方是一致的,但在这里存在一些误解,例如,西方的学习是容易的,但实际是,西方再教育有能力人的时候和我们是没有差距的,这也反映出他们的教育不容易,不然他们也没有人才。
例如,学前阶段正在进行,而小学正在培养和对学习持续的兴趣,伴着他们的成长,压力越来越大,要求也越来越高,在上高中期间,你应该同时选修文科和理科,自己会最少两门外语,考大学的时候也不轻松,更不用说更高学历的压力了,据调查,毕业率也很比较低,然而,我国的压力也都在中小学,相比之下,增量学习可能更科学,因为学习的能力随着自己的成长而增长,适应这一形势会得到非常好的学习效果,否则不利于儿童的发展。
另一个情况是,在他们的教育社会中,儿童的学习动机更多地来自兴趣。例如,在选择课程和学校时,孩子们有更高的选择权,他们能够很明白的知道自己擅长什么。他们是为了兴趣而学习,并不是为了与他人竞争。