则 1+q>q^2 , q^2+q>1 ,1+q^2>q
解得 （根号5-1）<q<(根号5+1)/2
2)令公比为q，a2=6,a3=6q,a4=6q^2,a5=6q^3,
ze 6q^3-12q^2-6q+12=0
ze q^3-2q^2-q+2=0
ze q^2(q-2)-(q-2)=0
(q^2-1)(q-2)=0
q=-1,+1,+2
急救!急救!一个数学小问题 说下过程
甲五次超越，意味着甲此时比乙多跑5圈。乙跑3圈，甲跑8圈。甲的速度是乙的8\/3倍。甲每分200米，乙每分75米。200-75=125米。
数学急救
（1）①X+Y=50 2500X+1500Y=90000 得：X=15 Y=35 ②X+Y=50 2500X+2100Y=90000 得：X=-37.5 Y=87.5 ③X+Y=50 1500X+2100Y=90000 得：X=25 Y=25 所以，方案一：丙进15台，甲进35台 方案二：甲进25台，乙进25台 （2）方案一利润：250*15+150*35=9000元 方案二利...
初中数学论文题目与题材。
证明凸透镜成像规律,用相似证明 1\/u+1\/v=1\/f 难度中等,要懂点脑精 不懂的话,QQ470696623
数学二元一次方程 急救啊
第二个 根据第二个式子两边先约去Y 变成 2\/（X-2）=3\/（X+18） 这个总会化简吧，就是这边的分子和那边的分母想成作为等号新的一边，再这边的分母和那边的分子想成作为等号的新另一边 解得X=42 把它带入第一个式子 解出 Y=61\/2 X=42 Y=61\/2 可能你题目写错了 第三个...
关于数学的急救问题
①⑴AB垂直于L1，CD垂直于L1，EF垂直于L1，GH垂直于L1，MN垂直于L1 ⑵AB\/\/CD\/\/EF\/\/GH\/\/MN②⑴同时垂直于一条直线的所有直线为平行关系。⑵一条直线与两条平行线中的一条平行，这条直线与另一条为平行关系（皆可通过做辅助线证明）
数学题目2,急救
首先，圆的面积是π与半径的平方的积，也就是求半径的范围，有图知直径是OP的长度，随着P的移动，OP可以无限大，但有一个最小值，解：设P的坐标为（x，4\/x）,O（0，0），则OP^2=(x+0)^2+((4\/x)+0)^2 =x^2+(4\/x)^2 >=2*x*4\/x=8 即op=2√2 半径最小oq=√2 即面积...
数学题急救!!!急!!
(1)5+6=11(种)(2)5X6=30(种)2：有7本不同的书，分别借给3个同学，每人一本，有多少种不同的借法？7X6X5=210(种)3：某人从小学初中高中时都分别有2个学校可以选择，那么他共有几种不同的方式从小学读到高中？2X2X2=8(种)4：筑路队3个月修完一条公路，第1个月修了全场的百分之25，...
几道数学题啦,急救> <
1、两个数相除，商是32，余数是12，被除数、除数、商、余数的和是551，除数是（15）2、一个分数的分子不变，分母乘以10，所得分数与原分数相差四十分之二十七，原分数是（3\/4）3. （10+40）÷（1-3\/8-3\/8)=200（吨）200×3\/8+10=85（吨）答：运走了85吨。
六年级下册数学 急救!
5元的19人，10元的11人。(30*10-205)\/5=19人 30-19=11人 一共12棵。65\/5-1=12棵
急救掐人中打一数字
0”暗示了快速响应。5. 数字“0”在数学中代表基准点，这在急救中可以理解为将注意力集中在患者身上，作为救援行动的中心。6. 因此，数字“0”在急救掐人中的操作中，象征着紧急、集中和关键的救援行为。7. 在实际应用中，应始终遵循专业医疗人员的指导，并参考最新的急救指南，以确保患者安全。
