日本有多少文字和汉语字形、字义相同的?汉字在日本有多音、多义字...
先说结论,有多音多义字且大多数都是。日本原来没有汉字,只有语音。比如看到很大的土堆大家就说那个叫yama。汉字传入后,人们开始学着表记,"原来中国人是把大土堆写成“山”的,那我们也学过来。"同时他们也学习中国人的发音,虽然不是很准shan变成了san。于是乎,其实汉字天生在日本就有两个读音,...
汉字的形、音、义之间有什么关系?
汉字形、音、义之间互相交叉,互相作用,形成异体字、异读字、多义字、同音字等复杂多样的现象。在形体上逐渐由图形变为笔画,象形变为象征,复杂变为简单;在造字原则上从表形、表意到形声。除极个别汉字外(如瓩、兛、兣、呎、嗧等),都是一个汉字一个音节。需要注意的是,日本、韩国、朝鲜、越南...
怎样学好普通话?
第一,学好拼音字母,掌握发音部位,对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。第二,多读些拼音报上的文章等,锻炼说普通话的感觉,或者看到一个字后,就是暗暗地朗诵其标准音,并注意与方言音的对应关系,争取举一反三,触类旁通。第三,不懂就查。字典是我们很好的老师,若有不懂,定要虚心...
请问汉字的五行,到底是按笔画来划分,还是根据偏旁、字义划分
所谓字义,就是字的义蕴,许多汉字从字义上可以确定五行,汉字是表义文字,从汉字的造字方法来看,无论是象形、指示、会意和形声,其字形与字义都有着紧密的联系,特别是汉字的部首,它其实就是表义的符号,所以,通过汉字的部首就能比较简便准确地找出其字义的五行.如: 艺、芳、含等可归入木类. 光、辉、耀等归入火...
古今汉字,在形音义方面有什么密切关系?
1同音字:是指两个或两个以上的汉字,读音相同,意义不同而且意义没有联系(划重点,会考的)。实事求是 他是老师(两个“是”的意义明显不同,只是字形和字音相同而已)2同音字虽然识读汉字的时候,会有一些障碍,但是同音字也有一定的积极影响,例如:谐音双关 三 多音字 1、多音多义字:同一个...
能根据具体语境辨析多音多义字的读音和字义辨识纠正常见的错别字是第...
第二学段要求“能根据具体语境辨析多音多义字的读音和字义辨识、纠正常见的错别字。”在学习与生活中,累计认识2500个左右常用汉字。能使用硬笔规范、端正、整洁地书写1600个左右常用汉字。注意积累和梳理语言材料,能把具有相同或相似特征的汉字进行分类,愿意与他人交流分类的理由,感受汉字和汉语的魅力;能...
多音字的起因,那些字最多读音
第一,古代“四声别义”造成一字多音,这些多音字保留到现在而形成了词性或词义有别的多音多义字。在古代,由于语音表达的需要,为了记录新产生的词语,不再另造字形,而是在已有字形的基础上通过改变读音来表达不同的意义,古人又叫“破读”。古人运用这一方法的主要作用一方面是分辨不同的字义,如“朝...
关于汉字的小知识
1、汉字是迄今为止持续使用时间最长的文字,也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今者,中国历代皆以汉字为主要的官方文字。东亚诸国都在一定程度上自行创制汉字。在非汉语体系中,日本人自行简化汉字并制定了日本新字体;而历史上曾使用过汉字的越南、朝鲜、蒙古等国,现今已废弃汉字。2、刻划说:郭沫若...
现代汉语简答题重难点——文字部分
多音多义、异读字、异体字、繁简字、同音字、多义字、同义字,关系复杂,反映汉字记录汉语的矛盾。21.偏旁定义与部首不同?偏旁指组成汉字的部分,数量较多,部首为检索汉字的表义部分。22.汉字结构演变音化趋势?汉字从表意到表音发展,意音体系完善,但音化受到制约,未来有望发展为拼音文字。
二简字也是汉字的一种,为什么出现后又被废除了?
但是“二简字”就好比把这个“人”画得缺胳膊少腿,虽然还能看得出来画得是个人,但是已经全然没有了作为一个正常人应该有的特征。第二次简化汉字时,大量使用偏旁部首来代替原先的整个汉字,然而早在一千多年前日本学习汉字时,就因笔画过多而进行简化,经过长期的演化和发展,成为了后来的假名。而...