（2）由（1）可知，异面直线PA与EF所成的角就是等于∠PAQ，于是解三角形PAQ即得。
或者过Q作AD的平行线交PA于M，M为PA的中点，于是在三角形MAQ中，AQ=EF=4，
AM=(1/2)AP=2√3,QM=(1/2)AD=2,所以∠PAQ=30°
高中数学,立体几何,求第二问,要详细过程,谢谢
(1)过F作DC的平行线,交PD于Q,连接QA,因为F为PC的中点,所以Q为PD的中点,QF\/\/DC且QF=（1\/2）DC，因为ABCD是平行四边形，E为AB的中点，AE\/\/DC，AE=（1\/2）DC，于是AEFQ为平行四边形，EF\/\/AQ，而AQ在平面PAD，所以EF\/\/平面PAD （2）由（1）可知，异面直线PA与EF所成的角就是等于∠P...
【高中数学】立体几何一道～～求二面角
第二问：以C为坐标原点建系。在面BFC1中，向量FB=(0,2,0) 向量C1B（√3，1，-2）设法向量为n1，可得n1=（1，0，√3\/2)在面FC1C中，向量CC1=(0,0,2) 向量CF=（√3，-1，0）设法向量n2，可得n2=（1，√3，0）法向量n1、n2模分别为√7\/2 ， 2 cos<n1,n2>=n1*n2\/...
求解第二问,麻烦过程详细一些,谢谢!
解答：（1）使直线方程为x+2y+c=0，圆的标准方程：(x-3)^2+(y+2)^2=5 即点(3,-2)到直线的距离等于R=√5，有 |3+2*(-2)+c|\/√(1^2+2^2)=√5，c=-4或6，即直线方程为 x+2y+6=0或x+2y-4=0。
第二问怎么做,具体过程
这里不详细叙述了。由A1B=A1C，角A1BC=60°，则△A1BC为正三角形，可得AA1=AB=AC=1。如果你是理科生，此时可以使用空间坐标法。如果为文科生，则可结合（1）获得平面ABB1A1与平面A1BC1垂直。过D做DE⊥A1B，垂足为E，则角DC1E为DC1与平面A1BC1所成角，正弦值为DE\/DC1。其中DE长度为A到A1B...
高一数学,第二题要详细过程,谁过程详细采纳谁
解：设t=1\/x,则x=1\/t （t≠0）则f(t)=1\/(1\/t+1)=t\/(1+t) (t≠-1)∴f(x)=x\/(1+x) (x≠0,x≠-1)望采纳，答题不易，请谅解谢谢！
高三数学,立体几何,详细过程
确定三角形ABE线段长度关系 AB=BE=1 AE=√2\/2后 就容易用等面积法求BE上的高AQ或Q的位置 不难得到EQ=1\/4 AQ=√7 \/4 再根根据三角形AQC线段关系,利用等面积法,最后得到∠AQC的余弦值=1\/7 第二个图=== 第一题,最简单的方式就是做整个直三棱柱的原点对称镜像,对称原点是A1C的中点称...
高中数学,第二问,求详细过程
连接AC1交B1D于O，连接OE OD为△ACC1的中位线，OE\/\/AC OE在平面B1DE内，AC不在平面B1DE内，所以AC\/\/平面B1DE
高中数学:立体几何题,如图第二题。想象不出是个什么样的图形,求学霸画...
其实这种题目不用怎么画图的，画个大概即可 从AB⊥AC，三棱锥六顶点在球上即可得出AB1为球的直径 （还有不懂可追问，望采纳）
高中数学解析几何和立体几何相关问题
1，双曲线的性质:曲线上的一点和两个顶点的连线的乘积为横正值即b^2\/a^2(反之亦成立)所以,kQA*KQB=a^2\/b^2,所以说也是双曲线,即为x^2\/b^2-y^2\/a^2=1那么第二问就很好做了1\/e1^2+1\/e2^2=1,所以e2于1和根号二之间 2，设M(m,m^2)则由向量易得P(-m^2,m)或者(m^2,-m...
怎么求第二问的AF,AE,EF的长度,求教方法谢谢。不要拍题敷衍
构建直角坐标系 把所要求的两条线的四个点坐标表示 得到向量 用向量来算夹角 无论是否异面 立体几何 只要有垂直 能构建直角坐标系 求长度 求夹角都可以用这种方式算
