双因素方差分析交互作用显著说明什么问题

如题所述

双因素方差分析是有交互项的,比如你有自变量a和b,则交互项就是a*b,如果a*b项显著,也就是其p值(即sig)小于0.05,可以认为交互作用显著。
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第1个回答  2020-04-09
简单效应分析是在做方差分析后,知道交互作用存在才做的。所以你的这种情况应该做简单效应分析。
F检验做三组或三组以上数据的均数比较,发现有显著差异时,不能确定是其中哪两组的均数有差异,就需要用“多重比较”。多重比较是对每两组数据做一个均数比较。本回答被提问者采纳
第2个回答  2019-07-11
简单效应分析是在做方差分析后,知道交互作用存在才做的.所以你的这种情况应该做简单效应分析.
  用F检验做三组或三组以上数据的均数比较,发现有显著差异时,不能确定是其中哪两组的均数有差异,就需要用“多重比较”.多重比较是对每两组数据做一个均数比较.
第3个回答  2020-12-22

方差分析:用于两个及两个以上样本均数差别的显著性检验

第4个回答  2020-07-15
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双因素方差分析交互作用显著说明什么问题
双因素方差分析是有交互项的,比如你有自变量a和b,则交互项就是a*b,如果a*b项显著,也就是其p值(即sig)小于0.05,可以认为交互作用显著。

交互作用显著说明什么?
问题四:协方差分析中交互作用显著怎么办 协方差不是用来做交互效应的,有交互效应反而说明协方差不适合。问题五:双因素方差分析交互作用显著说明什么问题交互作用显 双因素方差分析是有交互项的,比如你有自变量a和b,则交互项就是a*b,如果a*b项显著,也就是其p值(即sig)小于0.05,可以认为...

交互作用显著说明什么
交互效应显著,说明一个自变量的效应受到另一个自变量的影响,此时无法单纯地分析某个自变量的效应。交互作用(interaction)是指一个因素各个水平之间反应量的差异随其他因素的不同水平而发生变化的现象。它的存在说明同时研究的若干因素的效应非独立。交互作用的效应可度量一个因素不同水平的效应变化依赖于另...

重复测量方差分析中交互作用显著,需要做简单效应分析吗
对的,交互效应显著,说明一个自变量的效应受到另一个自变量的影响,此时无法单纯地分析某个自变量的效应。必须选取其中一个自变量,固定其不同的水平,分析在这些水平上另外一个自变量的简单主效应。这是必须做的一步。对于重复测量方差分析的简单效应分析,需要编写简单效应分析的语句。这些语句您可以自行搜...

方差分析中两因素主效应差别不显著,但却有显著的交互作用,怎么分析
交互作用显著,就进行简单分析,交互作用不显著,才能看主效应。总之,交互作用优先考虑。一个因素各个水平之间反应量的差异随其他因素的不同水平而发生变化的现象。它的存在说明同时研究的若干因素的效应非独立。交互作用的效应可度量一个因素不同水平的效应变化依赖于另一个或几个因素的水平的程度。

方差分析的交互效应显著,主效应如何评价呢
若主效应显著,研究者需仔细分析,理解其背后的原因,并在报告中详细解释这一发现。可能的解释包括研究设计、实验条件或自变量本身的性质。此外,对于显著的主效应,研究者可能需要进一步探索其影响机制,以提供更深入的理解。总结而言,主效应和交互效应分析是重复测量方差分析中的关键步骤。主效应分析帮助我们...

重复测量方差分析交互作用显著是什么意思
AB因素相互影响因变量

交互作用是什么?
问题一:统计学的交互作用的是什么意思? 在双因素方差分析或者多因素方差分析中,你致力于研究因素A和因素B对你的实验对象Y产生的影响时,单独用因素A和因素B作用于你的实验Y,可以得出因素A和因素B对Y产生的独立影像。但你同时将因素A和因素B作用于Y时,可能由于因素A和因素B之间还回有些“化学反应”,导致其影像...

麻烦用SPSS双因素方差分析+交互作用解下题吧:
性别显著性水平=0.145>0.05,所以无显著差别;年级显著性水平远小于0.05,所以有显著性差别;性别*年级的交互作用,显著性水平小于0.05,所以二者的交互作用明显。

什么是双因素方差分析
双因素方差分析法是一种统计分析方法,这种分析方法可以用来分析两个因素的不同水平对结果是否有显著影响,以及两因素之间是否存在交互效应。一般运用双因素方差分析法,先对两个因素的不同水平的组合进行设计试验,要求每个组合下所得到的样本的含量都是相同的。在实际问题的研究中,有时需要考虑两个因素对...

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