像我们这个年纪的人已经见识过社会上的些许残忍，自然希望我们的孩子能够生活得一帆平顺，快乐幸福。
在工作之中，我们看见了很多人善良但是过于软弱可期，也见过很多人圆滑世故却十分的现实。
两类人，我们总感觉好像后一者活的更加自然潇洒一些。
所以很多95后，面对这个问题，如果你以后有孩子是教他正直善良，还是让他变得更加现实，更加的犹豫不决。
仿佛真实善良的人会受欺负一样，活得并不是那么的自然潇洒， 活得 并不是那么的从容不迫。
而那些现实的人可能活的更加的从容不迫，更加的幸福自然一些。毕竟这个社会是以金钱度量的我们的生活是离不开金钱。
现实的人仿佛会有更多的获得财富的能力，因为他们现实，所以他们做一些事情都会通过金钱考量再进行相关的举措。
然而，善良的人，他可能只是出于道义， 出于个人的思想道德，他们做事情只是评对错，并没有与金钱有较大的关系。
很多人既讨厌现实的人，却又想成为一个现实的人。
究竟让孩子成为怎样的人，这是一个永恒的，值得探讨的问题。
在我看来，如果教的好，善良和现实是可以共存在一个人身上的，要维持这种平衡，让他成为一个真正的人类。
正直待人处世圆滑
现实和善良，究竟是怎样的品质，首先我们要思考清楚这一点：现实的人并不是一定只看钱的人，并不是对金钱斤斤计较的人。
他可能是一个比较处世圆滑的人，但是他的目的就只是为了让自己获得更大的利益，这样的人，我们称为现实的人。
然而，善良可能在我们这里似乎已经变了味，那就是软弱可欺，在职场生活中经常帮助他人做一些事情，没有得到很大的一些功劳的人。
某种意义上说，我们把现实和善良看成了一种处世圆滑的状态。
但是相比于现实的人，善良的人他会更加的正直待人，他的为人处世会让你受到一种值得信赖，值得依靠的感觉。
但是这样的人往往在职场上并不能够获得最大的利益，身居高位。
所以在我们未来子女的教育过程中，不要一味的让他善良，也不要一味的让他过于现实。
一个正直的家长是可以用一定的方法帮助孩子，让善良和现实之间达到一种平衡。
我们可以让自己的孩子圆滑世故，让他的完成一些事情的时候，是出于对自己的考虑，达到最大的利益。
帮助自己的生活过得更加的美好，更加的滋润，更加的得心应手。
但与此同时，我们不应该让自己的孩子是一个唯利可图的小人，他应该也是一个正直，充满善良的有爱之人。
没让他的品质充满着人的的善良光辉，让他的思想善良，毕竟一个善良人，他会活得更加的快乐。
因为我们在给他们善意的时候，我们也会收到他人的善意，这是一个正向的反馈。
然而处世圆滑世故让自己得到最大的利益，自己的生活过的更加的流畅舒适。
可以让自己的孩子是一个正直善良的人，让自己的孩子处世圆润世故，不让自己遭受到过多的利益损失，这样的教育才是我们值得推崇的。
处世圆滑正直，善良的孩子如何教导
首先，一定要从孩子出生开始，有些是年幼的时间，是教导孩子的最佳时期。小时候，我们可以教导孩子成为一个善良的人，这时候不应该向孩子灌输要做事情也要与金钱挂钩。
首先，我们要为孩子打下一个善良的思想底座，我们可以经常带孩子去养老院，孤儿院去看看，以身作则的教导孩子成为一个善良的人，学会帮助他人。
其实我们还要给孩子营造一个有爱的氛围，会在爱中成长的孩子，一定会是一个善良的孩子，那些自私的，偏激的孩子半年又实习，一定受到过多的责难以及批评。
我们还可以教导孩子尊老爱幼，并身体力行地从周围小事去影响孩子，帮助孩子养成一个善良的内心。
就这样让孩子在有爱的氛围内长大，教导他成为一个充满爱心的人。
等到孩子长大到一定的年纪，但是有了金钱的意识，是有了帮助人会让自己产生怎样的损失的时候，我们开始正确的教导孩子圆滑世故。
这个时期，我们可以放在孩子青春期之后，因为青春期的孩子是叛逆的，所以我们不能在青春期毅然决然的告诉他什么该做，什么不该做。
不是等他青春期以后让他体会到有些事情想拒绝就不会拒绝时，慢慢告诉他如何成为一个圆滑世故的人。
就是他如何拒绝别人那些不合要求会对自己利益产生损害的要求，和在帮助他人之后，与此同时谋求出最大适应自己利益的方法。
这个时候我们可以鼓励孩子，却成为一些干部，领导鼓励他们用自己的职称去做一些对自己有意义的事情，或者锻炼出自己的领导能力，处理工作方面的事情。
这样做不仅能够慢慢的帮助孩子学会处理人际关系，还能够在孩子出于人际关系同时慢慢的教他如何成为一个圆滑世故的人。
善良是一种氛围的营造之下，他是一个人，比较容易打好的基础。但是如何成为一个圆滑世故的人，更多的并不是家庭的教导，而是在生活中不断的经历，所以我们可以让自己的孩子去争取一些职位，在工作之中不断的提升自己为人处世的能力。一步步变得圆滑世故，一步步学会如何在工作之中帮助他人之中获取自己
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