(15分)【20世纪的战争与和平】材料一 (1)公开的和平条约,必须公开缔结……(2 )领海以外……必须保持公海航行的绝对自 由……(3)……尽可能地消除一切经济壁垒,建立平等的贸易条件。(4)应采取充分保证措施,使各 国军备必须裁减至符合维持国内安全的最低限度。(5)对所有殖民地的要求做出自由的、坦率的和 绝对公正的调整……(14)为了大小国家都能相互保证政治独立和领土完整,必须成立一个具有特 定盟约的普遍性的国际联盟。——美国总统威尔逊的“十四点原则”材料二 第一,他们两个国家不寻求任何领土的或其他方面的扩张;第二,他们不希望看见发生任何 与有关人民自由表达的意志不相符合的领土变更;第三,他们尊重所有民族选择他们愿意生活于其 下的政府形式之权利,他们希望看到曾经被武力剥夺其主权及自治权的民族,重新获得主权与自治; 第四,他们要在尊重他们现有的义务下,努力促使所有国家,不分大小,战胜者或战败者,都有机会在 同等条件下,为了实现它们经济的繁荣,参加世界贸易和获得世界的原料……第七,这样的和平将使 所有人能够在公海上不受阻碍地自由地航行;第八,他们相信,世界上所有国家,为了现实的和精神 上的理由,必须放弃使用武力。如果那些在国境外从事或可能以侵略相威胁的国家继续使用陆海空 武器装备,则未来的和平将无法维持;所以他们相信,在一个更普遍和更持久的全面安全体系建立之 前,解除这些国家的武装是必要的。……——罗斯福、丘吉尔《大西洋宪章》(1) 对比材料一、二,概括两则材料在内容上的相同之处。(8分)(2) 结合所学知识,谈谈你对上述材料所倡导的原则的看法。(7分)
(1)相同之处:都承认民族自决的权力;都主张贸易自由和公海航行自由;都主张国家间应自由平等;都主张建立维护世界和平的机构。(8分) (2)看法:民族自决、自由平等、维护和平与自由贸易的主张很大程度上体现了世界人民的要求,符合世界历史发展的潮流,有利于建立公正、合理的国际政治经济新秩序,推动国际关系向健康的方向发展。(7分,言之成理即可) |
试题分析:(1)从材料一“领海以外……必须保持公海航行的绝对自 由……”和材料二“这样的和平将使 所有人能够在公海上不受阻碍地自由地航行”可以看出二者都主张公海航行自由。从材料一“对所有殖民地的要求做出自由的、坦率的和 绝对公正的调整”和材料二“他们要在尊重他们现有的义务下,努力促使所有国家,不分大小,战胜者或战败者,都有机会在 同等条件下,为了实现它们经济的繁荣,参加世界贸易和获得世界的原料”可以分析的出二者都主张民族自决。(2)材料一和材料二的一些原则具有明显的进步性,如实行民族自决、自由平等等,体现了各国的要求,顺应了历史发展的潮流,有利于推动国际关系向着积极健康的方向发展。 |
(10分)【历史——20世纪的战争与和平】阅读材料,回答问题。材料: 威尔逊...
(4分,答出两点即可)(2)核心目标:凭借经济实力,扩大影响力,建立美国领导的国联,并进而称霸世界。(3分)主要原因:美国在一战期间大发战争横财,战后成为世界上最大的债权人,掌握了世界经济的绝对霸权。(3分) 试题分析:(1)本题主要考查学生获取材料信息的能力。第1点体现公开外交;第9...
(15分)【20世纪的战争与和平】集体安全是一种保障所有国家生存与国际...
(1分)(2)集体安全需要大国负责任的参与,需要建立彼此的互信;人类共同利益应高于国家、民族利益,要有世界眼光。(6分) 试题分析:(1)第一问,本题解决的突破口是对于《大西洋宪章》与威尔逊的“十四点原则”这两个历史文献内容的实质意义的正确理解,正确的理解这两者的实质性内容后,才能...
富兰克林的资料〈天火之谜〉
富兰克林和他的儿子威廉一道,带着上面装有一个金属杆的风筝来到一个空旷地带。富兰克林高举起风筝,他的儿子则拉着风筝线飞跑。由于风大,风筝很快就被放上高空。刹那,雷电交加,大雨倾盆。富兰克林和他的儿子一道拉着风筝线,父子俩焦急的期待着,此时,刚好一道闪电从风筝上掠过,富兰克林用手靠近风筝上的铁丝,立即掠过...