在我的心中，装着许许多多的事情。有愉快的、悲伤的、甚至还有哭笑不得的......它们仿佛是一个多情善感的天使，给予了我当时的种种情感，让我对这个世界充满了信心。不过，我印象深刻的一件事是那次的家长签字。
记得七八岁的时候，一次考试中，我只考了七十几分。那是我有生以来第一次考这么差，我不敢拿回家，更不敢面对爸爸那严厉的表情，生怕父亲骂我一天只顾着玩，连学习也不顾了。一天下来，我的心情非常失落。放学了，我回到家，站在家门前徘徊，想了很多......
站了很久，我终于鼓起勇气敲开了门。迎面而来的是我的爸爸，他关心地问我：“回来啦！今天学习累不累？”听了这句话，我心中有无数的愧疚，爸爸对我这么好，我却只考了七十多分，我怎么有脸见他呢？
我的脚不知挪了多久，才挪进这个家门，坐在饭桌前，和爸妈吃起饭来......吃饭时，他们都关心地问了我许多问题，我装做没听见，埋头“津津有味”地吃饭。可是，我老觉得饭是苦的，仿佛世界上的一切东西我都看淡了。
我把作业做完，拿着这张沉甸甸的只考了七十多分的卷子来到父母身旁，递给了他们。试卷上的题不多，可我觉得他们看了很久......很久.....我的心“砰砰”地跳个不停。忽然，爸爸抬头看了我一眼，我低着头，不敢出声。爸爸语重心长地对我说：“这次考差了都是因为你粗心。不过这次考差了，下次要改掉粗心的毛病，还是可以的。努力呀！加油呀！”听了这些话，我很伤心，不过又很高兴。真没想到平日这么严厉的爸爸，今日却这么温和。
爸爸在卷子上写上了他的名字，这两个字仿佛是千斤巨石一般深深地落在我心里。我深深地记住了爸爸对我说的话以及这次的家长签字。
这就是我印象深刻的一件事，令我久久不能忘怀。也鼓舞着我努力地向前驶去。
记得七八岁的时候，一次考试中，我只考了七十几分。那是我有生以来第一次考这么差，我不敢拿回家，更不敢面对爸爸那严厉的表情，生怕父亲骂我一天只顾着玩，连学习也不顾了。一天下来，我的心情非常失落。放学了，我回到家，站在家门前徘徊，想了很多......
站了很久，我终于鼓起勇气敲开了门。迎面而来的是我的爸爸，他关心地问我：“回来啦！今天学习累不累？”听了这句话，我心中有无数的愧疚，爸爸对我这么好，我却只考了七十多分，我怎么有脸见他呢？
我的脚不知挪了多久，才挪进这个家门，坐在饭桌前，和爸妈吃起饭来......吃饭时，他们都关心地问了我许多问题，我装做没听见，埋头“津津有味”地吃饭。可是，我老觉得饭是苦的，仿佛世界上的一切东西我都看淡了。
我把作业做完，拿着这张沉甸甸的只考了七十多分的卷子来到父母身旁，递给了他们。试卷上的题不多，可我觉得他们看了很久......很久.....我的心“砰砰”地跳个不停。忽然，爸爸抬头看了我一眼，我低着头，不敢出声。爸爸语重心长地对我说：“这次考差了都是因为你粗心。不过这次考差了，下次要改掉粗心的毛病，还是可以的。努力呀！加油呀！”听了这些话，我很伤心，不过又很高兴。真没想到平日这么严厉的爸爸，今日却这么温和。
爸爸在卷子上写上了他的名字，这两个字仿佛是千斤巨石一般深深地落在我心里。我深深地记住了爸爸对我说的话以及这次的家长签字。
这就是我印象深刻的一件事，令我久久不能忘怀。也鼓舞着我努力地向前驶去。
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第1个回答 2019-10-28
在我的心中，装着许许多多的事情。有愉快的、悲伤的、甚至还有哭笑不得的......它们仿佛是一个多情善感的天使，给予了我当时的种种情感，让我对这个世界充满了信心。不过，我印象深刻的一件事是那次的家长签字。
记得七八岁的时候，一次考试中，我只考了七十几分。那是我有生以来第一次考这么差，我不敢拿回家，更不敢面对爸爸那严厉的表情，生怕父亲骂我一天只顾着玩，连学习也不顾了。一天下来，我的心情非常失落。放学了，我回到家，站在家门前徘徊，想了很多......
站了很久，我终于鼓起勇气敲开了门。迎面而来的是我的爸爸，他关心地问我：“回来啦！今天学习累不累？”听了这句话，我心中有无数的愧疚，爸爸对我这么好，我却只考了七十多分，我怎么有脸见他呢？
我的脚不知挪了多久，才挪进这个家门，坐在饭桌前，和爸妈吃起饭来......吃饭时，他们都关心地问了我许多问题，我装做没听见，埋头“津津有味”地吃饭。可是，我老觉得饭是苦的，仿佛世界上的一切东西我都看淡了。
我把作业做完，拿着这张沉甸甸的只考了七十多分的卷子来到父母身旁，递给了他们。试卷上的题不多，可我觉得他们看了很久......很久.....我的心“砰砰”地跳个不停。忽然，爸爸抬头看了我一眼，我低着头，不敢出声。爸爸语重心长地对我说：“这次考差了都是因为你粗心。不过这次考差了，下次要改掉粗心的毛病，还是可以的。努力呀！加油呀！”听了这些话，我很伤心，不过又很高兴。真没想到平日这么严厉的爸爸，今日却这么温和。
爸爸在卷子上写上了他的名字，这两个字仿佛是千斤巨石一般深深地落在我心里。我深深地记住了爸爸对我说的话以及这次的家长签字。
这就是我印象深刻的一件事，令我久久不能忘怀。也鼓舞着我努力地向前驶去。
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中学周记 印象最深刻的一件事 500字
难忘的一件事
在我记忆的银河里有这样的一颗贝壳。每当拾起它时，我心中就会升起一股内疚之情。今天我把它拿出来给大家欣赏一下。
记得那是一个苦不堪言的夏日，太阳炙烤着大地，天气格外闷热。老娘说新华书店有进了一批难得一见世界名著，本就爱书如命的我听了这个消息，好像如鱼得水一般。向我妈讨了20元大钞，一阵风儿似的跑向车站。半途中我感到口干舌燥，忽听一声叫买的声音“买冰棍，买冰棍……！”这正中我下怀。我环视四周，发现在路旁白杨树下有一位年过七旬的老奶奶，正在向我微笑。我赶紧跑过去，问到“冰棍多少钱？”“八角钱一根。” “我拿一根。”老奶奶顺手从一个乳白色的泡沫箱里拿出一根，递给我，我从牛仔裤里拿出一张壹元钞。她转身从钱包里拿出一张两元钱给我。两元钱？不是我看错了吧……嘿，买冰棍还赚1.2元呢？我接过钱转身就走。走着走着，我无意中掏了一下裤兜，钱呢？我的20元钱不见了，这可怎么办呀？书买不成了，弄不好回家还要挨老娘一顿臭骂。我好似热锅上蚂蚁焦燥不安，忽听耳后一声“你等会再走！”我回头一看正是那个买冰棍老奶奶。她正向我走过了，我心里一哆嗦：她不会是来向我要钱的吧！……想到这里，我的脸涨得像一个红苹果。老奶奶慢慢地走过来对我说“小朋友，这是不是你的20元钱？”“是我的。”我低着头说，“给你，下次把钱放好。”说完转身走了。她居然没提1.2元的事。我望着那位老奶奶的背影，我心里像打翻了五味瓶，难受极了。无限的内疚折磨着自己。但是始终我没有勇气把钱送还给那位老奶奶。
1路车来了，我坐上车来到书店，我心神不定地挑选著书。听见旁边有两个小朋友在嘀咕：“怎么办，还差一块二角钱？”我用眼瞟了以下，一个小朋友手里拿着一本《雷锋的故事》，不知为什么，我也顺手从书架上抽出一本《雷锋的故事》，转身对那两个小朋友说：“来，我借给你们一块二毛钱。”我替他们付上钱，便转身跑出书店。回家的路上，我心里觉得安慰了许多。
这件事虽然已经过去两年多了，可每当我想起它，总是有一种愧疚在折磨着自己；每到夏天，我总是害怕碰上卖雪糕的老奶奶。
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本周周记印象最深刻的事400字
仅供参考：
【一件印象深刻的事】
在我的记忆里，我经历过不少的事，有的令人兴高采烈，有的令人怒发冲冠，也有的事令人泪流满面。其中，我一个人住时，让我印象最深刻。
那天晚上，爸爸妈妈出门了，家里只留下我一个人。虽然对爸爸妈妈说不怕，可当他们走后，我便害怕起来。我先做作业，做着，做着，突然听见“咚¬……咚……”的声音，我第一反应就是：家里来鬼了，虽然我知道世上没有鬼，但依然像着了魔似的。我害怕极了，连大气也不敢出，心里砰砰直跳，仿佛有小兔子在心里蹦来蹦去，总觉得有个灾难随时都可难砸到我的头上。好不容易克服住了害怕，认真一听，原来是水龙头在滴水的声音呀！
于是，我又继续做作业。但是，过了一会儿，我又听见“啪啪啪，啪啪啪，骨碌骨碌……”，是不是哪只神秘野兽来了？我想。我吓得一个颤抖接一个颤抖，我想喊，我也想跑，后来我又想大声地哭……我慢慢地，慢慢地控制住自己，注意一听，嗨！原来是皮球的声音哩！看来又过度紧
看来不能这么胆小，要锻炼锻炼
最深刻的事周记
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记得七八岁的时候，一次考试中，我只考了七十几分。那是我有生以来第一次考这么差，我不敢拿回家，更不敢面对爸爸那严厉的表情，生怕父亲骂我一天只顾着玩，连学习也不顾了。一天下来，我的心情非常失落。放学了，我回到家，站在家门前徘徊，想了很多......
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爸爸在卷子上写上了他的名字，这两个字仿佛是千斤巨石一般深深地落在我心里。我深深地记住了爸爸对我说的话以及
第2个回答 2018-03-30
周记
给我印象最深的一件事。
在我脑海里有许多事情，像一颗颗珍珠穿在一条线上，但有一件事我是最难忘的，那就是学象棋。
一天下午放学妈妈接我回家，我对妈妈说“妈妈我们学校有一项活动我想参加”妈妈说“是什么活动啊”我说“是象棋”妈妈说“你别学一两天就不学了”我说“不会的，妈妈你就让我参加吧”妈妈说“好吧”于是我学了不到一个星期，就不想学了，因此我好几天都没去学象棋，这件事让妈妈知道了，我想：回家妈妈一定会骂我的，我回到家，妈妈不仅没有骂我，还对我说“做事要有始有终，不要半途而废。”
通过这件事我明白了做事要有始有终，不要半途而废，我把我把这句话牢牢的记在脑海里。
本回答被网友采纳第3个回答 2015-01-31
周记：用文字记载一周（一个星期）来自己的思想、学习、生活情况进行的每周一次文字记录。
它有别于“流水账”日记，在于流水账是有啥就记录啥，不需要作修饰和认识的升华，而且不限多少，一周之内可以记录您每一天的任何事情。而周记：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。 周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。
周记作用：从学生角度来说，周记用来回顾一周的得失，提出经验教训，让班主任对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性。
从老师的角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。
它有别于“流水账”日记，在于流水账是有啥就记录啥，不需要作修饰和认识的升华，而且不限多少，一周之内可以记录您每一天的任何事情。而周记：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。 周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。
周记作用：从学生角度来说，周记用来回顾一周的得失，提出经验教训，让班主任对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性。
从老师的角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。
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