小红来到学校，她跟同学们说：“小 明今天生病了。”同学们不谋而合地 说：“那你放学后就替我们看望小明去 吧，带我们向他问候一声。”小红想这时 候小明有可能躺在床上，又有可能在医 院。他一定也想和我们在一起。
于是，下午放学了。小红第一时间赶 去了小明的家。到了小明家，小明的妈妈 热情的招待了小红。小红看见躺在床上的 小明好了许多，于是马上给小明补习了今 天的英语、数学、语文……终于给小明补 习完功课了，小明的脸上露出了笑容，好 像又好了许多。时间不早了，小红该回家 了于是小明说：“谢谢你，再见。”小红开 开心心的回家了。虽然有点累但小红觉得 自己却做了一件有意义的事。
第一段我得到了关心 关心，是多么美好的一个词语，它表达了人与人之间的纯洁的互相关怀的情感；关心，不但可以是语言上的关心，也可以把它融入到实际行动之中。追答
可以这事情吗
写
第一段:在我们生活的学习中， 都会有许多感人的事情发生在我们的身边。在我的记忆深处，一直有一件事感动着我
选一个适合你的
追问第一个
追答在那个下午，当灿烂温暖的阳光舞过我的课桌时，同学们正在做练习。突然，我写错了一个字，于是，我转过身去从书包中取修正带，同时，因昨晚将修正带放入书包的举动而暗自庆幸。我正转身的一瞬间，我看到后面的两个同学时愣了一下，又迅速行动：一个打开铅笔盒，一个翻开书包，几秒钟后，两只手伸到我眼前，两个不同的修正带安然地躺在他们手心儿里。这次轮到我呆住了。这时，他们才看到我手中的修正带，笑着说：“我以为你又没有带呢！”我做事十分马虎，收拾书包时总会忘装修正带，所以他们才以为我又忘带了。我恍惚的回过地回过头，不知情的同桌对我说：“下次忘带对我说就好了！”他晃了晃手中的修正带。我忽然觉得又沙子落到眼睛里。三种不同的修正带，三只不同却同样伸向我的手，三颗不同却同样关系我的炽热的心。他们一直努力包容着我的粗心和任性，只是在一旁默默地等待，在我困难时，向我伸出温暖的手……我抬起头，不让泪水流下来，因为我知道，不能把沾有泪水的脸，出示给如此关心爱护我的人。嘴角划出弧线，对他们报以最美丽的笑容，“谢谢！”
这么长时间里，我都被各种爱包围着，已经麻木，直到那天，我才醒悟，衷心地感谢所有爱我的人，同时，我也会去回报他们。爱，就在身边。
还有一个第一段
第一段:有一种能让积雪融化的温暖，有一种能使人敞开心扉的力量，有一种让人永生难忘的感情--爱。它就在我的周围温暖着我的心。
谢谢
追问不用谢
追答😊
本回答被提问者采纳400字左右，嗯
追答我帮你写提纲吧！400字，😓😓伤不起啊😓😂。。。。。。
Ok?
追问嗯
追答我开始列喽！:
题目就写:《毛巾里的爱》
第一段就写一些感叹，哎你几年级啊，几年级就写比如:时间一晃，四年过去了，这四年里，有许许多多的事，有让我感动的，又让我……等怎样的列几个就行了。然后，在写，这四年里，最让我感动的就是那件了，然后下一段，开头写时间地点人物。然后写事情的原因，比如:我早上吃坏肚子了，吐了，然后同学们吓了一跳，注意，不能小于70字，怎样编都行，编过70字就行了！第三段主要写事情的经过，同学们看到我吐之后的样子与反应，谨记，反应一定要细写！如:xxx怎样，xxx又怎样……第四段写对同学们的感谢，最后一段写一些感慨什么的，全文就完了！
对了，扣住第三段中同学们一定得给“我”递毛巾，否则，全文穿帮，看题目就知道了！
采纳哦，亲～
就是
