看或写言情小说对中小学生有啥好处？辩论会正方的辩词。 急！

Question

我们班准备开一个辩论会：看或写言情小说对中小学生有啥好处？我是正方，该怎样辩？急！

Answer 1

还不晚吧，我帮你撒~~~~你说可以提高同学的写作能力，币写作文有意思多了，可以扩展想象力，（想内容吗），可以修炼耐心，，可以了解人与人之间复杂的感情，等等，........我也想玩你们那个辩论呢~~~~加油，不要输！！！~~~忽忽~~希望我能帮到你呦~~~

Answer 2

只要有自制力，没问题的，下面是几个小学生的正面材料，整理一下能够帮到你 四名小学生为言情小说写续集 令老师刮目相看 2009年02月20日 15:33 来源：浙江在线 发表评论 【字体：↑大 ↓小】 “小学六年级的女孩迷上了言情小说，该如何对待？”这是网友“hjj652”的苦恼，昨天，他上网寻求“良方”。“俺家姑娘也在看，带到学校被老师没收了，我现在是看到一本封一本。”网友“hcxin”也很无奈。 小学生就开始看言情小说？这种情况很普遍吗？对学习会有怎样的影响？记者随机调查发现了一个有趣的故事：4名六年级女生迷恋看言情小说，因不满原作结局，女生们自写续集。班主任与女生们共守秘密，只要女生成绩有进步，老师就不向家长告密。 小学生看言情书不稀奇 四女生所在的班级是孙老师带的，之前，她已经连着带了好几届六年级。听到有小学生迷恋言情小说的事情，孙老师一点也不惊讶：“这种现象很普遍，在历届学生当中都存在。”孙老师说，就在现在她带的班里，就有十几个女生看过言情小说，没看过的女生也就两三个。 她们看的是谁的书呢？琼瑶？席娟？还是余晴？听到记者的问话，孙老师笑了起来，“席娟、余晴对她们来说都太老了，而琼瑶更是早就过时了，她们看的大都是网络小说。” 比较受她们欢迎的有《泡沫之夏》、《淘气天使的初恋》、《雪儿文集》等，《泡沫之夏》的作者明晓溪尤其受她们“追捧”，另外，也有好多学生喜欢看三毛的书。 “最早知道她们在看言情小说是在上个学期初。”孙老师说，有一次，班里一个学生跑来向她反映班里有同学上课时偷偷看言情小说，“那时候以为这只是个别现象，所以没怎么在意，只是单独找那个女生谈了谈话，跟她说不能上课看小说，要在完成作业后再看。” 四女生为言情小说写后续 临近期末，又有学生来找她，说班里有人不仅不好好复习功课，还写起了言情小说。“那时我才知道，原来班里大部分女生都在看。”写书的四个女生，都是班里品学兼优的孩子，也是班里写作最好的几个，她们写的是《泡沫之夏》的后续。 四个女生总共写了五页，大概3000多字，每个人写一段。“看完之后真的很吃惊，虽然只是六年级的学生，但不论是故事情节还是文笔都不错！”看完后续，孙老师马上对学生们刮目相看。 “小说虽然好看，但是太入迷了确实也不是好事情。”孙老师说，自己上学时也是一个小说迷，言情小说、武侠小说都没少看过，所以很能理解学生。“但是，如果一心沉迷于小说中，对学习影响也是很大的。”考虑再三后，在一次晨间谈话课上，孙老师专门跟学生讨论了看小说的问题，告诉学生自己的经历，跟他们谈看小说要懂得安排时间。谈话课结束后，她又跟四个女生单独聊了聊，跟她们约定，如果期末考试没有退步，就把她们写的小说还给她们，同时保证不向家长告密。 考试成绩出来后，孙老师很吃惊，她们四个的成绩都没有退步！而那次谈话课之后，同学们都知道了孙老师跟她们一样的爱好，之后再看什么书都会跑去跟孙老师讲，还会跟她交流读书的心得。 记者与写《泡沫之夏》后续的女孩取得了联系，其中一个女孩小番(化名)说，她们是从5年级开始看言情小说的。怎么想起来自己写小说呢？另一个女孩天天(化名)说，她们是感觉原作的结局不太好，所以想要自己来改变主人公的“命运”。 看这些“闲书”对学习会不会有影响？天天说，她们主要是在放假的时候看，所以基本没有影响。小番说，一开始是有，但之后就不会了。 “现在小说照样看，学习也很好，去年还拿了个区三好。”她说，关键是上课要认真学习，空闲时间才能看小说，也就是说，一定要有自制力。 心理老师：不能一味“堵” “家长不喜欢孩子看言情小说，无非是两个原因：一是觉得他们年龄小，不适合；另外就是怕影响学习。”庞丽美是彭埠一小的心理辅导老师，她说，现在小学六年级的孩子个子差不多都向老师看齐了，很大部分已经进入青春期。他们不只是在生理上有了变化，在思想情感上也有改变，对异性既好奇又敏感，对于爱情也有了一种朦胧的意识。对于女孩子来说，言情小说刚好可以满足她们这方面的好奇心。“这个时候家长如果采用堵的方法，直接禁止孩子看这些书是不合适的。” 庞老师说，这时候，家长最好是找孩子好好谈一谈，尤其是女孩子，跟她聊一聊生理上的问题，与异性交往的礼节，应注意的事项，“要站在平等的位置跟孩子交流，不要用命令的语气去说。” 另外，父母跟孩子交流时要注意策略，比如可以采取现身说法的方法，跟孩子讲一讲自己小时候是怎么样的。“要跟孩子打成一片，比如试着去读一读孩子喜欢的书，跟他交流一下读后的感受。”