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教师招聘考试,在各个学校的组织形式可能不太一样,但是最看重的肯定是你的实际授课水平,所以要在这方面多下点功夫。
下面就几个考点,具体说明一下,希望对你有帮助。
1、教师素质。
这个建议可以看看当时教师资格证考试的培训材料,心理学、教育学、教育法规和理论等等,一般会综合成一张考卷进行考核。
2、专业水平。
针对老师的专业水平,一般也会弄成一份笔试考卷或者面试。比如学英语专业的,建议准备个英文简介,总之准备一下专业知识。这个建议根据你应聘学校用的学生教材,拓展深入相关内容进行准备。
3、面试试讲。
这个就是我说的,学校最重视的一块考核内容。说白了,前面两项只要不要太差就行,但这个才是决定你是否被录用的关键考核点,一定要好好准备。
对于自己将来要讲授的内容,一定要非常熟悉,然后有针对性地备一段课,一定要能体现专业特色的,这样才能吸引人。
记得我自己,作为教计算机的,有一次试讲竟然准备的是计算机发展史,失败,太失败。要说讲,肯定没有历史老师讲得好啊,分数也就可想而知了。
所以,试讲一定要挑自己专业最特色的内容去讲。
最后,祝你成功,加油!
俗话说:“考场如战场”,“知己知彼者,百战不殆”。首先我们要了解教师招聘考试到底考什么,我们只有弄清楚教师招聘考试到底考什么,我们才可以很好的应对。教师招聘考试大纲是考试的“指南针”,大纲里面蕴含着出题者透露给大家的试题信息,摸清出题者的意图才能占得先机。大纲,考生可以了解教师招聘考试的方向和内容,增强对考试的整体理解和宏观把握。
认真研读考前公布的考试公告与大纲,其中会明确告诉考生关于考试的具体情况。考生对于考试题型尤其要认真分析和掌握,因为这代表着关于考试较准确的 信息,考生若发现大纲中出现了自己平时没有注意到的题型和问题,在这一阶段内务必要认真分析研究,直到真正掌握为止。要明确考试大纲罗列的所有题型。对考 试大纲要了解,对每一种题型的设问、具体要求、作答的参考时限应该心中有数,这样不会因为不熟悉题型而做不出答案。
真题是你所要参加考试的较标准的蓝本,务必重视历年真题的重要性。
根据真题了解教师招聘考试的题型特点、难易程度等,发现自己的弱点所在,为自己在今后的复习当中掌握好侧重点做好准备工作。从真题中发现规律,仔细 分析每一题的命题特点、设置的陷阱、梳理解题的思路、汇总解题多种方法,在对真题的研习过程中,由纲到目,由表及里,将知识点与题目联系起来。这样复习才 能高效,取得事半功倍的效果。
教师招聘考试的题目难易适中,但取得满分则几乎不可能。要想在考试中脱颖而出,选择一本的辅导资料或参加辅导培训则非常重要。这可以大量的节约应试者复习的时间,提高做题的速率。辅导教材的选择,需掌握两个重要参考尺度:一是;二是信誉度高,二者缺一不可。
多数在教师招聘考试中胜出的应试者认为,考前一定要做适量的练习,即找几套正式的考题,严格按照规定的时间与考试要求,进行“实战演习”或“自 测”,以发现自己做题中的问题。这些平时练习中的经验教训,带到考场上,当然就成了提高考试成绩的“法宝”。不然的话,仅从理论上知晓教师招聘考试该如何 进行,没有经过实践的检验,一旦仓促上考场,是没有胜出的把握的。
明日复明日,明日何其多?如果没有一个长远而周密的计划,较终会一无所获。所以,考生复习要有周密的计划,好好利用考前几个月的时间。提前制定一个周密复习计划,整体把握备考全过程,对时间分配、课程分配、复习进度等有一个宏观的把握,尽量做到周密、实用、高效。注意要一心投入复习计划中,千万不要“欠账”,不要拖到“明天”。
学习的过程都是单调而苦闷的,需要反复的记忆和巩固,这个过程贵在坚持。在这个过程中,考生要坚持以下原则:
1.要积极主动,心态是积极的,行动是主动的。
2.要以终为始,目标为考试,其他都应为此目标让路,向前推每一个能实现目标该做的事情。
3.先易后难,分解疑点、难点,各个击破。
4.要相信“有方法,但没有捷径”,多看、多做、多总结。
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