2.刻画背影 望父买橘
3.惜别背影 父子分手
4.再现背影 别后怀念本回答被提问者采纳
作者在文中写了四次流泪,从文中找出各自在什么情况下发生的?表达什么样...
1.惦记背影 思念父亲 2.刻画背影 望父买橘 3.惜别背影 父子分手 4.再现背影 别后怀念
...次流泪是字什么情况下,表现了"我"当时怎样的感情?
第一次流泪是因为作者看到了家中的颓败景象,看到了父亲为家庭而操劳而心酸落泪;第二次是因为父亲为自己去买橘子,父亲本已将一切安顿好,但还觉得没有进到心意,就爬过站台去买橘子,作者因感动而泪下;第三次是读到父亲的信时落泪,信上说“大去之期不远矣。”父亲的身体心境都到了日薄西山的地步,作者因伤心而泪...
朱自清背影解读
第四次是在文章的结尾,详写背影。 再现背影:与文章开头呼应,表达对父亲的思念之情——虚写背影。 二、四次流泪 文章所以感人,除了父亲的言行之外,“我”的情感也是重要的,其中我的四次眼泪有力地增添了文章的感染力。 第一次流泪:赶到徐州跟父亲一起奔丧,见 “满院狼藉”,触目伤怀时的凄凉悲怆的泪。 这次流...
选段几处写到作者流泪,试分析表达了作者怎样的思想感情
物是人非,睹物思人,不觉悲从中来.满院狼藉,一片衰败,父亲赋闲,更是增添一份伤感.这次的眼泪表达了作者对祖母的思念、对家境衰落的感伤.同时,也为全文奠定了一种悲凉的基调,渲染了一种悲凉的气氛.也为后文中,父亲不顾生活的窘迫,忍着丧母之痛,执意送儿子作了铺垫.第二次流泪：“他用两手攀着上面...
《背影》说说你对文中所表达的思想感情的理解
您好。此文所表达的感情，具体地通过作者的四次流泪表现出来：第一次流泪：“我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。”——伤心的眼泪 第二次流泪：“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，现出努力的样子，这时...
为什么“我”在父亲的背影前多次流泪?
朱自清的《背影》一文用情深刻，感人至深。在父亲的背影前多次流泪，表达的是作者感慨人生无常，世事多变，还有难舍难离的父子亲情，体现出对父爱的深刻感受，同时又带点无奈的思想感情。
朱自清的《背影》
“背影”在文章中出现了四次,每次的情况有所不同,而思想感情却是一脉相承的。 第一次是文章的开头,开篇点题“背影”,有一种浓厚的感情气氛笼罩全文。 第二次是在车站送别的场面中,作者对父亲的“背影”作了具体的描绘,这是写作的重点。父亲胖胖的身躯,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,步履艰难,蹒跚的爬过铁道为...
背影中“我”两次流泪表达了作者什么思想感情
第一次流泪是作者望父买橘流下的感动的泪，表达了作者对父亲的感激之情。滴二次流泪是因为父子离别而留下的不舍的泪，表达了作者与父亲离别时的依依不舍之情。
朱自清《背影》的板书
2.作者在文中三次写了流泪,每次写法各有什么不同,各自在什么情况下,表达了什么样的思想感情? 分析:文中作者三次流泪,都是在三个部分的最紧要时刻。 第一次流泪是在交代家境衰败的情况下,见着父亲,面对家破人亡的景象,“不禁籁籁籁地流下眼泪”。这次掉泪表现出触景伤情的悲哀。这一次掉泪,引出父亲的在文...
《背影》教案教学设计
1、 反复诵读,深入体会文中表现的父子情深 2、 找出文章中描写人物的语句,学习描写人物的方法仔细揣摩文中各种描写手法的表达作用 (三) 情感态度价值观: 珍爱亲情,理解父母,感恩父母,孝敬父母,关心他人 教学重点 三、教学重点 体会文中四次对背影的描写及其作用,人物描写手法的运用,领悟父子间的浓浓深情 四、教学...
