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写口语交际时应注意什么?
六年级上册第四单元的口语交际可以从自我介绍、讲述自己的童年故事、分享自己的学习经验这几个方面来写。1、自我介绍:在这个部分,你可以介绍自己的基本信息,包括你的名字、年龄、学校和班级等。你还可以进一步介绍自己的兴趣爱好、喜欢的科目以及你在学习上的优势和不足。通过这个部分的练习,你可以更好...
小学六年级上学期第四单元口语交际该如何说
(1)老师,对不起,我来晚了。可是我来晚了的原因是因为北大桥堵车,我绕道行走所以才晚了的。老师,您要相信我,我这并不是狡辩,而是解释,请您相信我。我会把这5分钟内落下的内容再补上的。(2)爸爸,看课外书可以开阔自己的眼界,丰富自己的课外知识,考试也会考到的,只有多看书才可以积累...
小学语文六年级上册第四口语交际 200字
回答:珍惜资源是我们每一个人都应该做的事情。在平常的生活中,我们在一个房间内做事,出去了要记得把灯关上,洗完手后要记得关水管。一张纸用过后还可以用背面。这虽然都是我们日常生活中的小事,但是要是我们都做起来,节约资源就离我们很近了。
人教版六年级上册语文第四单元口语交际和习作。
自人类在地球生活时,人们就尽情地享受大自然给予的安谧与美好.随之,人们渐渐把节约忘怀,甚至抛到九霄云外.无知的人类,请睁开你们那惺忪的双眼,不要再放肆地破坏大自然了.水是生命之源!没有水,人们难以存活.如果您有细心注意,你会发现:洗车行业在严重浪费水;工业和生活中的废水排入江河,导致水被污染;...
六年级上册语文第四单元的口语交际! 急急急急!
矿产资源的供给已成为了经济快速发展的瓶颈,但一些浪费破坏资源的现象仍然存在。矿山乱采滥挖,尾矿乱堆乱放,使本应利用的矿产资源被遗弃,雨季时形成为泥石流,成为摧毁田地、庄稼,百姓生命财产的杀手。矿山采空区面塌陷裂缝,使农民失去赖以生存的土地资源,对居住安全构成威胁。最后,我们需要节约资源,...
六年级上册口语交际怎么写
六年级上册第四单元口语交际可以从珍惜资源、保护环境、从身边小事做起三个方面来写。1、珍惜资源:认识到资源的珍贵性。水、空气、土地等资源是有限的,我们应该珍惜它们,不浪费它们。注意节约,在生活中,我们应该注意节约用电、用水、用纸等,减少浪费。分类回收,我们应该学会分类回收垃圾,让资源得到...
小学六年级上册第四单元口语交际
1,老师,您误会了,我早上乘车来学校,结果北大桥堵车了,我只好绕道赶到学校,真是对不起!2,爸爸,看课外书是有好处的,不仅能增长知识,还能陶冶情操,况且我看课外书都是在完成作业以后利用业余时间看的,请您放心!3,阿姨,您误会了,我刚刚走到这里,小妹妹自己摔倒了,我只是想把它扶起来,...
六年级上册第四单元口语交际请你支持我的写法
六年级上册第四单元口语交际请你支持我的写法如下:1、请你支持我参加学校的书法比赛,因为我热爱书法,我想借此机会提升自己的技能。2、我相信我们的社区需要更多的公共参与,请支持我成为社区志愿者,我会尽全力做出贡献。3、我想要在课堂上发表我的论文,因为它对我未来的学术发展至关重要,请支持我...
六年级上册第4单元口语交际怎么写
六年级上册第4单元的口语交际可以从减少污染和垃圾、节约能源和资源、植树造林与宣传环保等方面去写。1、减少污染和垃圾:我们可以从自身做起,减少对环境的污染和垃圾的产生。例如,我们可以将废弃物分类投放,避免将有害垃圾混投;尽量减少使用一次性用品,如塑料袋、餐具等;在公共场所保持卫生,不随地...
六上第四单元口语交际怎么写
六年级语文第四单元口语交际的写法如下:1、仔细阅读材料,思考材料中要解决的主要问题的有关方面的人都有哪些?他们的主要工作任务是什么?你最了解哪一方面的工作?2、作为这一方面的人,你认为“燃放烟花爆竹”或“要路还是要树”对“我们”哪些方面有利,哪些方面不利?由此可见,本次口语交际的问题...