恩还有一个是感恩，读感恩中恩的语调
前者应该重一点，渔夫在忧虑担心，问题难办
后者应该轻一点，他们在想解决问题的办法
不过这个好象不是重点叫学生理解的句子吧
我自认为是这样的
不对不要见怪~~(*^__^*) 嘻嘻……本回答被网友采纳
“恩,是个问题!” 这个“恩”读肯定语气
“恩,你看怎么办?” 这个“恩”读疑问语气
穷人一课中,恩,是个问题!和恩,你看怎么办?中的两个恩字朗读时语调一同吗...
我的感觉应该是不太一样的 前者应该重一点，渔夫在忧虑担心，问题难办 后者应该轻一点，他们在想解决问题的办法 不过这个好象不是重点叫学生理解的句子吧 我自认为是这样的 不对不要见怪~~(*^__^*) 嘻嘻……
老问题——《穷人》续编
就这样过了十年,他们不再是穷人:住的是楼房,穿得很整洁,吃的是美味嘉瑶.邻居西蒙的两个孩子早已长大成人,成家立业了,他们一家幸福的生活在一起!2.桑娜拉开了帐子。西蒙的两个孩子还没有醒，他们睡得又香又甜。桑娜伸出手轻轻地抚摸着那两个浅黄色的小脑袋，她眼里溢满了母亲才会拥有的温柔。桑娜...
关于语文高考中拼音与成语的选择题
干练 高亢 告罄 公费 攻势 诟骂 姑息 蛊惑 挂钩 关键 关注 惯常 惯例 光彩 光碟 瑰丽 聒噪 过分 孤零零 故纸堆 改弦更张 改邪归正 甘拜下风 甘冒不韪 甘之如饴 感恩戴德 感情融洽 感人肺腑 刚愎自用 高潮迭起 高官厚禄 高屋建瓴 高瞻远瞩 各行其是 工程竣工 功亏一篑 攻城掠地 共商国是 贡献巨大孤注...
20穷人的资料
看谁提的问题 质量高。要着重考虑文章的中心。写法。结构,不要纠缠在个别 情节上。 (让学生思考提出问题) 四、明确学习目标:(5分钟) 1、大家提了不少问题,下面我也想问问你们出们根据自 己读课文的初步印象,根据你对这篇课文特点的了解,你们考虑 一个问题:“你认为你学这篇课文应当从里面学什么?琢磨琢 磨...
怎样培养一年级学生的朗读能力
在长期的低段语文教学中,我总结了朗读能力的提高应从以下几方面培养:一、走近学生,培养兴趣首先,及时鼓励,打开孩子心灵之门。这些刚进入一年级的学生,在情感上波动很大,心灵很脆弱,很容易受环境影响而变化,有些学生表现为胆小懦弱,老师再怎么鼓励,再怎么引导也不敢说话,更别指望他们去朗读课文了。面对这些学生,首要...
庄子文言文朗读
2. 文言文的朗读节奏怎么划分 文言文语句节奏的划分: 一、句首语助词(又叫句首发语词)、关联词后面应有停顿。 二、古代是两个单音节词,而现代汉语中是一个双音节词的,要分开读。 三、根据语言顺序来停顿,即按照“主语-谓语-宾语”、“状语-谓语”、“动词-补语”来停顿,也就是说,在主语和谓语之间、动词和...
如何朗读好短文:短文朗诵的技巧
第一节停连 停连,指的是朗读中声音的中断和延续。 停连是口头语言的重要因素,没有停连的口头语言是不存在的。语言中的停连不单是人们生理上换气的需要,也是显示文章语意、表达感情的需要。 停连的作用: 1、朗诵者在朗诵时生理上的需要; 2、句子结构上的需要; 3、可充分表达思想感情的需要; 4、给听者一个...
简爱:孤儿院院长是个冷酷的伪君子,他用种种办法从精神和肉体上摧残孤...
回答：原文第七章—— 我还没有提到布罗克赫斯特先生的造访,其实这位先生在我抵达后第一个月的大部分日子里,都不在家,也许他在朋友副主教那里多逗留了些时间。他不在倒使我松了口气,不必说我自有怕他来的理由,但他终究还是来了。 一天下午(那时我到罗沃德已经三星期了),我手里拿了块写字板坐着,...
穷人 是小学六年级人教版语文书的文章吗
2。找出疑难问题。 教学时间:三课时。 第一课时 教学栗点: 1、初读课文,整体感知。 2、质疑问难。 3、明确学习目标。 4、学习第一段课文。 教学过程: 一、导人新课,揭示课题(5分钟) 我们知道,穷人是受苦的人,是生活贫困的人。在我们小学 阶段的学习中,学过哪些课是讲穷人的故事的?(《卖火柴的小 女孩...
广州话的六个语调分别对应普通话中的哪个声调
1、b 发音时上下唇闭拢,闭住一口气,然后让较弱的气流突然冲出来,与普通话中b的发音相同,所管的字也大致与普通话的b相对应。我们还是看一些例子吧,(汉字后面是广州话拼音,上标表示声调,注意这是粤语的声调,不是普通话的声调)。 班ban1 波bo1 杯bui1 把ba2 表biu2 2、p 发音时口形与b相同,但从双唇冲出...
