c++定义学生类实现平均成绩计算和查询功能?

1. 定义学生类,包括学号、姓名、性别、多门课程的成绩;假设有n个学生,由键盘输入学生信息;
2定义类成员函数,计算每个学生的平均成绩;
4.同时输出所有学生信息 ;
5.通过输入学生学号或姓名查询某学生的信息。
如何实现上述功能?

2019年10月19日
CSP非专业级别第一轮能力认证结束,
全国31个省市共计106,344人参加!
参赛的小伙伴们,考试结束了,分数评估了吗?
趁着现在记忆仍在,赶紧对着答案来看看吧!
童程童美NOI教研部门第一时间为广大学员整理了
2019CSP-J 试题解析,以供参考。
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2019CCF非专业级别软件能力认证第一轮
(CSP-J)入门级C++语言试题A卷
(B卷与A卷仅顺序不同)
认证时间:2019年10月19日
考生注意事项:
1、试题纸共有9页,答题纸共有1页,满分100分。请在答题纸上作答,写在试题纸上的一律无效
2、不得使用任何电子设备(如计算器、手机、电子词典等)或查阅任何书籍资料。
一、单项选择题(共15题,每题2分,共计30分;每题有且仅有一个正确选项)
1.中国的国家顶级域名是()
A. .cn B. .ch C. .chn D. .China
答案:A
试题分析:常识,详情见普及组课程105课时。
2.二进制数11 1011 1001 0111和01 0110 1110 1011进行逻辑与运算的结果
是()
A.01 0010 1000 1011 B.01 0010 1001 0011
C.0l 0010 1000 0001 D.01 0010 1000 0011
答案:D
试题分析:逻辑与,当且仅当2个数对应位都为1的,答案才为1,详情见普及组课程63课时。
3.一个32位整型变量占用()个字节。
A. 32 B.128 C. 4 D.8
答案:C
试题分析:1Byte(字节) = 8 bit(位) 32/8=4 详情见普及组课程103课时。
4.若有如下程序段,其中s、a、b、c均已定义为整型变量,且a、c均已赋值(c
大于0)
s=a
for(b= 1: b< c: b++)s=s-1
则与上述程序段功能等价的赋值语句是()
A.s=a-c; B.s=a-b; C.s=s-c; D.s=b-c;
答案:A
试题分析:s初始化为a; for循环执行c次,每次s减1,共减c,所以s=a-c
考察for循环的应用,详情见普及组课程16课时。
5.设有100个已排好序的数据元素,采用折半查找时,最大比较次数为()
A.7 B.10 C.6 D.8
答案:A
试题分析:折半查找,首先将待查记录所在范围缩小一半,然后再缩小一半,即对100个元素进行折半查找,第一次比较范围缩小到50,第二次缩小到25,第三次缩小到17,第四次缩小到7,第五次缩小到4,第六次缩小到2,最多七次就可以查找到所要元素。详情见普及组课程第106课时。
6.链表不具有的特点是()
A.插入删除不需要移动元素 B.不必事先估计存储空间
C.所需空间与线性表长度成正比 D.可随机访问任一元素
答案:D
试题分析:链表没有下标,不可随机访问详情见普及组第108课时。
7.把8个同样的球放在5个同样的袋子里,允许有的袋子空着不放,问共有多少种不同的分法?()提示:如果8个球都放在一个袋子里,无论是哪个袋子,都只算同一种分法。
A.22 B.24 C.18 D.20
答案:C
试题分析:把整数8拆分成5个数字之和,允许有0,我们可以按照非零数字个数进行枚举,1个:1种,2个:4种,3个:5种,4个:5种,5个:3种,累加起来一共18种。详情见普及组课 程109课时。
8.一棵二叉树如右图所示,若采用顺序存储结构,即用一维数组元素存储该二叉树中的结点(根结点的下标为1,若某结点的下标为i,则其左孩子位于下标2i处、右孩子位于下标2i+1处),则该数组的最大下标至少为()
A.6 B.10 C.15 D.12
答案:C
试题分析:根据题目描述直接计算就可以了,((1*2+1)*2+1)*2+1=15
详情见普及 组课程99课时。
9.100以内最大的素数是()。
A.89 B.97 C.91 D.93
答案:B
试题分析:97最大且为素数,详情见普及组课程123课时。
10.319和377的最大公约数是()。
A.27 B.33 C.29 D.31
答案:C
试题分析:使用辗转相除法计算(319,377)=(319,58)=(58,29) = 29
详 情见普及组课程第121课时。
11.新学期开学了,小胖想减肥,健身教练给小胖制定了两个训练方案。方案一:
每次连续跑3公里可以消耗300千卡(耗时半小时):方案二:每次连续跑5公里可以消耗600千卡(耗时1小时)。小胖每周周一到周四能抽出半小时跑步,周五到周日能抽出一小时跑步。另外,教练建议小胖每周最多跑21公里,否则会损伤膝盖。请问如果小胖想严格执行教练的训练方案,并且不想损伤膝盖,每周最多通过跑步消耗多少千卡?()
A.3000 B.2500 C.2400 D.2520
答案:C
试题分析:设方案1,2各i,j天,由题意,3*i+5*j<=21,i+j<=7,i<=3.求300*i+600*j的最大值。枚举所有情况当i=2,j=3时,最大值2400。
12.一副纸牌除掉大小王有52张牌,四种花色,每种花色13张。假设从这52张
牌中随机抽取13张纸牌,则至少()张牌的花色一致
A.4 B.2 C.3 D.5
答案:A
试题分析:抽屉原理,13张牌最坏情况就是4种花色分别为3,3,3,4张,也就是至少4张一样花色。
13.一些数字可以颠倒过来看,例如0、1、8颠倒过来还是本身,6颠倒过来是9,9颠倒过来看还是6,其他数字颠倒过来都不构成数字。类似的,一些多位数也可以颠倒过来看,比如106颠倒过来是901。假设某个城市的车牌只由5位数字组成,每一位都可以取0到9。请问这个城市最多有多少个车牌倒过来恰好还是原来的车牌?()
A.60 B.125 C.75 D.100
答案:C
试题分析:考察乘法原理,第1,2位有5种选法(0,1,6,8,9),第三位有三种0,1,8,第4,5位由前两位决定,所以答案位5*5*3=75。
14.假设一棵二叉树的后序遍历序列为 DGJHEBIFCA,中序遍历序列为 DBGEHJACIF,则其前序遍历序列为( )。
A. ABCDEFGHIJ B. ABDEGHJCFI
C. ABDEGJHCFI D. ABDEGHJFIC
答案:B
试题分析:考察二叉树的遍历,后序遍历决定根是A,中序遍历中看A的左边DBGEH是左子树,右边CIF是右子树,依次类推可画出完整的树,再求先序遍历,详情见普及组课程100课时。
15.以下哪个奖项是计算机科学领域的最高奖?()
A.图灵奖 B.鲁班奖 C.诺贝尔奖D.普利策奖
答案:A
试题分析:考察常识问题,并且是一道原题。详情见普及组课程102课时。
二、阅读程序(程序输入不超过数组或字符串定义的范围:判断题正确填√,错误填×:除特殊说明外,判断题1.5分,选择题3分,共计40分)
1.
#include <cstdio>
#include <cstring>
using namespace std;
char st[100];
int main() {
scanf("%s", st);
int n = strlen(st);
for (int i = 1; i <= n; ++i) {
if (n % i == 0) {
char c = st[i - 1];
if (c >= 'a')
st[i - 1] = c - 'a' + 'A';
}
}
printf("%s", st);
return 0;
}
判断题
1)输入的字符串只能由小写字母或大写字母组成。()
答案:×
试题分析:题目没说,可以输入包含其他字符的字符串。
2)若将第8行的“i=1”改为“i=0”,程序运行时会发生错误()
答案:√
试题分析:不能对0取余操作,错误。
3)若将第8行的“i<=n”改为“i*i<=n”,程序运行结果不会改变()
答案:×
试题分析:求约数不是判断质数,i*i<=n只能取到n的前半部分约数。
4)若输入的字符串全部由大写字母组成,那么输出的字符串就跟输入的字符串一样。()
答案:√
试题分析:按题意说明即可判断。
选择题
5)若输入的字符串长度为18,那么输入的字符串跟输出的字符串相比至多有()个字符不同。
A.18 B.6 C.10 D.1
答案:B
试题分析:约数个数定理求约数个数。18的约数是:1,2,3,6,9,18。所以最多判定6次。
6)若输入的字符串长度为(),那么输入的字符串跟输出的字符申相比,至多有36个字符不同。
A.36 B.100000 C.1 D.128
答案:B
试题分析:和上题同理。枚举4个选项。36有9个约数,1有1个约数,128有8个约数。选B。100000有36个约数。
2.
#include<cstdio>
using namespace std;
int n, m;
int a[100], b[100];
int main() {
scanf("%d%d", &n, &m);
for (int i = 1; i <= n; ++i)
a[i] = b[i] = 0;
for (int i = 1; i <= m; ++i) {
int x, y;
scanf("%d%d", &x, &y);
if (a[x] < y && b[y] < x) {
if (a[x] > 0)
b[a[x]] = 0;
if (b[y] > 0)
a[b[y]] = 0;
a[x] = y;
b[y] = x;
}
}
int ans = 0;
for (int i = 1; i <= n; ++i) {
if (a[i] == 0)
++ans;
if (b[i] == 0)
++ans;
}
printf("%d", ans);
return 0;
}
假设输入的n和m都是正整数,x和y都是在[1,n]的范围内的整数,完成下面的判断题和单选题
判断题
1)当m>0时,输出的值一定小于2n。()
答案:√
试题分析:按照题意,a数组和b数组赋值为0,a[x] < y && b[y] < x成立,累计计算求和,最终结果肯定小于2n。
2)执行完第27行的“++ans”时,ans一定是偶数。()
答案:×
试题分析:不一定,可以举例求出ans不是偶数的情况。
3) a[i]和b[i]不可能同时大于0。()
答案:×
试题分析:举例即可找到反例。
4)若程序执行到第13行时,x总是小于y,那么第15行不会被执行。()
答案:×
试题分析:同样举例可以实现。
选择题
5)若m个x两两不同,且m个y两两不同,则输出的值为()
A. 2n-2m B.2n+2 C.2n-2 D.2n
答案:A
试题分析:根据题意,m次循环中会有2m个位置的值会变化,ans=2n-2m。
6)若m个x两两不同,且m个y都相等,则输出的值为()
A.2n-2 B.2n C.2m D.2n-2m
答案:A
试题分析:如果m个x各不相同,循环里面的if都不会执行。对数组a,b赋值,只修改了2个位置。也可举例
3 3
3 3
2 3
1 3
答案是4。
3.
#include <iostream>
using namespace std;
const int maxn = 10000;
int n;
int a[maxn];
int b[maxn];
int f(int l, int r, int depth) {
if (l > r)
return 0;
int min = maxn, mink;
for (int i = l; i <= r; ++i) {
if (min > a[i]) {
min = a[i];
mink = i;
}
}
int lres = f(l, mink - 1, depth + 1);
int rres = f(mink + 1, r, depth + 1);
return lres + rres + depth * b[mink];
}
int main() {
cin >> n;
for (int i = 0; i < n; ++i)
cin >> a[i];
for (int i = 0; i < n; ++i)
cin >> b[i];
cout << f(0, n - 1, 1) << endl;
return 0;
}
分析:分治算法。左右两边找答案,然后求运算。
判断题
1)如果a数组有重复的数字,则程序运行时会发生错误。()
答案:×
试题分析:分析代码,有重复的数字不会导致程序运行出错。
2)如果b数组全为0,则输出为0.()
答案:√
试题分析:如果b数组是0,递归推出条件l>r返回0,根据return lres + rres + depth * b[mink];返回结果总是0。
选择题
3)当n=100时,最坏情况下,与第12行的比较运算执行的次数最接近的是()
A.5000 B.6000 C.6 D.100
答案:A
试题分析:最坏情况下a有序,总是求mink和min最小值,需要判断100+99+98+...+2+1 =5050,选A。
4)当n=100时,最好情况下,与第12行的比较运算执行的次数最接近的是()
A.100 B.6 C.5000 D.600
答案:D
试题分析:最好情况每次都二分,总次数为100,层数为 6<log2100<7,总次数约为[6*100,7*100],选D。
5)当n=10时,若b数组满足,对任意0≤i<n,都有b[i]=i+1,那么输出最大为()
A.386 B.383 C.384 D.385
答案:D
试题分析:n=10,深度最大是10,根据代码:1*b[0]+2*b[1]+...+10*b[9]=1*1+2*2+3*3+...+10*10=385。
6)(4分)当n=100时,若b数组满足,对任意0≤i<n,都有b[i]=1, 那么输出最小为()
A.582 B.580 C.579 D.581
答案:B
试题分析:b[i]=1,即求一个100节点的完全二叉树,节点深度之和最小为多少。画图后,计算为
1*1+2*2+4*3+8*4+16*5+32*6+37*7=580
三、完善程序(单选题,每小题3分,共计30分)
1.
#include <cstdio>
using namespace std;
int n;
const int max_size = 1 << 10;
int res[max_size][max_size];
void recursive(int x, int y, int n, int t) {
if (n == 0) {
res[x][y] = ①;
return;
}
int step = 1 << (n - 1);
recursive(②, n - 1, t);
recursive(x, y + step, n - 1, t);
recursive(x + step, y, n - 1, t);
recursive(③, n - 1, !t);
}
int main() {
scanf("%d", &n);
recursive(0, 0, ④);
int size = ⑤;
for (int i = 0; i < size; i++) {
for (int j = 0; j < size; j++)
printf("%d", res[i][j]);
puts("");
}
return 0;
}
① 处应填( )
A.n%2 B.0 C.t D.1
答案:C
试题分析:(猜的话,变量t没有用过。)递归退出判断,参数t的赋值能发现是经常做取反操作。赋值和n没有必然联系,错误。选C。
② 处应填( )
A.x-step,y-step B.x,y-step
C.x-step,y D.x,y
答案:D
试题分析:四个方向,x,y是当前坐标。根据下面参数,参数分别是x,y;x,y+step;x+step,y;x+step,y+step。
③ 处应填( )
A. x-step,y-step B. x+step,y+step
C. x-step,y D. x,y-step
答案:B
④ 处应填( )
A.n-1,n%2 B.n,0 C.n,n%2 D.n-1,0
答案:B
试题分析:第一次调用recursive函数,n是矩阵规模,初始为n,t是取反次数,所以t初始为0或者1。
1)⑤ 处应填( )
A.i<<(n+1) B.1<<n C.n+1 D.1<<(n-1)
答案:B
试题分析:size是输出矩阵的边长,2^n,位运算是1<<n。
2. (计数排序)计数排序是一个广泛使用的排序方法。下面的程序使用双关键字计数排序,对 n 对 10000 以内的整数,从小达到排序。
例如有三对整数(3,4)、(2,4)、(3,3),那么排序之后应该是(2,4)、(3,3)、(3,4)。
输入第一行为 n,接下来 n 行,第 i 行有两个数 a[i] 和 b[i],分别表示第 i 对整数的第一关键字和第二关关键字。
从小到大排序后输出。
提示:应先对第二关键字排序,再对第一关键字排序。数组 ord[]存储第二关键字排序的结果,数组 res[]存储双关键字排序的结果。
试补全程序
#include <cstdio>
#include <cstring>
using namespace std;
const int maxn = 10000000;
const int maxs = 10000;
int n;
unsigned a[maxn], b[maxn],res[maxn], ord[maxn];
unsigned cnt[maxs + 1];
int main() {
scanf("%d", &n);
for (int i = 0; i < n; ++i)
scanf("%d%d", &a[i], &b[i]);
memset(cnt, 0, sizeof(cnt));
for (int i = 0; i < maxs; ++i)
①; // 利用 cnt 数组统计数量
for (int i = 0; i < n; ++i)
cnt[i + 1] += cnt[i];
for (int i = 0; i < n; ++i)
②; // 记录初步排序结果
memset(cnt, 0, sizeof(cnt));
for (int i = 0; i < n; ++i)
③; // 利用 cnt 数组统计数量
for (int i = 0; i < maxs; ++i)
cnt[i + 1] += cnt[i];
for (int i = n - 1; i >= 0; --i)
④ // 记录最终排序结果
for (int i = 0; i < n; i++)
printf("%d %d", ⑤);
return 0;
}
1)①处应填()
A. ++cnt[1]
B. ++cnt[b[1]]
C, ++cnt[a[i]*maxs+b[i]]
D, ++cnt[a[i]]
答案:B
试题分析:提示:应先对第二关键字排序,再对第一关键字排序。排序的题做了很多,认真读题,不是特别难的事。先对第二关键字进行排序,选B。
2)②处应填()
A. ord[--cnt[a[i]]]=i
B, ord[--cnt[b[i]]]=a[i]
C. ord[--cnt[a[i]]]=b[i]
D. ord[--cnt[b[i]]]=i
答案:D
试题分析:cnt[b[i]]表示第i个数按第二关键字排的位。ord[i]表示第i个数在原位置。
3)③处应填()
A. ++cnt[b[i]]
B. ++cnt[a[i]*maxs+ b[i]]
C, ++cnt[a[il]
D. ++cnt[i]
答案:C
试题分析:对第一关键字进行计数。
4)④处应填()
A. res[--cnt[a[ord[i]]]]=ord[i]
B. res[--cnt[b[ord[i]]]]=ord[i]
C. res[--cnt[b[i]]]=ord[i]
D. res[--cnt[a[i]]]=ord[i]
答案:A
试题分析:对应填空②,此处res[i]记录第一关键字第i的数的原位置。
5) ⑤处应填()
A. a[i],b[i]
B. a[res[i]], b[res[i]]
C. a[ord[res[i]]], b[ord[res[i]]]
D. a[res[ord[i]]], b[res[ord[i]]]
答案:B
试题分析:res[i]记录第i个数的原位置。
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定义一个score类,求解C++
public:score(int n) \/\/构造函数 { code = n; } void inscore() \/\/输入各科成绩,并计算总成绩,平均成绩 { cout<<"Input math score:";cin>>math;cout<<"Input English score:";cin>>English;cout<<"Input programming score:";cin>>programming;sum = math + English + programm...

...计算并输出他们的平均成绩,并且将低于平均分学生的学号、姓名和成绩...
float _ave = 0.0;for (i = 0; i < 10; ++i){ printf("输入第%d个学生信息(姓名,学号,成绩):", i+1);scanf(" %s %s %f", stu[i].name, stu[i].num, &stu[i].value);} _ave = ave(stu);printf("平均成绩:%.2f\\n", _ave);Find(stu, _ave);return 0;} ...

c++求平均成绩和总成绩
cout<<"平均分:"<<(st.m_dChineseScore+st.m_dMathScore+st.m_dEnglishScore)\/3.0f<<std::endl;});} 1 本段代码已经在VS2010(也就是VC10)下运行通过。因为里面运用了lambda表达式,所以其他VC版本不支持。当然,你可以通过简单修改,使其支持任意VC版本。2 Class和结构体区别不大,所以...

c++类编程,设计一个学生类
学生成绩管理系统 代码 include "stdio.h" \/*I\/O函数*\/ include "stdlib.h" \/*其它说明*\/ include "string.h" \/*字符串函数*\/ include "conio.h" \/*屏幕操作函数*\/ include "mem.h" \/*内存操作函数*\/ include "ctype.h" \/*字符操作函数*\/ include "alloc.h" \/...

计算某班10位学生的平均成绩 C++
average=sum\/num; \/\/计算平均分 cout << "average=" <<average<<endl; \/\/输出平均分 cout << "max=" << max<<endl; \/\/输出最高分 cout << "min=" << min<<endl; \/\/输出最低分 } 结果如下:请输入学生的个数:5 第1个学生的分数:10 第2个学生的分数:20 第3个学生的分数:...

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