初三销售问题解题技巧如下:
让学生在数学学习中,体会数学的实用价值,体验数学在解决实际问题中的作用,是数学教学的一项很重要的任务。生活在商品经济社会,学生掌握必要的商品销售知识是现在和未来学生从事生产、生活的需要。
为了满足这一需求,近年数学教学中关于商品销售问题成为一个重要主题,渗透到方程、函数、不等式等多个数学领域。解决这类问题不但要求学生熟悉商品销售问题的相关概念,而且要能运用已知的数学知识建构数学模型。
由于学生缺少这方面的生活经历和社会实践,遇到这类问题往往无从下手,难以应对,成为初中学生学习数学的一个难点。
一、弄清几个重要的概念、公式
(1)商品的进价是指商店购进商品时的价格(也称采购价格)。
(2)商品的标价是指商店在销售商品时用标签标出的价格有时也叫定价(可以打折)。
(3)商品的销售价是指商店销售商品时买卖双方的成交价格。
(4)折扣(打折)是指商店在销售商品时售价占标价的百分数,一般地10%为一折。
(5)商品的利润(盈利)=商品的销售价-商品的进价。
(6)商品的标价(定价)=商品的进价+利润+折扣价。
(7)商品的售价(销售价格)=商品的标价x商品销售折扣。
二、熟悉典型题解题方法
例 (2014聊城中考)某服装店用6000元购进A,B两种新式服装,按标价售出后可获得毛利润3800元(毛利润=售价-进价),这两种服装的进价、标价如表所示:
(1)这两种服装各购进的件数;(2)如果A中服装按标价的8折出售,B中服装按标价的7折出售,那么这批服装全部售完后,服装店比按标价出售少收入多少元?
分析:(1)设A种服装购进x件,B种服装购进y件,由总价=单价×数量和利润=售价-进价建立方程组求出其解即可;(2)分别求出打折后的价格,再根据总利润=A种服装的利润+B中服装的利润,求出其解即可。
初三销售问题解题技巧
初三销售问题解题技巧主要包括以下几个方面:1. 确定目标客户群体:首先需要了解目标客户的需求和喜好,以及他们的地理位置、收入水平等信息,以便精准定位。2. 优化产品定价:根据市场需求和竞争情况,合理制定价格策略,同时要考虑产品成本和利润空间。3. 促销活动策划:结合节假日、季节性等因素,策划有针对...
初三销售问题解题技巧
(6)商品的标价(定价)=商品的进价+利润+折扣价。(7)商品的售价(销售价格)=商品的标价x商品销售折扣。二、熟悉典型题解题方法 例 (2014聊城中考)某服装店用6000元购进A,B两种新式服装,按标价售出后可获得毛利润3800元(毛利润=售价-进价),这两种服装的进价、标价如表所示:(1)这两种...
初三数学二次函数销售问题!不会做!求解!
销售 10 或 11 个时,利润最大是 220。在此之前不断增加,此后不断减少。销售 21 个时,利润为 0,再多卖利润就是负的了
在初三的一元二次方程中的销售问题,定价售价进价之间有什么关系_百度知 ...
(1)求最大利润:对R求导,R'=400-20x 令R'=0,则x=20,销售量为300,最大利润Rmax=9000元 (2)只考了赚8000元,则:5000+400x-10x²=8000,解一元二次方程,取有效值x=10,销售量=400 即:要取得利润为8000元,价格定在60元,进货400个就可以了。
初三数学问题销售问题一元二次方程
利润=销量x(定价-进价)根据 题中的涨价0.5元,起每天的销售亮就减少10件 这个条件,就表示出在x元定价的基础上相应的销量,即200(每天售出的数量(这个是10元定价的销量))-(x-10)\/0.5(x-10即为所涨价格,它除以0.5即为销量减少数量)
在初三的一元二次方程中的销售问题,定价售价进价之间有...
=5000+400x-10x²(1)求最大利润:对R求导,R'=400-20x 令R'=0,则x=20,销售量为300,最大利润Rmax=9000元 (2)只考了赚8000元,则:5000+400x-10x²=8000,解一元二次方程,取有效值x=10,销售量=400 即:要取得利润为8000元,价格定在60元,进货400个就可以了。
初三数学问题销售问题一元二次方程
利润=销量x(定价-进价)根据 题中的涨价0.5元,起每天的销售亮就减少10件 这个条件,就表示出在x元定价的基础上相应的销量,即200(每天售出的数量(这个是10元定价的销量))-(x-10)\/0.5(x-10即为所涨价格,它除以0.5即为销量减少数量)
初三数学问题某楼盘准备以每平房米5000元对外销售
答案:(1) 下调10%,也就是原来的90%(9折优惠)(2) A种合适 解题过程:(1) 设下调的百分比是x,那么可以列出方程:5000*(1-x)^2=4050,得:x=0.1 (2) A: 优惠=4050*(1-0.98)*100=8100 B:3600
初三销售问题解题技巧
1.定价=成本(1+提高的百分数)2.利润=售价-成本利润=成本×利润率 3.售价=定价×十分之折扣售价=定价×(1-降低的百分数)售价=定价-降低的价钱 到了九年级就要把这些概念进阶,因为在七年级阶段,我们主要探究的是一件商品,而不是多件,到了九年级除了要涉及到之前学过的一些概念,还...
初三数学销售问题:某书店老板去批发市场购买某种图书,第一次购书用了1...
第二次每本X+0.5元,买了100\/X+10本,一共花了 (X+0.5)(100\/X+10)=150 化简方程后用公式法算 所以X=2.5或者2 所以100元买了40本或者50本。二个答案都符合题意。第二次买了50本 每本3元或者买了60本,每本2.5元 5折卖就是1.4一本,全卖光,肯定亏啦 50本就亏80 60本...