电路分三个独立部份，每部份电流独立不同互不相关，所以支路数=0。节点定义为3条或以上支路汇合点为节点，所以节点数=0。
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将电压源短路、电流源开路，从电容两端看进去：R=6∥3=2（Ω），时间常数τ=RC=2×0.25=0.5（s）。三要素法：i（t）=i（∞）+[i（0+）-i（∞）]e^（-t\/τ）=1+（-3-1）e^（-t\/0.5）=1-4e^（-2t） （A）。
大学电路分析基础题目怎么做?
解：设U2（相量）-U2∠φ，则：IL2（相量）=U2（相量）\/j500=U2（相量）\/500∠90°=-j0.002U2（相量）。Ic（相量）=U2（相量）\/（-j\/ωC）=jωCU2（相量）。I（相量）=IL2（相量）+Ic（相量）=-j0.002U2（相量）+jωCU2（相量）=（jωC-j0.002）U2（相量）=0，所...
电路分析基础,求详细解题过程
1、10V电压源单独作用时，1A电流源开路。U'=10×3\/（2+3）=6（V）。2、1A电流源单独作用时，10V电压源短路。外电路结构为5Ω串联2∥3，所以并联支路的电阻为：R=2∥3=1.2（Ω）。因此：U"=-Is×R=-1×1.2=-1.2（V）。3、叠加：U=U'+U"=6-1.2=4.8（V）。
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4-22 说到底是一个一阶电路，三要素法就行了，T=L\/R，R=(4||4)+2=4欧。初值由电流源决定，终值由两个电源叠加，电流源作用在初值计算时考虑了，只要算出电压源的作用，再叠加就行了。4-25 同样是三要求法，只是多了个受控源，心算怕是不行，解方程也不难。关键是求时间常数用的等效电阻...
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根据KCL，3Ω电阻的电流为：i（0+）-iL（0+）=i（0+）+0.5，方向向下。KVL：6×i（0+）+3×[i（0+）+0.5]+（-3）=12。i（0+）=1.5（A）。KVL：6×i（0+）+6×iL（+）+uL（0+）=12。6×1.5+6×（-0.5）+uL（0+）=12，uL（0+）=6（V）。4-11、解：t=0-...
电路分析基础
（2）端口电压有效值U=5V，电流有效值I=10√2A，功率因数角φ=φu-φi=0°-45°=-45°。有功功率：P=UIcosφ=5×10√2×cos（-45°）=50（W）。无功功率：Q=UIsinφ=5×10√2×sin（-45°）=-50（var），“-”号表示电路向外释放无功功率，即呈现电容性质。功率因数：λ=cosφ=...
电路分析基础该怎么学
电路分析基础学习方法：在学习电路分析基础时，课前预习是必不可少的步骤。通常教师会在每堂课结束时预告下节课的内容，预习这些内容可以让你对重点和难点有初步了解。带着预习中未解决的问题听课，能让你更有目的性地学习，提高效率。课堂上，由于多媒体教学速度快、内容多，不可能记下所有内容。课堂...
电路分析基础该怎么学
电路分析基础的学习方法多样，首要步骤是课前预习。教师通常会在每堂课结束时预告下节课的内容，学生应提前预习，掌握重点和难点，带着问题听课，提高学习效率。在课堂上，教师会利用多媒体设备展示内容，学生不宜一味追求笔记的完整，而应简明扼要地记录关键信息，如重点难点和未理解的内容，便于课后复习。
电路分析基础该怎么学
电路分析基础学习方法：1、课前预习 一般教师都会在每堂课结束的时候告诉学生下节课要讲的内容，学生应对这些内容进行课前预习，对内容的重点、难点做到心中有数，带着预习中未解决的问题听课，可以使听课更有目的性，效率更高。2、做好课堂笔记 由于目前教师授课大多采用多媒体教学设备，采用大屏幕投影...
电路分析基础,谁能用自己的话,简单的概括下KCL和KVL,还有就是和自、互...
你所画圈的式子其实是弥尔曼定理（节点电压法的简单形式），因为节点电压法也是从KCL推导来的，所以解题时也可以这么说。等号左边（1\/2+1\/3）是所求节点的自导（因为只有一个节点，所以没有互导，互导是“只有一个支路连接”的节点与节点之间的电导之和），所谓自导就是这个点连接的所有支路上的电导...
