求一篇3000字以上的调研报告,题目为:当前高校外语专业毕业生就业情况统计分析。要求:调查范围样本

如题所述

随着改革开放的深入及在世贸组织中扮演角色愈发活跃,
我国对外语类人才
的需求也与日俱增,
应该说前景是乐观的。
但由于前几年外语专业招生过热,

几年总的就业形势已出现供过于求的局面。
其中,
师范类外语专业需求量相对较
大,
师范院校的外语毕业生的就业较为容易,
甚至不少非师范外语院校的毕业生
也愿去从教。

这是因为传统的英语教育是中学教育和大学教育,
现在英语教育的年龄不断往前移,

以前的中学移到现在的小学、
甚至幼儿园教育,
所以对于师范类英语人才的需求还会保持一
定的增长。从我们现有的师资来看,受过良好教育的英语教师还是非常缺乏的。

现在,
整个社会发展情况发生了很大的变化,
英语已经成为一种工具,
越来越多的人能
够自如地应用。
早期的政府官员或企业的管理人员的英语水平不是很好,
需要有专门的翻译
来帮助,
在一段时间内出现了翻译人才供不应求的现象。
随着中国的开放,
英语教育的逐渐
普及,
人们学英语的意识也在提高,
学习英语的环境也在改善,
很多企业家或管理者已经有
这个技能,
不再需要一个专门的英语人才来帮助他,
这样对纯粹学习英语的人的需求就大大
减少。
同时,
现在非英语专业学生的英语水平的不断提高使英语专业学生面临着许多强劲对
手。所以,非师范英语专业的学生将面临着更大的压力。

非师范类外语专业中,需求量最大的是英语、日语、俄语、德语、法语、西
班牙语,
意大利语的需求也较大。
这些语种的毕业生就业较为容易,
高层次人才
供不应求。
而一些小语种的就业状况不太理想,
如欧和亚非的一些语种,
除韩
(


)
语、阿拉伯语基本持平外,就业都较为困难。目前,教育部对这些小语种的
招生进行了控制。但小语种专业的学生如果能掌握一门大语种,则非常受欢迎。
现在让我们通过几所学校外语专业今年的就业情况来大致了解下外语专业毕业
生的就业情况。

1.
河北外国语学院

英汉同声传译专业
2009
届毕业生共计
195
人,就业率为
96.7%
。实习实
践自
2

1
日开始,
7

1
日结束。收回
2009
届大学毕业生实习实践情况报告共
195
份,毕业生跟踪调查表(一式
2
张)共计
195
份。此次毕业生就业情况结
果代表着截止
7

1
日英语系毕业生人群的签约状态及就业情况。
其具体情况
现分析如下:
50.8%
的学生就业从事与英语专业有关的工作,
61.5 %
的工作
单位为私营企业。
11.2%
为国营企业,出国
9.7%
分别输送到坦桑尼亚、卢旺
达、乌干达、科特迪瓦、瑞典、喀麦隆等国家。专接本也取得了大幅度的进
步录取率达到了
13.8%
分别被河北经贸大学、保定学院、河北工业大学、河
北农业大学、衡水学院、唐山师范学院、廊坊师范学院等大学录取。
(数据
摘自该校
10
届英汉同声传译专业

李东岭

毕业生就业情况调查报告)

2.
云南红河学院

英语专业
2012
届毕业生共计
102
人,就业率为
96%
。收回
2012
届大学毕业生跟
踪调查表共计
102
份。此次毕业生就业情况结果代表着截止
7

1
日英语系毕
业生人群的签约状态及就业情况。其具体情况现分析如下:
34.3%
的学生就
业从事与英语专业有关的工作,其中教育工作
22.5%
,翻译
3%
,外贸
8.8%;


1%
考取公务员,
36.3%
从事非英语相关专业工作。
(数据摘自

英语专业就
业情况分析报告

报告人:胡桂芳)

3.
上海外国语大学

商务英语专业
2011
届毕业生共计
246
人,就业率为
97.6%
。通过对本届毕业生
就业情况跟踪调查,其具体情况现分析如下:
60.1%
的学生就业从事与英语
专业有关的工作,其中教育工作
12.1%
,翻译
2.1%
,外贸
10.1%
,商务
30.5%;
另外
2%
考取公务员,
14.2%
选择考研,
24.3%
从事非英语相关专业工作。
(数
据摘自

上海外国语大学官网)

通过对几所大学外语专业近年毕业生就业情况数据分析,
可以看出,
英语专业
的就业领域比较宽泛,
就业率高,
其中其他领域所占比重不轻,
说明其专业不对
口现象较多。
毕业生从事教育的占据较高比重;
考研队伍不断壮大;
公务员翻译、
上岗人数少;
外贸领域越来越不留人。
纯英语专业相对其它综合应用英语专业就
业情况较差。

下面我同分别来看看各个英语相关行业的情况。

英语专业出路一

教师

据查询,几所学校的英语专业中,相当一部分同学都去做英语老师了。但是,近
几年教师行业相对饱和,想要进初中或者高中教书的同学都遇到

了没想到过的困难。网上,一位今年英语专业毕业的女生说道,她们班有
19
人,
她和班上好几个同学都去教育机构的英语培训班做老师。“这也是没有办法

的办法,如果要当初中或高中的英语老师,就要等公开招聘,机会很少。

再怎么也是跟英语有关的工作。”她说,“只有两位同学回老家当了初中老

师,其他做老师的基本都在培训班。”而现在在培训班当老师待遇并不高,

除了新东方这种专业大机构,不然都只是
2000
多的月薪。

英语专业出路二

翻译

在很多人的眼里,念了外语,毕业出来想当然是做翻译。可事实是,

所查询的几所学校的英语专业里,从事专业翻译工作的不到
3%

首先是笔译,最枯燥无味的一类。要说笔译的话更多的是做文职工作

顺带做笔译。翻译说明书、翻译软件、翻译宣传册、客户资料、技术文档等等
.
再是口译。口译要分为普通的陪同翻译和会议口译(包括同传)两种。

普通的陪同翻译门槛并不高,事实上一个英语口语比较好的人或英语专业

的学生,都可以做陪同翻译,这种工作很不稳定且都是兼职,因为不是随

时都有的,一般都是偶尔外商来谈业务或参加展览展会才需要,而且多数

情况下都不需要专职翻译。
而会议口译或同声传译则的确是高薪职业,
一场会议
两天下来就能挣
5000-1
万多的很正常,
这种译员一般也能过上小康生活,
有个车
有个房之类的,但绝对不会发大财,因为需求太少了,基本上全国只有北京、

上海、
广州能够容纳下几十个专业的同传译员。
这是因为一般也就是开国际会议
或展会开幕式或超级大外企开会需要同传,这样的国际会议一年全中国能有几

个?

市场规模小,
人才要求也高,
不管你多么优秀,
注定绝大部分朝着口译的人会
被刷下来,
不管有多么努力刻苦,
有多么牛,
都不能保证你就能走过那条无敌窄
的独木桥。

英语专业出路三

外贸

外贸的话,去沿海的比较多,可实际上,那些外贸公司对英语的要求

并不高。大部分小型外贸公司只要求大学公共英语
6
级。其实他们不特别看重英
语好不好,
更看重谈业务的能力。
所以他们宁可选一些比较外向,
擅长交流的人
才,
英语过得去就行了。
因为很多用人会议口译、
同传单位想要的不是能和老外
“谈天说地”的人
,
而是能用英语与他们谈生意、签合同的专业技能型人才。

英语专业出路四

公务员

不查不知道,一查吓了好多跳!国家公务员里,英语专业符合的岗位

一共也就那么几个!要么事外交处的,要么事海关的!可是,全国这么多的

英语专业,人家北大,清华,北外,上外,西外的人统统都红着眼等在那

里,哪里还轮得到我们这些小人物呢!而且要么不

招,一招就招一个!

考公务员是一条出路,只是和胖子的眼眯起来的缝一样。

英语专业出路五

考研

英语专业考研是最悲剧的一批人之一,
因为数学,
因为专业课。
如果选择继续学
英语专业研究生的话,
要么是学语言学、
文学之类的纯粹学术性,
使用价值比较
低,再要么学翻译硕士。或者跨专业考研。跨专业考研,直接面临的问题就是数
学,现在大部分专业都要求考数学了。线性代数、概率论等考研数学必考的课,

英语专业跨专业比理工科的学生就已经输在起跑线上了。
当然这不是否定跨专业

考研,只是说难度比
80%
其他专业的人都更大而已。就总体情况来看,

在绝大部分专业的考研中,英语专业学生拉开的差距都比较小,

多了几分而已,而大部分理工科的学生的数学却会比英语专业的数学多考
20
分甚至更多这些能够考到计算机或金融成功的同学值得钦佩,

因为他们在劣势已经存在的情况勇于挑战,
花费无数时间自学高数,
从近零开始
自学计算机专业、经管专业课程,付出了比别人多很多倍的时间和汗水。

考研是一座独木桥,跨专业跨学校考研是一座更窄风险更大的独木桥

英语专业就业现状不够理想,虽然就业率较高,但只就就业而言,

因为大多数毕业生就业不对口,
专业优势得不到发挥。
随经济的发展,
市场对英
语专业人才的吸纳能力减低,
英语类人才供过于求的现象愈发严重,
即英语专业
毕业生的就业形势越来越严峻

英语专业就业形势严峻,我们应该认清的几个问题:

1.
工具类专业,毕业后还需“入行”

工具类专业的特点是专业本身只是一种工具,

这类专业要想获得比较好的职业发展,
最关键的选择是要入行,
否则职业之路会
越走越窄。
第一个选择是走精深之路;
第二个选择是要迅速进入一个行业或者职
能,比如利用英语的优势进入外贸行业。

2.
八级≠通行证,实用才是硬道理

“单位企业看中的是实力,
考八级只是圆了自己的一个梦,
对得起英语专业,

际工作影响不大。



八级证书在毕业生求职道路上也许会是一张王牌,
却不一定能成为一张绿色通行
证。
一味地追求证书的等级数字,
而忽视了自身能力的综合提升,
最终只会与自
己的理想背道而驰。

3.
迎合就业需求,知识需多元化

现在不会有哪家公司需要只懂一门专项,
其它方面薄弱甚至一窍不通的职员。

合能力高的复合型人才才能在社会上立足。因此,英语专业要注重全方面发展,
例如,学习数学、金融、财务方面的知识等等。
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