古诗朗诵技巧要点

Answer 1

节 奏
古诗而言，就表音节奏划分多，表意节奏划分少。

四言：“二二节奏”，如：
东临/碣石，以观/沧海。（曹操《观沧海》）
蒹葭/苍苍，白露/为霜。（《国风·秦风·蒹葭》）

五言：有“二一二节奏”，如：
晨兴/理/荒秽，带月/荷/锄归。（陶渊明《归园田居.其三》）
也有“二二一节奏”,如：
大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。（王维《使至塞上》）

七言：
有“二二一二节奏”，如：
春蚕/到死/丝/方尽，蜡炬/成灰/泪/始干。（李商隐《无题》）
也有“二二三节奏”，如：
商女/不知/亡国恨，隔江/犹唱/后庭花。（杜牧《泊秦淮》）

韵 脚
韵脚是韵文（诗、词、歌、赋等）句末押韵的字。一篇（首）韵文的一些（或全部）句子的最后一个字，采用韵腹和韵尾相同的字，这就叫做押韵。因为押韵的字一般都放在一句的最后，故称“韵脚”。引这些字的韵母要相似或相同。

例如绝句，通常是“一二四”或者“二四”押韵。如：

《静夜思》 （唐）李白
床前明月光（韵），
疑是地上霜（韵）。
举头望明月，
低头思故乡（韵）

《登鹳雀楼》 （唐）王之涣
白日依山尽，
黄河入海流（韵）。
欲穷千里目，
更上一层楼（韵）。

在古诗诵读时，要对韵脚进行恰当重读。由此，韵脚要读的响亮而增长，读出诗歌的韵味来。

重 音
重音是根据诗歌的表达重点，确定少而精的词语加以重读处理。

《咏柳》
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。

情感基调
把握诗歌的情感基调，在朗读中感受体会诗歌的节奏美和音律美。

在诵读具有思乡之情的古诗时，语速可平缓些，语调可低沉些。如：

《泊船瓜洲》 （宋）王安石
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还？

翻译：
京口和瓜洲不过一水之遥，
钟山也只隔着几重青山。
温柔的春风又吹绿了大江南岸，
可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？

Answer 2

朗诵的技巧和方法

感情要饱满投入，把自己当作创作者本人去朗诵
拿到一篇文章或者稿子的时候，先自己大体浏览一遍，加深一下对文章的理解，然后试着换位朗读，把自己当作作者去朗诵出来。这样更能将文章读的有感情，更能打动人心。
通过你有感情的朗读，可以更好的渲染情绪，仿佛把听众带到了你的感情世界中一样。有感情的去朗诵，会让文章更有生命力，更有立体感，不再是冷冰冰的文字。通过你朗读出来，可以让大家更能体会到作者想要向我们传达的理念，让我们更能身临其境。
加强咬字断句能力，让自己音色变得更好，字正腔圆
朗诵首先就是声音条件要好，一个好的声音会让别人印象深刻。通过练习绕口令或者纠正错误读音，让自己的声音变得很有磁性很顺畅。最起码朗诵一篇文章的时候，可以特别流利地表达出来，这样才可以让别人听着舒服。
这是个人声音能力的提升，也是朗诵的必要条件。其实那些主持人都是很优秀的朗诵者，他们吐字清晰，给别人一种听觉享受。把每个字都读准确，让大家在听觉中没有违和感，这样更能提高大家听讲的专注力。当你把一篇文章完整的朗诵下来的时候，大家的焦点才会一直注意在你身上。