第1个回答 2021-02-16
不可以！绝对不可以！否则你最多拿个10~15分，看考试规模定。不过你可以稍微隐晦地批判或者讽刺，最后一定得表达出积极向上的内容，否则你这篇作文在阅卷老师眼里就废了
第2个回答 2019-09-10
不可以，小考随你作，大考你还是别作死了。我考试的时候就写过一篇全是人性阴暗的作文，具体内容忘了，老师虽然给我了分，但也在全班面前提醒大家，考试作文虽然明面上没有提要求，但都是要积极乐观传递正能量的。
第3个回答 2020-04-18
正能量与负能量本是物理学名词，我们赋予了它们感情色彩。
激发人向善向上的力量就是正能量。激发人向恶向下的力量就是负能量。
社会提倡正能量，多歌颂。教育上提倡赏识教育，提倡研读《正面管教》。这些无疑促进了一大批孩子健康成长。
而负能量在每个人的身上都存在着，且永远不会消失。桃花源毕竟是虚构的，还有人考证是鬼故事。
作文中，如果表现的 负能量指的就是悲伤、哭泣、愤怒、抱怨等情绪，指的是看到的社会上的一些不平等不公平不合理现象引起的疑惑或思考，当然可以写。
看看我们的部编版初中语文教材就知道了。
《羚羊木雕》，最贴近学生生活，把父亲送我的工艺品羚羊木雕送给好朋友仗义的万芳，被家人斥责，我要回了羚羊木雕，伤了万芳的心。我伤心地自问：这全能怨我吗？
杨绛的《老王》，老王是一个不受待见的贫苦人，作者对老王的死心上不安，多年后才明白：那是一个善良的人对另一个善良的人的愧怍。
郑振铎的《猫》，作者冤枉了猫3，猫3死了，自己永无补救过失的机会，决定：我家再也不养猫。
这些优秀的作品引起读者的深入思考，指引人们关注、关心身边人。
鲁迅的《孔乙己》、莫泊桑的《我的叔叔于勒》、契诃夫的《变色龙》……这些佳作经典，都是在刻画生活中的灰色调，是人性的抒写，激发人们去改变去创造去拼搏。
善良有锋芒。
批评有温度。
值得提醒的是，写自己的“忧忧”，重在描摹情绪，不是谩骂不是毁灭。所以我还是不建议你写负能量作文
激发人向善向上的力量就是正能量。激发人向恶向下的力量就是负能量。
社会提倡正能量，多歌颂。教育上提倡赏识教育，提倡研读《正面管教》。这些无疑促进了一大批孩子健康成长。
而负能量在每个人的身上都存在着，且永远不会消失。桃花源毕竟是虚构的，还有人考证是鬼故事。
作文中，如果表现的 负能量指的就是悲伤、哭泣、愤怒、抱怨等情绪，指的是看到的社会上的一些不平等不公平不合理现象引起的疑惑或思考，当然可以写。
看看我们的部编版初中语文教材就知道了。
《羚羊木雕》，最贴近学生生活，把父亲送我的工艺品羚羊木雕送给好朋友仗义的万芳，被家人斥责，我要回了羚羊木雕，伤了万芳的心。我伤心地自问：这全能怨我吗？
杨绛的《老王》，老王是一个不受待见的贫苦人，作者对老王的死心上不安，多年后才明白：那是一个善良的人对另一个善良的人的愧怍。
郑振铎的《猫》，作者冤枉了猫3，猫3死了，自己永无补救过失的机会，决定：我家再也不养猫。
这些优秀的作品引起读者的深入思考，指引人们关注、关心身边人。
鲁迅的《孔乙己》、莫泊桑的《我的叔叔于勒》、契诃夫的《变色龙》……这些佳作经典，都是在刻画生活中的灰色调，是人性的抒写，激发人们去改变去创造去拼搏。
善良有锋芒。
批评有温度。
值得提醒的是，写自己的“忧忧”，重在描摹情绪，不是谩骂不是毁灭。所以我还是不建议你写负能量作文
第4个回答 2018-12-17
我觉得负能量作文还是可以的 但是不推荐 只要不跑题 一定的分数还是有的
我初中就干过比较迷的偏题到了高中就再也没再犯
比如 xx游记 别人都写西湖游记 长白山游记 只有我是西游记
再比如 xx初三 别人都是热血初三奋斗初三 我是大年初三
我初中就干过比较迷的偏题到了高中就再也没再犯
比如 xx游记 别人都写西湖游记 长白山游记 只有我是西游记
再比如 xx初三 别人都是热血初三奋斗初三 我是大年初三
第5个回答 2018-12-20
不可以，因为你写作文是为了拿分的，作文是为分数服务的，不是让你发表意见的。如果你想写啥就写啥，却怪没有高分，应反思自己是否将高分放在第一位。
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