闻一多
红烛啊!
这样红的烛!
诗人啊!
吐出你的心来比比，可是一般颜色?
红烛啊!
是谁制的蜡——给你躯体?
是谁点的火——点着灵魂?
为何更须烧蜡成灰，
然后才放光出?
一误再误；
矛盾!冲突!
红烛啊!
不误，不误!
原是要“烧”出你的光来——
这正是自然的方法。
红烛啊!
既制了，便烧着!
烧罢!烧罢!
烧破世人的梦，
烧沸世人的血——
也救出他们的灵魂，
也捣破他们的监狱!
红烛啊!
你心火发光之期，
正是泪流开始之日。
红烛啊!
匠人造了你，
原是为烧的。
既已烧着，
又何苦伤心流泪?
哦!我知道了!
是残风来侵你的光芒，
你烧得不稳时，
才着急得流泪!
红烛啊!
流罢!你怎能不流呢?
请将你的脂膏，
不息地流向人间，
培出慰藉底花儿，
结成快乐的果子!
红烛啊!
你流一滴泪，灰一分心。
灰心流泪你的果，创造光明你的因。
红烛啊!
“莫问收获，但问耕耘。”
《红烛》这首诗是与诗集同名的诗篇，就是诗集《红烛》的序诗。这首诗中，红烛就是诗人，诗人就是红烛。“红烛啊!‘莫问收获，但问耕耘。’”既是对红烛精神的提炼，也是诗人对自己的勉励：不惜牺牲，无私奉献。诗的每一节都以“红烛啊”的呼唤开头，形成浓郁的抒情氛围，继之以自问、自悟、自励、自答、自勉，一步步展示执著追求的心迹，有很强的感染力。
红烛颂
刘继坤
老师是红烛，
我们是烛下的朵朵烛花，
在她的照耀下熠熠生辉。
老师是细雨，
我们是细雨里的棵棵小草，
在她的滋润下茁壮成长。
作者把老师比作红烛，燃烧自己，为了教育和学生，奉献自己的光和热。
闻一多
红烛啊!
这样红的烛!
诗人啊!
吐出你的心来比比，可是一般颜色?
红烛啊!
是谁制的蜡——给你躯体?
是谁点的火——点着灵魂?
为何更须烧蜡成灰，
然后才放光出?
一误再误；
矛盾!冲突!
红烛啊!
不误，不误!
原是要“烧”出你的光来——
这正是自然的方法。
红烛啊!
既制了，便烧着!
烧罢!烧罢!
烧破世人的梦，
烧沸世人的血——
也救出他们的灵魂，
也捣破他们的监狱!
红烛啊!
你心火发光之期，
正是泪流开始之日。
红烛啊!
匠人造了你，
原是为烧的。
既已烧着，
又何苦伤心流泪?
哦!我知道了!
是残风来侵你的光芒，
你烧得不稳时，
才着急得流泪!
红烛啊!
流罢!你怎能不流呢?
请将你的脂膏，
不息地流向人间，
培出慰藉底花儿，
结成快乐的果子!
红烛啊!
你流一滴泪，灰一分心。
灰心流泪你的果，创造光明你的因。
红烛啊!
“莫问收获，但问耕耘。”
红烛颂
刘继坤
老师是红烛，
我们是烛下的朵朵烛花，
在她的照耀下熠熠生辉。
老师是细雨，
我们是细雨里的棵棵小草，
在她的滋润下茁壮成长。
这样红的烛!
诗人啊!
吐出你的心来比比，可是一般颜色?
红烛啊!
是谁制的蜡——给你躯体?
是谁点的火——点着灵魂?
为何更须烧蜡成灰，
然后才放光出?
一误再误；
矛盾!冲突!
红烛啊!
不误，不误!
原是要“烧”出你的光来——
这正是自然的方法。
红烛啊!
既制了，便烧着!
烧罢!烧罢!
烧破世人的梦，
烧沸世人的血——
也救出他们的灵魂，
也捣破他们的监狱!
红烛啊!
你心火发光之期，
正是泪流开始之日。
红烛啊!
匠人造了你，
原是为烧的。
既已烧着，
又何苦伤心流泪?
哦!我知道了!
是残风来侵你的光芒，
你烧得不稳时，
才着急得流泪!
红烛啊!
流罢!你怎能不流呢?
请将你的脂膏，
不息地流向人间，
培出慰藉底花儿，
结成快乐的果子!
红烛啊!
你流一滴泪，灰一分心。
灰心流泪你的果，创造光明你的因。
红烛啊!
“莫问收获，但问耕耘。”
红烛颂诗歌?
你流一滴泪，灰一分心。灰心流泪你的果，创造光明你的因。红烛啊!“莫问收获，但问耕耘。”《红烛》这首诗是与诗集同名的诗篇，就是诗集《红烛》的序诗。这首诗中，红烛就是诗人，诗人就是红烛。“红烛啊!‘莫问收获，但问耕耘。’”既是对红烛精神的提炼，也是诗人对自己的勉励：不惜牺牲，无私...
红烛颂诗歌?
红烛独照夜深沉，烈焰燃烧情无限。颂歌回荡天地间，烛光照亮英雄胆。炽热心火舞风中，光芒万丈映苍穹。生生不息显精神，人间温暖皆传承。以下是对诗歌 歌颂红烛的诗歌充满了对奉献精神与坚定意志的赞美。这首诗歌描绘了红烛在深夜中独自燃烧的情景，象征着某种坚定的信念和无私的奉献。第一句描述了红烛在黑暗...
红烛颂的诗歌
篇一:红烛颂 当我们把今天用信念埋葬了 我们的明天是否能够破茧成蝶 让梦想在未来淡蓝色的时空里 自在翩跹,就是这样的思潮 和简单的守望催促着我裂变 改变,然后是更深的沉迷和奋斗 今生,我的青春属于这一方天地 今生,我的歌谣属于这样的调调 今生就这样过去,心中的火焰正在燃烧 燃烧,然后成为灰烬,直至成为落红...
《红烛颂》和《长大后我就成了你》串联词
一曲《红烛颂》表达了千万学子对您的赞颂和仰慕。是啊，老师您是红烛，闪耀微弱的烛光； 您是园丁，流下辛勤的汗珠滴滴闪亮。老师，您把我们培养成人，让我们为祖国发光；您教会我们怎样做人， 我们的血液里有您的心血在流淌！老师，我们赞颂您，我们仰慕您，也许多年后我们中的许多人就成了您。下面...
100字的,赞美老师的红烛颂诗歌
无题 相见时难别亦难， 东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看 赞美老师 我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 因为有您 世界才会...
红烛颂诗歌?
红烛颂诗歌，展现了诗人闻一多对红烛的深刻寓意。红烛象征着无私奉献的精神，它燃烧自己，照亮他人，正如教师的光辉形象。诗中的红烛，不仅是照亮世人的明灯，更是诗人自我牺牲和追求真理的象征。"莫问收获，但问耕耘"，传达了诗人不计回报，只愿付出的高尚情操，这不仅是对红烛精神的赞美，也是对自己教育...
赞美老师的诗歌,《红烛颂》有多少就发多少。最好有伴奏
染白你的头发 腾然而起点燃成烛 照亮别人 让一个一个象形文字 成为你走过的脚印 攀上崖顶 让后来者踏上您的双肩 送一批批学子上路 闪闪的星星 放射着绚丽璀璨 用尽最后一点余热 这就是老师的一生 人类灵魂的工程师啊！【杨老师】灰色的瓦块 掉进了秋天的雨中 绿苔结成了思念 过滤掉岁月的尘埃 一...
关于赞美红烛的诗句
红烛啊！“莫问收获，但问耕耘。”4. 100字的赞美老师的红烛颂诗歌 老师，像蜡烛，用自己的生命，照亮了一个个小天地，给学生们带来光明，逐渐燃烧着自己。5. 积累红烛的诗5首 1. 当我在夜里独赴幽会的时候，鸟儿不叫，风儿不吹，街道两旁的房屋沉默地站立着。是我自己的脚镯越走越响使我羞怯。
关于赞美老师的诗歌的题目
我爱我师 老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您！
歌颂老师的10首经典歌曲
《长大后我就成了你》是宋祖英演唱的歌曲，由宋青松作词，王佑贵作曲，收录于音乐专辑《好日子》。2019年，该曲获得“唱响70年-我喜爱的湖南金曲”评选活动特别奖。3、《红烛颂》《红烛颂》是刘先安作词作曲的一首歌曲。“您像闪光红烛慷慨无私，奉献自己照亮他人，身为师表博大精深，报效人民”，简短...
