情绪障碍跨诊断治疗的统一方案
治疗师指南
美国著名临床心理学家戴维·巴洛
开创认知治疗新纪元的重量级作品！
作者: David H. Barlow / Todd J.Farchione / Kristen K.Ellard / Laura B.Allen / Christopher P. Fairholme / Christina L. Boisseau / Jill T. Ehrenreich May
出版社: 中国轻工业出版社
译者: 王辰怡 / 尉玮 / 闫煜蕾 / 谢秋媛
出版年: 2013-10-1
本书主要针对治疗师，其中介绍的跨诊断治疗统一方案经过了实证研究验证，广泛适用于患有惊恐障碍、场所恐惧症、社交恐惧症、广泛性焦虑障碍、强迫症、创伤后应激障碍、抑郁症等情绪问题的患者。本方案的基本治疗理念属于认知行为治疗，内容涵盖从治疗初期的提高动机到治疗结束时的预防复发，分模块分步骤进行介绍，实用性、操作性强，进度亦可灵活调整，并配有丰富的材料供患者进行预习和复习。总之，本治疗方案思路简洁、效果可靠，是当前情绪障碍治疗中不可多得的宝贵指南。
情绪障碍跨诊断治疗的统一方案
自助手册
美国波士顿大学心焦虑及情绪障碍循证治疗方面的
权威学者团队开发针对多种情绪障碍的治疗项目，
被全球治疗界誉为循证治疗领域的重大突破！
作者: David H.Barlow / Kristen K. Ellard / Christopher P. Fairholme / Todd J. Farchione / Christina L. Boisseau / Jill T. Ehrenreich May / Laura B. Allen
出版社: 中国轻工业出版社
译者: 谢秋媛 / 何丽 / 唐苏勤 / 王珊珊
出版年: 2013-10-1
本书主要针对患者，可以帮助患有惊恐障碍、场所恐惧症、社交恐惧症、广泛性焦虑障碍、强迫症、创伤后应激障碍、抑郁症等心理问题的人士更好地理解自己的情绪，并认识到自己对不良情绪的反应亦将影响自己的情绪健康。读者可以从中学会控制自己的情绪、思维以及行为，抚平不安的情绪，并学习更有效的应对方式。坚持完成每一章提供的练习、家庭作业以及自测题可以帮助读者学会管理好自己的情绪并重拾愉快而富有成效的生活。
理智胜过情感
如何改变你的抑郁、焦虑、愤怒和内疚情绪
北师大王建平、清华大学李松蔚、
认知疗法创立者Aaron Beck联袂推荐！
作者: [美]丹尼斯·格林伯格 / [美]克里斯提娜·A. 帕蒂斯凯
出版社: 中国轻工业出版社
出品方: 万千心理
副标题: 如何改变你的抑郁、焦虑、愤怒和内疚情绪
原作名: Mind Over Mood
译者: 宋一辰 / 李稔秋
出版年: 2018-2
本书是第一本将认知行为疗法的内容和步骤以通俗易懂的形式呈现给大众的书，是认知行为疗法的发展道路上一道卓越的里程碑。Greenberger和Padesky根据自己的临床经验，为读者们提供了一系列引导问题、提示和工作表，作为逐步改善的工具和方法。
认知行为治疗的个案概念化
咨询师必读！北京大学钱铭怡教授、
北京师范大学王建平教授联袂推荐！
作者: [美] Jacqueline B. Persons
出版社: 中国轻工业出版社
出品方: 万千心理
原作名: The case Formulation Approach to Cognitive-Behavior Therapy
译者: 李飞 / 刘亚光 / 位照国
出版年: 2019-10
认知行为治疗个案概念化是一个在临床实践中使用循证治疗的工作框架，其目的是为了让认知行为治疗能灵活地满足患者的独特需求，并指导治疗师的决策。本书作者杰奎琳·珀森斯博士是一位有着丰富临床经验的咨询师，她在这本书里充分体现了这一点，她将自己的临床案例融合在对个案概念化工作方法的阐述中，对读者很有助益。本书所介绍的个案概念化能够帮助治疗师解决诸如此类的困惑，使其在工作中保持清晰的思维，做出好的决策，并更有效地工作。
儿童与青少年认知行为疗法
美国精神病学协会权威推荐！
四十余位具有开拓精神且经验丰富的
临床心理学家宝贵经验合集！
作者: [美]Eva Szigethy / John R.Weisz / Robert L.Finding
出版社: 中国轻工业出版社
原作名: Cognitive-Behavior Therapy for Children and Adolescents
译者: 王建平 / 王珊珊 / 谢秋媛 / 闫煜蕾
出版年: 2014-10
本书是针对儿童和青少年特有的心理问题而著的认知行为治疗手册，其中汇集了针对儿童和青少年的慢性躯体疾病以及抑郁、双相障碍、焦虑障碍、进食障碍、排泄问题、破坏性行为障碍等问题，而特别开发的高效的治疗技术与策略；同时还强调了家长以及整个家庭如何积极地参与到儿童的治疗过程中。书中例举了大量的临床案例，生动地展示了开展儿童认知行为治疗将遇到的问题和情境，并提供了丰富的可在临床中使用的练习、活动与评估工具。
人格障碍的认知行为疗法
认知行为疗法视角来理解和治疗
人格障碍的权威性著作，
治疗师的实操资源及培训工具书
作者: [美] 亚伦·T.贝克（Aaron T.Beck） / [美] 丹尼丝·D.戴维斯（Denise D.Davis） / [美] 阿瑟·弗里曼（Arthur Freeman）
出版社: 人民邮电出版社
译者: 王建平 / 辛挺翔
出版年: 2018-11
本书阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是最新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施个性化的CBT干预以及克服治疗阻碍等方面，提供了有效的策略。本书除适合心理学专业人士阅读，也适合心理学爱好者及患者家属阅读。
《焦虑障碍晤谈诊断手册》
治疗师必不可少的工具手册
作者: 彼得·A·迪那多(Peter A.DiNardo) / 蒂莫西·A·布朗(Timothy A.Brown) / 戴维·H·巴洛(David H.Barlow)
出版社: 中国人民大学出版社
译者: 刘兴华
出版年: 2010-1
本套丛书按照问题或者疾病编排，每一种问题或者疾病都从两个角度提供帮助：助人者和自助者，即“治疗师指南”和“自助手册”，以期治疗师和来访者共同努力，协同作战。
《精神障碍的认知行为治疗》
既重视理论性，又重视实用性的临床著作
以贴合临床实际工作的呈现方式
帮助专业人员系统地学习CBT技术。
作者: 李献云
出版社: 北京师范大学出版社
副标题: 总论
出版年: 2021-5-1
《精神障碍的认知行为治疗：总论》作者具有近30年的精神科从业资历，13年的CBT实践、教学、培训和督导经验，基于中国本土的临床案例，历时5年完成。是一本既重视理论性，又重视实用性的临床著作。作者先介绍了临床上如何使用CBT和相关心理治疗的基本理论与技术，再结合具体案例展示如何进行首次评估以及随后的CBT过程，从CBT理论、实操技巧和注意事项等方面进行了系统地介绍。
认知行为治疗师的个人成长
正人者先正身，助人者先自助
作者: 詹姆斯·本尼特-利维 / 理查德·思韦茨 / 贝弗莉·哈尔霍夫 / 海伦·佩里
出版社: 中国轻工业出版社
出品方: 万千心理
副标题: 自我实践与自我反思工作手册
译者: 刘竞主
出版年: 2020-6
日复一日，经年累月地与各种来访者一起工作，能带给治疗师超于其他职业的满足感和价值感，同时也最能产生对职业的倦怠。治疗师作为助人者，其前提是自身的心理健康和人格健全，其次才是在心理治疗中科学性与艺术性的融合。无论哪种理论流派，最重要的都是治疗师与来访者之间的相互影响、相互作用，而治疗师带到治疗中最有意义的资源，是他自己。如果期望在职业生涯中保持持久旺盛的生命力，治疗师的自我觉察和自我反思是非常重要的一部分。无论你是否喜欢，当决定成为一名职业的心理治疗师时，就已经把自己投入到了自我成长的长河中。
以往，精神动力取向的治疗师会去接受长久的自我体验来清理内心深处积存的冗余，修复早年的创伤，不断完善人格。现在，认知行为治疗取向的治疗师也有了自我成长的绝佳渠道——认知行为治疗的自我实践与自我反思工作手册！
情绪彩虹书：CBT艺术疗愈完全手册
王建平领衔翻译 李占江 李献云 杨凤池等联袂推荐
全面纾解情绪问题、助你科学减压的心理疗愈手册
作者: [英]珍妮弗·格斯特（Jennifer Guest）
出版社: 中国人民大学出版社
出品方: 阅想时代
副标题: CBT艺术疗愈完全手册
出版年: 2021-12-17
本书成功结合了认知行为疗法（CBT）经典的治疗框架和富有创造性的艺术疗愈练习，轻松易读，互动性强，从而让你更深入地理解抑郁、焦虑、愤怒和压力等常见负面情绪背后的本质原因，更好地应对和管理轻、中度的情绪症状。不论艺术技能高低，你都可以通过涂鸦、涂色、写作或记日记等方式完成书中的练习，舒缓情绪，获得身心的疗愈。
此外，本书也可以作为专业心理治疗师的辅助工具，结合CBT技术，通过互动性练习更加有效地挑战和改变来访者无益的思维方式，加速治疗进程。独特的艺术疗愈设计可能会给来访者带来灵感和全新的启示，也特别适合陷入思维困境或者在语言表述上有困难的来访者。
一个人情绪不稳定会有什么表现呢?
食欲问题：食欲变化，可能是过度进食或食欲减退。注意力不集中：难以集中注意力，思维混乱，难以完成任务。抑郁：可能有自杀念头或自杀意向，这是非常危险的，需要立即寻求专业帮助。这些表现可能是情绪不稳定的迹象，但并不一定意味着一个人一定有情绪障碍。情绪不稳定可以由多种因素引起，包括生活压力、心理...
抑郁症的症状是什么?
抑郁症是一种医学上的情绪障碍，它无法靠意志来改变，不是你过一会就能淡化的，它会持续至少两周的时间，并且会严重影响你的生活，工作，行为能力，感情生活。在我国有每100人中就有6名抑郁症患者。
大学生常见的情绪障碍包括什么
第一：焦虑是十分常见的现象，是一种类似担忧的反应或是自尊心受到潜在威胁时产生担忧的反应倾向，是个体主观上预料将会有某种不良后果产生的不安感，人们在面临威胁或预料到某种不良后果时，都有可能产生这种体验。第二：抑郁症状不单指各种感觉，还指情绪、认知与行为特征。抑郁最明显的症状是压抑的心情，...
大学生常见的情绪障碍有哪些?
1. 抑郁：大学生可能会遭遇抑郁情绪，表现为持续的悲伤、无助感、对日常活动失去兴趣或快乐感受。这种状态可能伴随着睡眠问题、食欲变化和注意力难以集中等身体症状。2. 焦虑：在校园生活中，学生可能会感到普遍的紧张、过度担忧、不安甚至恐惧。这些感觉可能伴随心跳加速、呼吸急促、肌肉紧张和偶尔的恐慌发作...
大学生常见的情绪障碍包括
大学生常见的情绪障碍包括：1. 自卑：进入大学后，一些学生可能因为从高中时期的佼佼者变为普通学生而感到自卑。此外，家庭经济条件不佳或个人某些不足也可能导致自卑情绪。自卑的学生往往自我评价过低，这会限制他们的行为和决策，导致过度敏感和多愁善感，从而影响他们的正常发展。2. 焦虑：焦虑是一种...
情绪障碍是什么 情绪障碍症怎么治疗
情绪障碍是指儿童少年时期以焦虑、恐怖、抑郁为主要临床表现的一组疾病。情绪障碍症有时被称为轻郁症，属于忧郁症的一种。情绪障碍包括情感淡漠、情感高涨、情绪抑郁、情感倒错、情感爆发、病理性激情以及焦虑恐怖等多种类型。美国国家精神医学会精神疾病诊断准则手册第四版将忧郁归类于情感性疾患，其中包括...
青少年情绪障碍的症状
1. 焦虑：青少年可能体验到紧张、焦急、忧虑和担心等情绪，这些感觉可能交织在一起，形成一种复杂的情绪反应。2. 抑郁：当青少年遭受情绪障碍时，可能会因为神经系统的不平衡而出现抑郁情绪。这通常表现为持续性的情绪低落、不愿交谈、思维迟缓、睡眠问题等症状。3. 强迫症状：情绪障碍的青少年可能会表现出...
心理疾病有哪些表现形式呢?
1. 抑郁症：抑郁症是一种情绪障碍，患者常感到沮丧、失去兴趣并且无法享受生活。这种情绪持续时间长达数周或数月。2. 焦虑症：焦虑症是一种常见的心理疾病，其特点是过度的紧张、担心和恐惧。患者可能出现心慌、呼吸困难、恶心等身体症状。3. 心理创伤后应激障碍（PTSD）：PTSD是一种由于经历了严重创伤...
情绪障碍分类
情绪障碍，根据美国国家精神医学会的精神疾病诊断准则手册第四版(DSM-IV)，主要被分为情感性疾患，其中包括重郁症(Major Depressive Disorder)和轻郁症(Dysthymic Disorder)两种类型。重郁症，也被称为抑郁症，其典型特征表现为持续至少两周的重度抑郁情绪，表现为情绪低落、悲伤、绝望、沮丧，或者感到生活...
论述中学生情绪障碍及如何调节。
【答案要点】(1)中学生的情绪障碍 ①焦虑 焦虑是指一个人预测某种不良后果产生．或模糊的威胁出现时的一种不愉快情绪，通常由焦虑、紧张、失望：不安、恐惧、焦急、羞愧等感受交织在一起。②易怒 易怒是指易冲动、急躁、爱发脾气。从心理学上讲，这是因为兴奋过强或紧张过度而出现的心理异常。表现为...
