生有所养,养有所教

如题所述

第1个回答  2022-07-22
老话说,以铜为镜,可以正衣冠,以古为镜可以知兴替,以人为镜,可以明得失。从此中我们可以看出一个合适参照物对人的作用。而这种作用在于教育与感化。

每一个人来到这个世上,都是从无到有。在此过程中,我们受环境的影响,受文化的熏陶,最后在自己的感悟下成就自己的三观,以行走世界。

而父母作为人的首席教育者,不仅仅在生活中起到了无可替代的作用,就是在教育也是当之无愧的启蒙老师。所以,一对好的父母,往往也是好的教育者,要不然,缺少其一,都可以定级为不合格的长者。

父母的照顾不在于富裕的生活,在于孩子能够感受到家庭的安全,长辈的爱意。父母的教育不是强调一味的灌输理论,拔高起点。而在于能够拥有良好的引导方式,让孩子形成正确的思维,让他们适应社会。

现如今的社会中,父母与孩子的矛盾日益加深,动不动的血腥事件震撼着人们的心灵。让我们看到家庭教育的缺失。

不可否认,99%的父母对于自己生命的延续都是付出感情的。只是在表达过程中,他们对于家庭成员的不合理定位,不恰当的心态和偏颇的手段,很多时候会造成了让人惋惜的人间悲剧。

像自杀的孩子,虐待的事件,相爱相杀的家庭戏码等等。

每一对父母都希望孩子成龙,并且为此千方百计的铺路,甚至有时候不惜代价。可是众多事情的背后他们唯独忘却了问一下孩子需要什么,想要什么以及他们是否具有自己的规划等问题。在这里,父母的想当然无意中就把他们当成了附属品和工具,这种局势其实是错误的,因为他们忽略了孩子的需求和心声,而这会让他们难以适从,不明所以。最终导致心理问题。

父母为着孩子好,最应该做的事情是以他们的想法为重,然后据此去提供环境,以引导他们走上正确的轨道。而不是一味的下达命令,强制行为。

孩子活的好时,有些父母想要更好的,于是打着名号横加干涉。而等到孩子出现问题时,他们又后悔不跌,乞求好死不如赖活着,殊不知,此时已经晚了。毕竟逝去的生命找不回,失去的童年不会回返。

教育中,通常具有多重种类型,如,权威型,民主型,放纵型。我们不说其他类型的不好之处,单说民主型是以孩子的个性及其发展规律魏为前提的。就知道其合理之处。因为他告诉了我们,家庭生活中孩子的正确定位,教育中孩子的主体性地位。

父母生养一个孩子,要生有所养,养有所教。需要明确孩子不是攀比的工具,不要拿他们当枪靶;孩子不是试验品,不要随意揉捏;孩子不是父母的垃圾桶,不要肆意践踏他们的心灵。

一对父母不可能十全十美,但是应该竭力吐出精华。他们可以不会教育孩子,但至少要爱护他们的心灵,他们可以不懂理论,但请注意自己的行为,他们可以表达不满,但请注意方式,他们可以不完善,但请承认后学习。

孩子是一张白纸,父母是其重要的绘画人,多年后这幅成品是璀璨于世界,还是躺在阴沟里。很多时候端看父母上的色彩及其珍视程度。

老有所依的完整的句子是怎么样的?
生有所养,老有所依。这句话的原话是这样的:老有所养,幼有所教,贫有所依,难有所助,鳏寡孤独废疾者皆有所养。出自《礼记·礼运篇》。大概意思是:使老年人得到赡养,幼年人得到抚养,贫困的人得到依靠,困难的人得到帮助,鳏寡孤独者及身体残疾之人皆得供养。

生有所养,养有所教
老话说,以铜为镜,可以正衣冠,以古为镜可以知兴替,以人为镜,可以明得失。从此中我们可以看出一个合适参照物对人的作用。而这种作用在于教育与感化。每一个人来到这个世上,都是从无到有。在此过程中,我们受环境的影响,受文化的熏陶,最后在自己的感悟下成就自己的三观,以行走世界。而父母作为人...

生有所养,老有所依的后一句是什么
这句话的原话是这样的:老有所养,幼有所教,贫有所依,难有所助,鳏寡孤独废疾者皆有所养。出自《礼记·礼运篇》:“故人不独亲其亲,不独子其子。使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者,皆有所养”。

晋城市试点说的老有所养,幼有所教是啥意思?
老有所养幼有所教就是我国现在提倡的一个基本的养老教育的方式。现在全国的老龄化比较严重。独生子女的负担太重。这样能够实现老了能够有一个寄托赡养地方。孩子从小能得到早期的教育。这是一项惠民的政策。

老有所养后面是什么
老有所养 幼有所教,贫有所依 难有所助,鳏寡孤独废疾者皆有所养,最早出自《礼记·礼运篇》云:“故,人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养”。党的十七大提出“努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”一项...

民生七有指的是什么
民生七有指的是幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶。幼有所育:从城市到乡村,十年来,我国托育、学前教育迅速发展,普及普惠水平不断提升。当前,在基本建成广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系基础上,托育、学前教育质量也在不断提高,人民群众...

七有五性的具体内容是什么?
“七有”即“幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶”,“五性”即“便利性、宜居性、多样性、公正性、安全性”。“七有”是当代社会中国居民的最大愿望。毕竟老一辈人经历的苦难并不想让后代子孙们再经历一遍,那些吃不饱饭、穿不暖的日子,那些“茅屋为...

老有所养后面是什么
后面是:幼有所教,贫有所依,难有所助,鳏寡孤独废疾者皆有所养。出自《礼记-礼运篇》:故人不独亲其亲,不独子其子。使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养。这本书是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作。《礼运》实际上则反映了儒家的政治思想和历史观点,...

你觉得人生顶级的享受是什么样的?
在我的观点中,我认为人生最顶级的享受就是已经实现了人生的高度。那就是拿着高学位的证书,做着自己所喜欢的高收益的工作,有着幸福美满的家庭,也有着自己所喜爱的休闲活动,那么在一定程度上我认为这个人的人生就是非常完美的,同样也是很多人所渴望达到的一种高度。所以这也就是为什么现在的社会而言...

如何理解民生七有
民生“七有”即在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上不断取得新进展。幼有所育:少年儿童是祖国的花朵,民族的希望。幼有所育,让每一名少年儿童都能伴随着时代的脚步茁壮成长,是全社会共同的心愿。近年来,我国学前教育驶入发展快车道,已经实现了普及...

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