千金买马首
古之君有以千金以求千里马者,三年不能得.涓人言于君曰:“请求之”.君遣之.三月得千里马,马已死,买其首五百金,反以报君.君大怒曰:"所求者生马,安事死马而捐五百金?”涓人对曰:"死马且买之五百金,况生马乎?天下必以王为能市马,马今至矣!”于是,不能期年,千里之马至者三.
1.解释括号里的的词.
(请)求之:
安事死马而(捐)五百金:
2.翻译下列句子.
天下必以王为能市马:
3.涓人“死马而捐五百金”的目的是什么?请用一句话谈谈从这件事中受到的启发.
阅读下面文言文回答问题
5. 阅读下面文言文,回答问题 小题1:D小题1:(1)缘故 (2)聚集,召集小题1:于是班超找来一个服侍汉使的胡人,欺骗他说:“我知道北匈奴的使者来了好些天了,现在住在哪里?”小题1:两件事:班超欺骗侍者得知匈奴使者到来的真相;召集属下决定夜袭匈奴使者。小题1:智勇双全,坚决果敢。 ...
根据两篇文言文回答问题
(1)吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?是因为自身听从孙权的劝告,勤奋努力的结果 (2)傅永为什么能够“发奋读书”?用原文回答的话就是:年二十余,有友人与之书而不能答,请洪仲,洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书 (3)吕蒙.傅永这两个人物有哪些共同特点?他们都是武将出身,能征善...
根据盘古开天地文言文回答以下几个问题:1.古人是怎样理解“天清地浊...
根据盘古开天地文言文回答以下几个问题:1.古人是怎样理解“天清地浊”这一现象的?这体现了先民在神话中 探索了什么现象?2.文中将盘古和天地进行比较有什么作用?3.盘古贡献出了自己的“四肢五体”,筋脉血液乃至声气汗流,表现了他怎样的精神?4.全文的线索是什么?探索的是什么现象?好... 探索了什么现象?2.文...
阅读下面文言文梁惠王
1. 阅读下面文言文,回答问题孟子见梁惠王 小题:①梁惠王说:“孟老,您不远千里到这里来,将对我国有什么利益?”②从来没有讲仁义的人会遗弃自己的父母,也从来没有讲仁义的人会怠慢他的君主。小题:孟子认为君主、大夫直至老百姓都讲仁义,少讲私利,社会就会安定,君主的统治就会稳固。小题...
关于巧妙回答的文言文大全
1. 关于小孩巧妙的回答的古文,急 《小时了了,大必未佳》 孔文举年十岁,随父到洛。时李元礼有盛名,为司隶校尉。诣门者,皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门,谓吏曰:“我是李府君亲。”既通,前坐。元礼问曰:“君与仆有何亲?”对曰:“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊,是仆与君奕世为通好也。”...
根据文言文“宋人献玉”回答问题:献玉人以( )为宝,子罕以( )为宝,说 ...
参考答案:献玉人以(玉 )为宝,子罕以(不贪 )为宝,说明子罕(廉洁的高尚品德 )。献玉者献壁玉的最直接原因是什么?原文中有 “玉人以为宝也,故敢献之”的句子,其中“玉人以为宝也”是献玉石的直接原因,翻译过来即:众人都认为 玉石是宝物 子罕认为人生最珍贵的是什么?子罕曰:“我...
《爱莲说》文言文阅读解答题
阅读下面甲、乙两段文言文,回答问题。[甲]水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣...
孟子谓宋勾践文言文答案
1. 阅读下面文言文,回答问题孟子谓宋勾践曰①:“子好游乎 【译文】孟子对宋勾践说:“你喜欢游说吗?我告诉你游说(的态度)。人家理解我,我悠然自得无所求;人家不理解,我也悠然自得无所求。”宋勾践问道:“怎样就能做到悠然自得无所求呢?”孟子说:“崇尚德,爱好义,就能悠然自得无所求...
七年级下册语文课外文言文阅读训练及解析
1. 七年级下和课内文言文有关的课外文言文阅读训练 阅读下面的文言文,回答问题。孙权劝学 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳...
阅读下面文言文,回答问题子曰:“管仲之器小哉!”或曰:“管仲俭乎?”曰...
此文篇幅较长下面将其分段注解:【原文】子曰:“管仲之器⑴小⑵哉⑶!”或⑷曰:“管仲俭⑸乎⑹!曰⑺管氏有三归⑻,官⑼事⑽不摄⑾,焉⑿得⒀俭。【译文】孔子说:“管仲他很重视细小的事情啊!”又说:“管仲也能够约束自己不越出范围呀!管仲家里有三处采邑,他在公家工作岗位上不兼办...