AC向量除以AC的模代表方向与AC相同的长度为一得向量
他俩相乘=1*1*cos角BAC=1/2
所以角BAC=60度
又由于AB向量除以AB的模代表方向与AB相同的长度为一得向量
AC向量除以AC的模代表方向与AC相同的长度为一得向量
所以他们俩的和向量在角BAC的角分线上，又由于它与BC垂直，所以三角形ABC
是等腰三角形，
其中一个是60度
所以是等边三角形
如图。
急!一道高中数学题,详细解释
∵f(kx)=m恰好有2个不同的解 ∴m∈[√3+1,3) ...\/\/注：2sin(2π\/3)+1=√3+1;2sin(π\/2)+1=3
很急!一道高中数学题,详细解释
解：设a[n]=a[1]+(n-1)d 则3a[4]=7a[7]可知：3a[1]+3×3d=7a[1]+7×6d，∴d=-4\/33a[1]S[n]=na[1]+n(n-1)d\/2 =na[1]-2n(n-1)\/33a[1]=a[1][n-2n(n-1)\/33]=a[1][33n-2n²+2n]\/33 =a[1][-2n²+35n]\/33 =a[1][-2(n-35\/4)&sup...
一道简单高中数学题(请进!请详细说明!谢谢!)
我想说的是：答案是B (sinx)^2=(1-cos(2x))\/2 (cosx)^2=(1+cos(2x))\/2 所以：y=(sinx)^4+(cosx)^2 =[(1-cos(2x))\/2]^2+(1+cos(2x))\/2 =[3+(cos(2x))^2]\/4 =[3+(1+cos(4x))\/2]\/4 显然：cos(4x)的最小正周期是： 2π\/4= π\/2 ...
急!一道高中数学题,详细解释
2、当1<=x<=6时，有x-1+y-3=6-x+9-y，即y=-x+9.5,斜率是根号2，x的取值范围是5，所以这段图像距离是5根号2 3、当6<=x<=10时，有x-1+y-3=x-6+9-y，即y=3.5，x取值范围是4，所以这段图像距离就是4，因此总长就是1+4+5根号2等于5+5根号2 ...
急!一道高中数学题,详细解释
AC^2=AD^2+CD^2-2AD*CD*cosD,(2)<B+<D=180度（圆内接四边形对角互补），cosB=-cosD,(1)+(2),cosB=1\/2,<B=60度，<D=120度，△ABC=AB*BC*sin60°\/2=6√3（万米^2）,S△ADC=AD*CD*sin120°\/2=2√3（万米^2）,总面积=8√3（万米^2）,用余弦定理求出AC=2√7（万...
急!一道高中数学题,详细解释
AB向量除以AB的模代表方向与AB相同的长度为一得向量 AC向量除以AC的模代表方向与AC相同的长度为一得向量 他俩相乘=1*1*cos角BAC=1\/2 所以角BAC=60度 又由于AB向量除以AB的模代表方向与AB相同的长度为一得向量 AC向量除以AC的模代表方向与AC相同的长度为一得向量 所以他们俩的和向量在角BAC的角分线...
急,高中数学题目,答案清晰加悬赏
AB=√(1+k^2)[(x1+x2)^2-4x1x2]AB=2√2 又因为AB边上的高h等于原点到直线l的距离，所以h=|0-2|\/√2=√2 S△ABC=1\/2 |AB|•h=2 2.设AB所在直线的方程为y=x+m 与x²+3y²=4联立得 4x²+6mx+3m²-4=0 x1+x2=-3m\/2 x1x2=（3m&#...
一道高中数学题,求大神来解答啊!!!
解：利用幂函数和指数函数的单调性，为方便比较，需要引入中间量K=(1+m)^m 先看P=(1+m)^n和K=(1+m)^m 利用y=a^x由于此指数函数单调递增，1+m>1 n>m 所以P>K 再看K=(1+m)^m和Q=(1+n)^m 利用y=x^a由于此幂函数单调递增，m>0 1<1+m<1+n 所以K<Q ...
有一道高中数学题实在不理解题意,请大家详细解释一下,谢谢
供给量和需求量都是关于西红柿单价的函数，前者是单调增函数，后者是单调减函数，记前者为f(x),后者为g(x),则f(3)=g(2.8),又g(2,8)>g(3),f(2.8)<f(3),所以f(2.8)<g(2.8),f(3)>g(3),所以平衡点在(2.8,3)内，从而选C（注;画图更直观）...
急!一道简单高中数学题,详细解释
与点（0，-1）和点（3，1）两点连线垂直且平分这两点的直线的斜率 方向向量为（3,2） 中点坐标（3\/2，0）法向量直线 3（x-3\/2）+2（y-0)=0 y=-3\/2x+9\/2 k=-3\/2 θ=arctan(-3\/2)
