宽松式管理对大学生利大于弊

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第一宽松式管理是种过于依赖的自觉性的管理模式，它在促进大学生展现个性方面有一定的可取性。但我们更应该清楚的看到它的对象是刚从应试教育中走出来的生活自理能力缺乏的大学生啊。在宽松式管理这种反差过大的过渡期中，很多大学生不能够正确把握自己，从而带来更多的弊端。，大学生总体素质如何从我们重点院校都挂科如此严重中可见一斑。既然这个条件至今尚未成熟，这种不切合实际的管理模式怎能真正地发展大学生呢？而又何谈利大于弊呢？

第二宽松式管理不具有适普行。从数量上看二八原则告诉我们，这个世界中平庸者占80%，优秀者占20%。大学生中自制力差，依赖性强的弱势群体是主要组成部分，宽松式管理之于他们是莫大的悲哀啊。难道我们能以牺牲80%的人的成长为代价来成就20%的人吗？绝大多数大学生成了宽松的牺牲品。大学生弱势群体的没落将预示着大学职能的严重丢失啊！对于社会评价说，当今大学生素质下降，宽松式管理难逃其咎。

第三宽松式教育的难以落到实处，容易导致管理职能失效，宽松式教育好比一个垃圾桶，而关键是通过正确的方式去引导大学生把垃圾丢进对应的垃圾桶，让他们少走弯路，国外的高校采用宽松式教育有成效是因为他们从小接受的就是宽松式教育而我国实行的是应式教育，我国的国情并不适合宽松式教育。

最后，衡量利弊是十分复杂的问题。利于弊的多少除了数量之外还包括程度强弱的问题。一个深发性且重要的问题已摆在我们面前。宽松式管理带来的一个必然的弊就是管理的宽松。它比十个能的利严重的多。它更会长远的制约着这重体制理论上的实现。