二年级语文第三课植物妈妈有办法果树妈妈果树妈妈有什么办法

如题所述

果树妈妈的办法就是等果子成熟,小朋友摘果子吃的时候,把果皮剥开然后把里面的种子丢掉,丢到哪里就在哪里生根发芽。

植物妈妈有办法》出自于人民教育出版社二年级上册(包括2017版)语文教科书。

本文运用拟人的手法,把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来,语言朗朗上口,是一篇百读不厌的科普作品。

扩展资料:

这篇课文从题目到内容都运用了拟人的手法,作者把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来,语言朗朗上口,是一篇百读不厌的科普作品。在备课和上课的时候,都要多读,在读中去感悟课文的韵律美,去体会课文在表达上的精妙,去了解课文告诉我们的知识。

植物传播种子的方法不仅多,而且有趣,就让我们与学生们一起去探究植物王国、探究大自然的奥秘吧。

种子传播的奥秘

蒲公英是多年生草本植物。它的果实像一个个白色的绒球,当冠毛展开时,就像一把把降落伞,随风飘扬,把种子传播到四面八方。

春天,柳絮四处飞扬。抓一团柳絮仔细观察,会发现里面有些小颗粒,那就是柳树的种子。柳树就是靠柳絮的飞扬,把种子传播到四面八方的。

凤仙花妈妈的办法跟豌豆妈妈的办法差不多,凤仙花果实成熟后会炸裂,凤仙花妈妈用这种办法把种子送到四面八方。

温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2019-09-07
果树妈妈的办法稍稍有些恶心。
果树妈妈结出甜美的果实,
骗小动物们连自己的孩子一起吃下,
动物吸收了果实的营养,
把无法消化的孩子(种子)变成粑粑(就是屎)到处拉。本回答被网友采纳

二年级语文第三课植物妈妈有办法果树妈妈果树妈妈有什么办法
果树妈妈的办法就是等果子成熟,小朋友摘果子吃的时候,把果皮剥开然后把里面的种子丢掉,丢到哪里就在哪里生根发芽。《植物妈妈有办法》出自于人民教育出版社二年级上册(包括2017版)语文教科书。本文运用拟人的手法,把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来,语言朗朗上口,是一篇百读不厌的科普作品。

植物妈妈有办法课文是什么课文
3、靠风来传播 柳树:是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。4、还有机械传播种子的方法 凤仙花:凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子的方法。还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。五、练一练:孩子如果( )长大,就得告别妈妈,( )。牛马有脚,鸟有翅膀,植物要旅行靠的.什...

部编版二年级语文上册 植物妈妈有办法
部编版小学二年级上册语文-03.课文3 植物妈妈有办法

2023植物妈妈有办法
1、草莓妈妈有办法,地下扎根地上发芽,一株长成一片呀。解释:草莓是串根生长的植物,一株草莓秧苗可以长成一片。2、椰树妈妈有办法,她让椰子顺海水而下,哪里上岸哪里为家。解释:椰子成熟后,会落入大海,随波逐流,哪里着陆就在哪里发芽生长,莲花荷花是一个道理。3、松树妈妈有办法,松鼠带着松...

植物妈妈有办法是什么办法?
你好!植物妈妈靠风、水和动物传播种子。植物传播种植方法 :1、风传播 植物会通过风传播种子。柳树、芦苇、蒲公英等植物的种子带有绒毛,且质地较轻,在微风吹过时,成熟的种子就会随着风力飘向空中,风停后才会落在土壤中,吸收水分生根发芽。2、水传播 植物会通过水传播种子。椰树、荷花、莲花的种子...

植物妈妈还有哪些办法仿写
喷瓜妈妈有个好办法,它从顶端喷出种子,只要射到四周,它就能落地生根。葡萄妈妈更有办法,它让孩子穿上鲜艳的衣裳,它就随着粪便生根发芽。植物世界的秘密还有很多很多,仔细的小朋友就能得到它。植物妈妈有办法 《植物妈妈有办法》出自于人民教育出版社二年级上册(包括2017版)语文教科书。[1][2][3...

植物妈妈有办法里的办法是什么意思
课文《植物妈妈有办法》中蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。仿写:1、苍耳妈妈有个好办法,她给孩子穿上带刺的铠甲。2、豌豆妈妈有个好办法,她让啪的一声豆荚炸开蹦出来。《植物妈妈有办法》出自于人民教育出版社二年级上册读本(包括2017版)。诗歌用拟人的手法讲述了各种植物种子传播的过程...

植物妈妈有什么办法?
牛马有脚,鸟有翅膀,植物旅行又用什么办法?蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。苍耳妈妈有个好办法,她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。《植物妈妈有办法》出自于人民教育出版社二年级上册(包括2017版)语文...

仿写植物妈妈有办法樱桃树
仿写植物妈妈有办法樱桃树如下:棕榈树妈妈有办法,阳光下生长挺拔。玫瑰花妈妈有办法,美丽的花瓣盛开绽放。竹子妈妈有办法,翠绿的叶片摇曳生姿。荷花妈妈有办法,清澈的水中舒展容颜。松树妈妈有办法,高耸入云的姿态雄伟。芒果树妈妈有办法,果实累累香气四溢。向日葵妈妈有办法,向着太阳不停转动。玉米植...

二年级上册《植物妈妈有办法》教案
1、鼓励学生用自己喜欢的方式自由读2、3、4、5自然段。学生边读边思考:蒲公英、苍耳、石榴、豌豆妈妈的办法是什么?好在哪?2.让学生根据自己课下查的资料或结合生活实际去谈。3、组织学生互相交流,鼓励学生说自己喜欢的课文中的一种植物。要求学生各自先做好准备。根据交流的情况,随机点拨,学习有...

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