如何课堂教学中激发学生的兴趣

Answer 1

　1、利用开端引趣来激发学生学习的兴趣。

　　上课一开始以趣引入，会激发学生强烈的兴趣。教师要根据教学内容精心设计课题的引入，教师要把课堂教学变成一种向知识奥秘探索的活动，甚至是神秘的探究活动，一开课就要把学生的兴趣勾起来。开端引趣的方式“设疑”以外，还有“谜语引趣”、“悬念引趣”、“故事引趣”、“小品引趣”等。一节课的开端实在太重要了，它如同在战斗中选择一个突破口一样，辉煌的战果就是从这里开始的。俗话说，”好的开始是成功的一半”，因此，要提高课堂教学的有效性必须重视开端时的趣味性。
　　2、在教学中引导学生参与竞争也是提高学生学习兴趣的重要措施。竞争符合学生的心理特点，因而能调动积极性。为了提高学生的积极性，教师要创造条件让学生在课堂教学之中参加竞争。如果你仔细观察，学生在竞争中是非常活跃的，连后进生都不甘示弱。在教生字时让学生比一比，谁认得快，记得牢，谁组的词多；在朗读课文时，让学生比一比，谁读得有感情，谁领会地深刻；在总结课文时，比一比谁的发言有创意。比赛的形式可以是以学生个体为竞争对手，也可以是以小组为单位成为竞争对手等等。
　　3、刻意求新，同样能激发学生的兴趣。喜新是人的共同心理，好奇更是儿童突出的心理特征。我们的学生最烦教师教得千篇一律，语文课每次是读读课文、划分段落、归纳中心、总结写作特点等等。教师要调动学生的积极性，就要结合教学内容采取灵活多样的教学方法，求新求奇。一位老教育工作者说：必须使你的每一节课有点新东西――哪怕只是一个新词汇。抓住学生求新心理，不断在学生面前展现那个灿烂的知识新天地，你就会受到欢迎。在我们的课堂教学中，教学的方式方法要尽量多一些，活一些。讲述、读书、讨论交替进行，千方百计地让学生在学习过程中感到有新意，有新意就能兴奋起来。只有兴奋性脑力劳动，才会使学习过程本身出现美妙的境界，就好象步入百花盛开的花园,到处能够闻到芳香，又好象是品尝了醇香的美酒，充满了醉意。学习的这种境界能使学习者产生无穷乐趣。教师要想方设法使每一堂课都有“新意”。讲童话未尝不可以演一演；讲诗歌不妨举行个朗诵会；范读时不妨放一段录音……新的方式可以引起学生浓厚的学习兴趣。
　　4、利用多媒体CAI技术制作教学课件，给语文课增加亮点，也能激发学生的兴趣。

　　多媒体CAI课件以教学课题为主要线索，以多种方式，不同表现手法对新授课的内容进行加工处理，并生动有趣地展现在学生面前，起到了激发学生兴趣，集中注意力，化抽象为直观的作用，极大地提高了课堂教学效率。多媒体技术在教学中的运用，给传统教学带来了新的革命。只要在教学中运用得体，可以收到事半功倍的效果。当然，精美的插图、声情并茂的音乐，新颖的动画设计，都使学生耳目一新，兴趣大增。

　　总之，课堂教学是一门很深的学问，具有极强的艺术性。为了提高课堂教学的有效性，我们必须以教学理论作指导，经过自己的不断实践，不断总结，不断完善和创新，熟练地运用课堂教学策略，充分调动学生的积极性,真正提高课堂教学的质量，提高学生学习的质量

Answer 2

1、利用开端引进来激发学生的学习兴趣
教师根据教学内容精心设计课题引入，教师要把课堂教学变成一种向知识奥秘探索的活动、上课一开始就要把学生兴趣勾引进来、开端引趣方式“设疑”以外，还有“谜语引趣”“悬念引趣”“故事引趣”“小品引趣”
2、在教学中引导学生参与竞争也是提高月生学习兴趣的重要措施
3、刻意求新同样能激发学生学习兴趣
4、利用多媒体CAI制作多媒体教学课件，给课增添许多亮点，也能激发学生学习兴趣
总之、课堂教学是一门很深学问，具有极强的学问性、为了提高课堂有效性，我们必须以教学理论作为指导，经过自己的不断实践、不断总结、不断完善和创新、熟练运用课堂教学策略、充分调动学生参与积极性、真正提高课堂教学质量、提高学生学习质量

Answer 3

一，精密组织教学内容，提高授课能力。精心备课，有丰富多彩的知识点，有高超的授课能力。有望之俨然，既之也亲的师风。
二，有现代化的技巧，有视频，有技巧，有风趣幽默的语言表达，有灵活多样的形式，有鼓励激励的评价，有吸引人的竞赛，有闯关类的动力。
三，有良好的师生关系。平时都是民主型的关系，学生亲其师信其道。
四，学生身体健康心理健康，能够高高兴兴学习，情绪稳定正常。
总之，做好客观性和主观能动性，方方面面没毛病。