自古英才出少年，苏轼的天才与全才究竟是如何炼成的？

Answer 1

苏轼的天赋异禀确实超乎常人，但在实际的学习中如何运用这样的禀赋，才是成才的重要条件。

而苏轼的成才恰恰不是恃才自傲、坐吃山空，靠的是他难得的勤奋和勇气，尤其是在大多数人墨守陈规、人云亦云之时，苏轼却总能大胆质疑，不落窠臼。对前辈、对老师的尊重，不等于盲从，只有千锤百炼，才能百炼成钢，才能化为自己血液里的东西。那么，苏轼究竟是如何在对前辈的质疑中一步步前进的呢？

苏轼才华横溢，很快引起了世人的注意。其中既有四川当地的行政首长、益州知州张方平，也有朝廷重臣、文坛领袖欧阳修。难能可贵的是，这两个人本为政见不合的“对头”，老死不相往来，却因为苏轼的出现而摒弃前嫌，并且竭尽全力，扶持和奖掖苏轼这个晚生后辈。

苏轼的身上，他能够成功有他自身的主观的因素，也有很多客观的因素。主观的因素是什么呢？第一，聪明。这没办法。问题是我们现在孩子也都挺聪明的，你得聪明到正道上。举个例子，苏轼小时候也是上学的，在眉山的时候有个当地的老师叫刘巨。

苏轼小时候还有其他的一些孩子们就跟着这刘巨老师去上课，就跟我们现在上小学、上幼儿园一样，那时候苏轼还很小，大概就是六、七岁的样子，这上课的时候，我们知道在古代的时候

因为你将来考科举是要考诗这些东西，老师上课的时候也得讲，让你写作文，老师自己先得做个示范，写首诗对不对？刘老师写了两句诗，这诗的名字叫《鹭鸶诗》，鹭鸶就是那种水鸟，这诗里边有两句写得挺好，怎么说呢？“渔人忽惊起，雪片逐风斜。”

写的什么意思呢？不是写鹭鸶的吗？鹭鸶是水鸟，冬天的时候，这鹭鸶从水里头飞起来，打鱼的人看到了，受了惊吓，“渔人忽惊起”，这渔人受了惊吓站起身来的时候，看到了一幅景象，什么景象？“雪片逐风斜”，正是漫天大雪，这个雪片随着风走，“逐风斜”，一阵风吹过来，本来是风吹雪片的，他说是雪片逐风而去。

Answer 2

从眉山小镇到名震天下，苏轼到底有着怎样不为人知的的成才秘诀呢？苏轼的天赋异禀确实超乎常人，但在实际的学习中如何运用这样的禀赋，才是成才的重要条件。

而苏轼的成才恰恰不是恃才自傲、坐吃山空，靠的是他难得的勤奋和勇气，尤其是在大多数人墨守陈规、人云亦云之时，苏轼却总能大胆质疑，不落窠臼。对前辈、对老师的尊重，不等于盲从，只有千锤百炼，才能百炼成钢，才能化为自己血液里的东西。那么，苏轼究竟是如何在对前辈的质疑中一步步前进的呢？

苏轼才华横溢，很快引起了世人的注意。其中既有四川当地的行政首长、益州知州张方平，也有朝廷重臣、文坛领袖欧阳修。难能可贵的是，这两个人本为政见不合的“对头”，老死不相往来，却因为苏轼的出现而摒弃前嫌，并且竭尽全力，扶持和奖掖苏轼这个晚生后辈。在苏轼成才的的道路上，张方平和欧阳修，就是两位不可或缺的引路人。

苏轼的身上，他能够成功有他自身的主观的因素，也有很多客观的因素。主观的因素是什么呢？第一，聪明。这没办法。问题是我们现在孩子也都挺聪明的，你得聪明到正道上。

举个例子，苏轼小时候也是上学的，在眉山的时候有个当地的老师叫刘巨，苏轼小时候还有其他的一些孩子们就跟着这刘巨老师去上课，就跟我们现在上小学、上幼儿园一样，那时候苏轼还很小，大概就是六、七岁的样子，这上课的时候，我们知道在古代的时候，因为你将来考科举是要考诗这些东西，老师上课的时候也得讲，让你写作文，老师自己先得做个示范，写首诗对不对？

刘老师写了两句诗，这诗的名字叫《鹭鸶诗》，鹭鸶就是那种水鸟，这诗里边有两句写得挺好，怎么说呢？“渔人忽惊起，雪片逐风斜。”写的什么意思呢？不是写鹭鸶的吗？鹭鸶是水鸟，冬天的时候，这鹭鸶从水里头飞起来，打鱼的人看到了，受了惊吓，“渔人忽惊起”，这渔人受了惊吓站起身来的时候，看到了一幅景象，什么景象？“雪片逐风斜”，正是漫天大雪，这个雪片随着风走，“逐风斜”，一阵风吹过来，本来是风吹雪片的，他说是雪片逐风而去。你看，大家能想到这个场景吧？

茫茫一片的江上，大雪飘飘，挺好，很有意境了吧？老师给你出了个范文，写了一首诗。苏轼举手发言，说先生这诗写得确实挺好，写得真不错，可是，我觉得你这个雪片没有归宿，随风而去，没根，不好，我看要改它一改。刘老师说那你打算怎么改呢？他说“渔人忽惊起，雪片落蒹葭。”“蒹葭”是什么呢？“蒹葭苍苍，白露为霜。”蒹葭就是芦苇，说“雪片落蒹葭”不是很好吗？茫茫的大雪，一片一片地纷纷扬扬地落在那一望无际的芦苇上，这芦苇在风中摇曳，雪片也在风中飘洒，彼此呼应，岂不更好？刘老师一听：你姓苏是吧？你爸是苏洵我认得。刘老师说你说得好，我当不了你的老师。这当然是老师谦虚的话，毕竟他是个小孩。但是由这个小例子能看出什么啊？苏轼在很小的时候，他的这个诗才，他对于事物的描写的这种能力、这种敏锐的程度，就已经很高了，这是天赋英才，没法子，打小就聪明。这说明你要成才底子得好，底料得高级，生就聪明。

Answer 3

正因为他曾经青云直上，指点江山，也曾经几起几落，生死未卜。造就了如今他在我们心中的独领风骚的形象。

45岁被贬黄州，59岁被贬惠州，62岁被贬儋州，他的经历中似乎多了几分坎坷与折磨。但是也许恰恰是这样的苦难经历，造就了他独特而鲜明的魅力。

在古时很多父子并称。比如说在三国时代有“三曹”，曹操，曹丕，曹植。在西晋时代，还有所谓的“三张”文学家张载，张协，张亢。到了明代还有著名的“三袁”， 袁中道，袁宏道，袁宗道兄弟三人。还有就是唐宋八大家中的“三苏” 苏洵，苏轼，苏辙有很多其实大家都不太熟悉。要说在中国古代历史上特别是在文学艺术史上，兄弟父子并称的人里头应该说“三苏”名气是最大的，最为著名的。

我记得小时我们就知道。在诗歌领域里苏轼和他的弟子黄庭坚，并称“苏黄”被认为是宋代诗歌最高成就的代。他和南宋的辛弃疾，并称“苏辛”公认为是豪放词派的开创者和主要的代表人物。在散文方面，他和他的老师欧阳修并称“欧苏”。

这些我们这些中华儿女子孙在熟知不过的了。苏轼能有如今的成就与他的经历息息相关，当我们回望他66年的人生就会发现，青年的意气风发，中年的愈挫愈勇，老年的达观淡泊，竟然如此完美的结合在苏轼的身上，连绵千年依然余音绕梁。

Answer 4

苏轼的才能是经过他父亲的教导，才能发挥出这样才能。

Answer 5

苏轼的天才与全才从小受家庭教育有关，再加上自己的勤学苦练