传播学的经典理论有哪些?

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1. 子弹理论：早期的大众传播学中有一个“子弹论”观点，该观点认为传播就像发射子弹一样，传播者发出信息，接受者就会受到信息的影响，传播效果就此实现。然而，这一理论后来被否定，因为传播效果的形成被认为是在传播者和受众之间复杂的交互作用中产生的。
2. 传播流：这一理论强调人际传播在大众传播过程中的作用，揭示了传播效果形成过程中的许多制约因素和环节。这一理论对于否定早期的“魔弹论”传播观起到了重要作用。拉扎斯菲尔德、卡兹和罗杰斯等学者是这一理论的代表。
3. 有限效果论：这一理论的主要观点是，大众传播并没有直接改变受传者对事物态度的力量。人们在做出决定时，其他许多因素起着重要作用，如个人的政治、经济、文化和心理倾向，受传者对信息的需求和选择性接触机制等。
4. 议程设置功能：这一理论认为，大众传播不能决定人们对某一事件或意见的具体看法，但它可以通过提供信息和安排议题来有效地影响人们关注哪些事实和意见，以及它们的讨论顺序。
5. 沉默的螺旋：这一理论认为，如果一个人觉得自己是少数派，他们不太可能表达自己的意见，因为害怕被多数派孤立或报复。这一理论假设人们经常通过媒体来判断公众的观点，并且有一种天生的恐惧，害怕被孤立。
6. 培养理论：大众传播媒介在潜移默化中培养了受众的世界观。
7. 知沟理论：这一理论认为，由于社会经济地位高的人通常能更快地获取信息，因此，大众媒介传递的信息越多，两者之间的知识鸿沟就会越大。
8. 第三人效果：这一理论包括两个基本假设：一是人们认为媒体内容对他人的影响大于对自己的影响；二是作为第三人认知的后果，人们可能会采取行动，以防止他人的行为受到媒体内容的影响。
9. 媒介霸权理论：这一理论是葛兰西在其《狱中札记》中提出的，认为一个社会制度的真正力量不是统治阶级的暴力或国家机器的强制性权力，而是被统治者对统治者世界观的接受。