心理学导论笔记6——记忆

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记忆是人脑对过去经验的保存、再现的心理过程，即感知过的事物、思考过的问题、体验过的情感、练习过的动作等经验在人脑中的保持。

包括识记、保持、再认或回忆三个基本环节。

回忆是指过去经历过的事物不在眼前，个体把他们在头脑中重新呈现出来的过程；再认是指过去经历过的事物重新出现在面前，个体能把它们加以识别和确认的过程。

从信息加工理论的观点看，记忆是人脑对客观事物的信息进行编码、存储和提取的过程。

根据记忆过程中意识的参与程度划分

内隐记忆：指无意识状态下，个体已有的经验对当前任务能自动产生影响作用的记忆。内隐记忆强调信息提取过程中的无意识性。如知觉辨认、偏好判断、语词认知、技能学习、人脸识别

外显记忆：指人在意识的控制下，主动的收集某些知识经验来完成当前作业任务时表现出来的记忆。外显记忆是对过去经验有意识检索和提取的过程。

根据信息加工和储存方式的不同划分

陈述性记忆：陈述性记忆是指对有关时间和事实性知识的记忆。陈述性记忆具有明显的可以用语言描述和传授的特征。

程序性记忆：指对具有先后顺序活动的记忆。程序性记忆是一种对具体事务操作的记忆，主要包括知觉技能、运动技能、认知技能等操作如何进行的过程性信息。程序一旦掌握并熟练后便很难忘记。

许多研究的结果表明，陈述性记忆和程序性记忆是两个独立的记忆系统。

根据长时记忆中储存的信息内容不同

语义记忆：语义记忆是指人对词语及其语义永久性知识以及关于世界知识的记忆。语义记忆中，包括各种固有组织的一般知识和事物发展规律的记忆，也称为语词逻辑记忆。语义记忆是以词语概括的事物的关系以及事物本身的意义和性质为内容的记忆。语义记忆中的信息组织是抽象的、概括的，比较稳定而且比较容易提取，并不需要作明显的意志努力。

情景记忆：情景记忆是指对人在一定时间和地点亲身经历的事件或情景的记忆。

指人对自身记忆活动的认识、评价和监控过程的记忆

元记忆是有关记忆的知识，包括个体有关信息编码和提取方面的知识，人对自己记忆的功能、局限性以及使用的记忆策略等知识的了解程度，这些都可以代表个体的元记忆水平。

识记是人通过识别和记住事物获取知识经验的过程，它具有一定选择性，与学习紧密联系。从信息加工观点看，识记就是信息的输入和编码的过程。识记从生理上看是信息在大脑皮层建立暂时神经联系的过程。

根据识记时有无明确的目的，识记分为无意识识记和有意识记

根据识记的材料有无意义或其意义是否为识记者所理解，识记分为机械识记（死记硬背）和意义识记

识记的目的；识记材料的性质和数量；低识记材料的理解程度；学习态度；识记方法；多种感官的协同活动

保持是人对事物识记后形成的知识经验在人脑中存储和巩固的过程

信息在记忆中的保持是一个动态过程，随着时间的推移，其保持的内容在数量和质量上发生某些变化，从体现出人脑对记忆材料进行主动加工的特点，同时表明人已有的知识经验和态度会对识记材料的保持产生影响。

心理定势会对保持内容产生影响。

在保持阶段记忆内容的质的变化，是人脑中存储的新旧信息相互整合的结果。过去的事实经验、心理定势、需要、动机等，都会对新信息做出某种推测和判断，甚至重构，这样就带来了记忆内容中质的变化。

再认可以视为知觉分析和记忆检索连续加工的过程。在人与模式识别直接有关

再认的速度和准确性。一是对原事物记忆的巩固程度和精确程度，二是需要再认的事物与先前感知和经验过的事物的相似程度，三是人的经验、期待、定势和认知方式

错误再认表现为不能再认或再认错误

回忆是人对过去经验的积极中式，而不是被动个、消极的，它对记忆材料进行一定程度的加工和重组过程。

回忆是人脑中暂时神经联系的回复过程。

回忆经常是以联想的形式出现。

联想策略；情境策略；双重提取策略；迟滞策略

说明：引用部分为笔者的扩展和思考或者发问