一篇作文，字要少点

Question

你从身边的事物领悟到了什么？
是叫你编的

Answer 1

新学期开学，也是新学年的开始。今天，我从学校办学基本方向的把握上结合我校现实中存在的问题，讲一个主题：领悟学校文化理念，加强道德文化建设。

一、领悟学校文化理念

今年开学，每个学生都发了一本“校本教材”，即《忻州一中理念文化》，它是对我校已有和应有校风的高度总结和概括。全校教职员工要用心去领悟它，并以自己的实际行动去丰富和拓展其内涵。

广义上的学校文化是精神文化、物质文化和行为文化的综合体。其中精神文化即理念文化是核心和灵魂。物质文化与行为文化要靠理念文化来指导，理念文化要通过物质文化、行为文化去实践、拓展和丰富。彼此相辅相成。常言道：“厚德载物”就是这个道理。

我校在2004年省级示范高中验收前，就明确提出了“以人为本，科学发展，树人重德，养志成才”的十六字核心理念。“以人为本，科学发展”，明确了我们的办学方向：“树人重德，养志成才”明确了我们的人才培养目标。“以人为本”是忻州一中办学的根本宗旨。我们知道人本思想是马克思主义的精髓。胡锦涛总书记对“以人为本”作了科学的解释，即“坚持以人为本就是要以实现人的发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展。这对我们学校来说有着特别重要的指导意义，因为我们的工作对象和培养目标都是活生生的成长中的人。我们讲“科学发展”就是要破除那些违背科学的做法，消除不和谐因素，就是讲协调、和谐、可持续发展。我们培养人的目标是品学兼优，德才兼备。古人说：“一年树谷，十年树木，百年树人。”“养志成才”中的一个“养”字说明素质教育的这种影响力不是立竿见影、一蹴而就的，而是隐性的、长效的、综合的和潜移默化的。人民教育家陶行知曾说：熏染和督促两种力量比较起来，尤其是熏染更为重要。这本校本教材的所有内容都是从这十六字延伸出来的，希望大家用心去领悟它，因为只有优秀的学校文化才能孕育出优秀的学校教育。

二、加强道德文化建设

这个问题是今后工作的重点。学校道德文化建设的核心是教风的形成，教风促进学风，从而形成校风。我们所倡导的教风是“教师有差异，教学无差师”。在教风的形成过程中，要注意处理好以下四大关系：

1、家校关系

学校教育是主体，社会教育是学校教育的延伸，家庭教育则是学校教育和社会教育的基础和依托。在学生成长中，学校会影响学生的一生，家长会一生影响学生。要想方设法把我们的学生置于家校有机联系中，引导他们走向成功。因为学生的成功既依赖于学校的有效教育，也离不开家长的成熟指导。但目前存在着家长成熟的指导与我校的有效教育不能统一的问题。一方面，个别老师与学生的关系处理上只“管”不“理”，造成负面影响，从而形成家长对学校管理的误解。另一方面个别家长不能理性严谨地教育子女适应集体生活，而是一味地寻求学校的特殊照顾，把集体和家庭简单地等同起来，对学校教育形成负面影响，最终又把教育责任全部推到学校。上述现象的存在必然导致家校合作体不能有效运行，甚至会形成像有时的“医患”关系那样紧张和对立。我们要克服上述两方面的问题，为家校合作体制的有效运作努力工作。

我们提倡“家庭是学校，家长也是老师；学校是家庭，老师也是家长”，就是倡导家长与老师要进行换位思考。全校教职工要有家长对孩子的包容、关爱之心。家长也要学教师严谨和理性教育的作风，二者要形成互补，才能为我们的学生即家长的孩子的发展营造和谐的氛围。其实，家长的期望和学校的培养目标是一致的，正确处理好家校关系，就能在学校与家长之间形成合力，最终使学生走向成功。

2、师生关系

师生关系是学校一切关系中最重要最主要的关系，而在这一关系中起主导和决定作用的是教师。我校师生关系中也存在着一些不和谐的问题。我们的个别教师存在的致命弱点是在教学和管理过程中不注重自身人格的引领作用。个别教师办事不公平，说话不检点，一定会产生负面影响。只有人格才能影响人格的形成与发展。对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。我们的教师一定要加强自我的道德修养，提升热爱教育、关爱学生的内在修养和人格魅力，与学生能形成良好的互动、沟通，实现“教学相长”的教育亲和力、感染力。我们在《忻州一中理念文化》中倡导的“言传是理性的力量，身教是榜样的力量”、“教师无小节，处处皆楷模”、“师生关系就是教学质量”等讲的就是这些道理。

3、生生关系

我们的学生属于90后的一代，基本上是独生子女，他们有着自理能力差、不善于与人沟通和合作的弱点，因而我们在理念文化中倡导学生之间“互助互爱和团结进取”。在学习上的团结互助，对基础扎实的学生来说是一种巩固提高，对学习困难的学生来说是一个有效的学习途径。在生活上的团结互助，是学生适应集体生活，养成对他人、对社会责任意识的有效途径。由此可见，生生互助是一所学校非常重要的教育资源，要实现我们的培养目标，必须充分地开发利用好这一资源，这也是我校提升教育教学质量的一个重要增长点。

4、师师关系

师师关系，我这里主要是指班主任与科任老师之间的关系和年轻教师与中老年教师之间的关系。我们的现状是二者之间还缺乏有效的合作。

在学校班级授课体制下，从教师的角度说，个人利益的最大化决定于你与科任老师的合作程度，这是毋庸置疑的。因此我们提倡合作互补。人们常说虚心就是能力，品德也即人才。年轻老师要学中老年教师多年来总结出来的教学经验和理念，中老年教师反过来要想到年轻教师是忻州一中的未来骨干，我们也经历过年轻时不成熟的困境，要把年轻老师当成自己学生一样来对待，加大对他们的指导力度。

总之，我们所提倡的教风，即“教师有差异，教学无差师”，其核心问题仍然是人与人之间的协作问题。有差异，需要协作，只有充分利用了协作劳动成果，才能实现教学上的无差师。我们相信靠这种合作一定能创造出新的更大的劳动成果，能全面提升我校的办学水平。

在以上四大关系中我所列举的一些现象虽然表现在我校的个别教师身上，但希望大家明白“木桶效应”的道理，短板决定水平，外界评判学校往往是看我们学校最差的老师，个别教师身上的不良行为一定要克服，良好的教风才会形成。我们要形成教育的整体合力，关键在于消除心理上的“疤痕和阴影”，要以阳光、坦诚的心态来对待自己所从事的这份教育事业。人生快乐不是因为你得到的多，而是因为你计较的少。人与人之间的合作多一分理解，少一些计较，就不会有消极、偏激的现象出现，学校教育才能获得更大的正面效应，学校才能获得最佳发展。

如果把和谐学校比作一棵参天大树，那么，优美和谐的环境和完善的硬件设施就是这棵大树的繁枝密叶，而良好的学校文化是树的枝干和深根，道德文化则毋庸置疑是大树的灵魂所在。希望在新的学期，新的任务，新的期待下，我们全体教职员工一定要以董书记所倡导的“五个表率”统一思想认识，以良风美德育人，以努力学习充电，以真抓实干办学，以清正廉洁做人，以顾全大局律己，凝心聚力，共同开创学校工作的新局面。

Answer 2

老王是病死的，非寿终正寝，是一个人辛酸的结局，在作者那里，人是生而平等的，各人境遇不同，甚至差别很大，不过是幸运与不幸造成的差别。所谓幸与不幸，包括天赋条件、成长条件、生理条件，幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。有平等意识，才会有平等对话，才会感觉人家上门来“没请他坐坐喝口茶水”是很抱歉的。
再是人道主义精神。这种精神要求社会关心个人、同情个人，尊重个人对社会作出的贡献，尊重人格，维护社会成员的基本权利，并促进全体劳动者的全面发展。作者一家对老王是怀有这种精神的。知道老王有夜盲症，就送了大瓶鱼肝油。他们总是照顾老王生意，坐他的车，让他挣点钱。老王收钱常常客气，他们总是照原价付。平板三轮不敢坐了．还是关心老王是否能维持生活。总之，对不幸者怀有一颗爱心，才能这么关心人，爱护人。
老王在生命最后的日子里，身子僵直，样子非常怕人，作者心里只有同情和悲酸。老王死了好几年了，作者每每想起来还感觉有愧于这个不幸者，总觉得在他生前，对他关爱不够。
在作者的思想中，她真的是平等地对待老王，把他当作一个心地善良、人格高尚的人去对待——无关乎职业，无关乎收入！可是，她还是觉得自己做得不够，这表现了知识分子勇于反省的良知。而“我”身处不幸，还能关心别人，体察别人，尽量帮助别人，这是一种人道主义精神。平等观念、人道主义精神的核心是爱，爱使苍凉的人生有了温暖、光明的慰藉

Answer 3

时间过得真是快极了，二年级入学的情景好象昨天才刚刚发生呢,可转眼间,就到了五年级下学期了.回想过去三年半的学习过程,我的心里充满了说不清的东西. 其实，不太想回学校。可又想念学校那些人、那些事，使我觉得有学上幸福，可惜也有不幸福的事情，唉！
如今，是我们五年级学生了，是应该抓紧、努力的最后一年了。我相信大家都会赞同我的这个观点，尤其是在这学期开始以后。我们已经不再是可以天天疯玩的小朋友了，而我们是要抓紧、努力学习，要争取好成绩的少年了。在剩下的日子里要怎样学习、生活是我们要面临的首要问题，毕竟，择校、毕业是我们必须通过的，也是我们必须经历的。可能有的同学会认为我们现在的压力大了，压得我们快喘不过气了。但只要认真学习，把择校看为这十几年来奋斗的目标的同学，就会认为这一切都是对我们有益的，我们现在付出的时间、精力、青春都是在为明日美好生活打下基础，所以一切都是值得的、可行的。
像每个家长一样,我的爸爸妈妈都希望我能成为一个品学兼优的好学生.虽然他们没太把他们的这种希望成天挂在嘴上唠叨,但我知道他们是怕给我造成太大压力,可心里从来都没有放下这份希望. 象每个学生一样,我也希望自己能够成为一个品学兼优的好学生.但是四年来,我的成绩总是那样不尽如人意，反思自己,我觉得最大的毛病就是缺乏"认真"和"勤奋".新的学期开始了,我一定要把自己的学习方式好好改一改了,尤其不能象过去那样,临到考试前,许多功课都还没有复习到。
对了，苏联作家高尔基说得好:书是人类进步的阶梯.这个学期,我还要好好读几本书,让我的文学知识得到进步.我要在这个学期取得大的进步,更希望和大家一起进步呢!
回答者： 足足足足正在 - 试用期 一级 2-14 18:13
这么夸张 看来一定要回答了 切记，不要照着抄，要做一定的改动，否则不好。

在这丹桂飘香,金秋收获的季节里,我们又迎来了新的一学期。对于六年级的我来说,这一学年将是我在小学阶段中最紧张而又忙碌的一年。因为度过了这一年，我将告别我的小学生活，开始我中学阶段的生活。所以我们更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己。大家知道，没有学习和生活的目标，就没有追求，所以，我相信大家在学期的开始也都满怀憧憬地在作好新学期的打算。我也不例外，下面我简单说说我的想法！
先谈谈学习方面吧！
在语文的学习上，不仅要学好课本知识，还要增加课外阅读量，学习好的写作方法以及好的词组、句子，提高自己的写作水平。在数学方面，我要做到：课前认真预习，课堂上认真听讲，课后认真复习。熟练掌握课本知识，另外还需要做一些课外练习，例如与课本知识有关的灵活题目、有难度的题目等等，奥数也应当坚持学习！英语是我的强项，主要是多读、多听，在课堂上要有做笔记的好习惯，以便课后复习。为提高自己的听力，还要花一定的时间听一听课外读物。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。让我们共同探索未知世界，向着自己的目标，奋力前进
大家好！新学期伊始，我们带着希望，又踏上了新的征程。正如雄鸡的鸣叫，新一天带着微笑和清新在大地上降临。
同学们，也许，你昨天曾拥有辉煌，但那已成为枕为一段甜蜜的回味；也许，你昨于曾遭受挫折，但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。
让我们把学习作为每日的挑战，作为生活对我们的磨练，让我们怀着乐观与自信迎接战斗！正向那位哲人所说的：“要么你驾驭生命，要么生命驾驭你，你的心态决定了谁是坐骑，谁是骑师。
同学们，学习是一件非常艰苦的事情，但是，请不要抱怨家长们那些期待眼神吧！其实，换一种角度：并不是家长们逼迫我们好好学习，而当今这个社会要求家长们培养、教育好我们，从而使我们在这个社会上有立足之地。对待这个问题，请换一种心态。
正如一个盛着半杯水的水杯，悲观的人永远说它是半空的，而乐观的人则会说它是半满的。不同的心态决定了他们对待生活的态度。换一种心态，学习生活将不再是阴霾的天空，而是一方艳阳天。
书富如海，天外有天，称心如意，究竟有几人能够呢？但只要想起桌头小山般的书本，深夜里撑开沉重的眼皮，星光下暗暗立下的誓方，课间十分钟无数伏于桌面补充睡眠的同学，自己在平时确实做到了“以责人之心责己，以恕己之心恕人”，为了自己的目标能不断追求，清醒的挫折意识下，有着强有力的与挫折抗争的勇气和决心，在困难中勇往直前，经住了风雨吹打。想起拼搏过、焦虑过、备起过，只有这样，我们才能够说：我们没有虚度年华。�
面对失败，让我们铭记一位老者的话：一个人如果失败了，并不证明他永远完了；如果他认输了，并且退却了，那他才永远完了。做人

Answer 4

可以编故事，说明文

Answer 5

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