急啊~~~古诗,现代诗,诗词,散曲啊~~~~~~求六年级上册第六组综合性学习的资料:搜集诗歌。搜集创作的诗歌或记录当地流传的民歌、童谣;也可以搜集有关诗歌的知识和故事。谢谢啦~~~
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诗的故事: 这里有一个宋之问巧遇骆宾王的故事。 初唐诗人骆宾王曾参与起兵反对武则天,但归于失败,他只得隐姓埋名,出家当和尚。 这天,杭州灵隐寺来了一个年轻的游客,此人正是宋之问。晚间,宋之问于寺间长廊漫步,见皓月当空,野山魃魃,便诗兴大发,吟出“鹫岭郁昭哓,龙宫隐寂寥”两句诗来,自觉...
六年级上册第六单元综合性学习作文
为了很好地进行本次综合性学习———轻叩诗歌的大门,我特地去图书阅览室借阅了有关诗歌的书回来,用心品读。我曾在一本书上看到:诗歌对于一个人的影响力,甚至一个世界文学界的影响力是巨大的。所以说:我务必要认真读诗歌,有感情的朗读诗歌,多收集诗歌,还可以增长我们的见识。 下面是我进行的活动...
小学六年级第六组综合性学习 搜集诗歌 要找 : 诗歌题目 作
五、六两句则就第二句进一步往相反一面发挥,写出大自然的另一面,即由盛而衰,由生长而消亡,由少壮而老大。秋天一到,植物的华叶生长得再茂盛秀美,也终于逃不脱衰谢凋残的命运。然而正如早于此诗的一首民间挽歌所说:“薤上露,何易晞!露晞明朝更复落,人死一去何时归!”植物虽由盛而衰,却仍周而复始,第二...
六年级上册第六单元的收获与体会(100字)
我的收获 《轻叩诗歌的大门》综合性学习暂时告一段落。在这次综合性学习的活动我们搜集诗歌、办手抄报、背诵诗歌。我从中增长了不少知识,获得了不少乐趣。通过这一次综合性学习,我们不仅学到了很多诗歌,还学会了诗歌的分类,这样更有助于我们学习诗歌,也收集了很多有关诗歌的故事,更重要的是,我们学...
小学六年级第六单元<轻叩诗歌大门>写一个活动总结
师进行总结这次综合性学习开展的活动有:(1)通过多种途径,搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣,以及有关诗歌的知识和故事等。(2)按照一定的类别,对搜集到的诗歌进行整理、归类。(3)欣赏自己喜欢的诗歌,大体把握诗意,体会诗人的感情。(准备一个笔记本)(4)举行诗歌朗诵会。(5)根据兴趣,选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、...
小学六年级第六单元综合实践活动总结400字
这段时间里,我们开展了“与诗同行”综合性学习活动。在活动中,我们了解了诗歌的起源,学习如何欣赏诗歌,学习在生活中运用诗歌,自己还尝试写了诗,从而体会到中外诗歌文化的博大精深。在活动中,同学们分头搜集诗词资料,我负责收集宋词的资料。我一打开“google”输入“宋词”,马上进入了词的世界,...
六年级第六单元综合性学习活动总结总从情感,写作方面写
在这段时间里,我们开展了 综合性学习活动。老师先是让我们自己收集一些有关诗歌的起源.故事等,和摘录了自己喜欢的诗歌。分了小组后,将搜集来的诗歌进行分类,还让我们做了一些表格。经过这一次综合性学习,我们不只学到了很多诗歌,还学会了诗歌的分类,这样更有助于我们学习诗歌,也搜集了很多有关...
六年级上册人教版语文第六单元活动总结 200字
这次综合性学习活动即将结束了,回顾一周来的活动里程,有许许多多的事情令我难忘。一周来,我们小组先后开展了搜集是个,整理诗歌,朗诵诗歌,欣赏诗歌,创作诗歌等活动。在走进诗歌的殿堂,感受诗歌的无限魅力的同时,我也充分体验到了合作的快乐。我们是那样投入,完全投入到了诗歌的意境之中。此时此刻...
六年级语文上册第六单元总结文章,大概写:收获、困难、快乐、过程等等的...
这是一个让我们难忘的综合性学习,因为它可以影响我们一生。这段时间里,我们开展了“与诗同行”综合性学习活动。在活动中,我们了解了诗歌的起源,学习如何欣赏诗歌,学习在生活中运用诗歌,自己还尝试写了诗,从而体会到中外诗歌文化的博大精深。在活动中,同学们分头搜集诗词资料,我负责收集宋词的资料...
人教版六年级上册语文第六单元总结,举具体事例
从《诗经》到如今的现代诗,中国诗经历了几千年的风雨,历久弥新。“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方”,朴素的诗句道出了朴素的感情。“乘骐骥以驰骋兮,来吾导夫先路”,简短的诗句表达了屈原对楚国的忠贞情怀。“老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已”,曹操铿锵有力地说出了他老当...