第一，父母要以身作则做好孩子的榜样，期望孩子具有良好的生活、学习习惯，父母首先要做到做事不拖拉，当天的事情当天处理，而不要轻易斥责孩子不爱写作业，写字慢，不爱运动；对孩子讲话、做事要小心谨慎，不要轻易指出孩子致命的弱点，要维护孩子的尊严。
不应该给孩子布置额外的学习任务，避免作业强迫症，重要的是以自己的言行规范来影响孩子，让孩子去领悟如何做人做事。
第二，在学习上不要与其他的孩子去比较，而是要与他自己比较，有进步要及时给予表扬和肯定，这样既可以帮孩子找回自信心，让孩子自己感受到自己的成功，在成功中培养自信，在自信中达到更进一步的成功，又可以激发孩子的学习兴趣，进一步体验学习的乐趣，达到自觉自愿学习的目的，写作业也会又快又好。
第三，向孩子的老师、同学或朋友了解其优点，比如，孩子的特长、兴趣以及其他表现良好的地方。
要结合孩子现有的优点，鼓励和督促孩子发扬优点弥补不足，建立起对文化课程学习的自信心，形成对文化课程的兴趣以及学习上的成功感，同时也可以达到写作业又快又好的目的。
第四，要帮助孩子进入学习状态，比如，孩子遇到困难时要关心、支持、鼓励；孩子出现进步行为表现时及时给予表扬、激励和肯定（比如，努力程度、按时完成作业、写作业又快又好等）。
鼓励和支持孩子寻找适合于自己的学习方法，逐步找到适合自己、独立的学习模式，最终达到良好的学习状态，也会使得写作业又快又好。
第五，孩子的学习有可能在某一个时间或某一个学科中取得好的成绩，我们要及时发现，并充分的肯定其成绩，要多讲孩子的长处，闭口不谈孩子的短处，让孩子在表扬声中分享到取得成绩的喜悦，努力营造一个适合激发孩子学习兴趣是的良好氛围，让孩子在这样的氛围激励和影响下，逐渐达到写作业又快又好的目的，进而养成做事干脆利落的良好品性。
1、一起写作业
既然都会写，那就要做得更好。每天，这位妈妈都会和这个孩子一起写作业。老师留一排书写生字词，该学生只用写5个，但这5个字一定要写得非常优秀，和妈妈一起PK，看谁写的好？妈妈也很有耐心，逐渐的，孩子开始主动写作业，并力争比妈妈写的好。
2、有些作业可以不写
对于语文作业，一年级的古诗，孩子既然已经熟背，就不用要求再记再背。但要能够完整表述出古诗的意思，甚至古诗背后的故事。通过降低书写作业要求，达到提高知识掌握程度的目的。孩子的语言表达能力也得到了很好的锻炼。
3、自己主动设置作业
该学生的家长说，有时候，放学回来，孩子会说今天的作业一点难度都没有。我就会让他自己写一写觉得有难度的作业。比如，抄写课文中的优美词句。对于不认识的生字，先学拼音，再查字典。我来读字典里的意思。孩子对于自己给自己布置作业的形式很感兴趣。作为老师，我在收到该学生自己布置的作业后，也会认真批改，给他鼓励。
一年级小学生不爱写作业原因：
一是幼小衔接有一个过渡期。有的公立幼儿园的孩子从来没有写过作业，上了一年级就必须有一个适应写作业的过程，这个时候需要家长有耐心地陪伴辅导。上过私立幼儿园的孩子，可能在写作业方面适应性要强一些。
另一个原因就是孩子的识字能力有限。写作业就得读题目、理解题目的意思，如果孩子的识字量不够，汉语拼音也不太熟的话，我建议家长在孩子写作业之前，教孩子一字一句地读题目讲解题目的意思。
在家长辅导孩子读题、解题的过程中，让孩子逐步扩大识字量。孩子认识的字多了，写作业的兴趣自然会慢慢地好起来。另外，在写作业之余，家长要多陪陪孩子读些课外书籍，提高孩子的阅读理解能力。
本回答被网友采纳1、不要放任自由。
很多家长都感觉自己的孩子还小，不想让孩子承担很大的压力，其实，这样的想法本无可厚非，但是，孩子毕竟要进步，不给点压力也是不现实的事情，所以，适当让孩子受约束。
2、勤快不要懒散。
应该让孩子尽量勤快一些，而不是非常散漫，没有上进心，一定要让孩子的性格非常的积极向上，做事情勤快，千万不要让孩子养成懒散的毛病，尽量行动迅速。
3、不要抱怨责备。
对于作业的问题，家长的态度就是必须完成的事情，不能溺爱孩子，当老师留作业多了一点，家长就不能正确看待，抱怨老师，抱怨学校，如果孩子听到了非常不好。
4.、多加督促孩子。
对于孩子的作业，家长一定要加强监督和管理，孩子是很能够察言观色的，如果家长放松管理，那么，孩子就会不爱写作业，甚至敷衍了事，如果家长重视，孩子就会提高。
5、不能讨价还价。
家长一定要注意一件事情，那就是不要拿孩子做作业当成条件，比如告诉孩子，只要完成作业，就给孩子某些好处，这种方式只能让孩子学会投机取巧，不是为了学习而写作业。
6、制定作息时间。
对于孩子来说，如果自己不能自主安排时间的话，我们家长应该可以给孩子制定详细的学习计划，什么时间做什么事情，都应该一目了然，这样会让孩子产生压力，获得秩序感。
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