智商是什么的测量

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智商（IQ）是衡量智力的一个指标，通过将个体的智力年龄除以实际年龄，然后乘以100来计算得出。一般而言，IQ在80至120之间被认为属于正常范围，而超过120则被视为超常。起初，智力测试被开发出来是为了识别儿童的智力障碍，以防治疗被延误。然而，其应用范围随后大幅扩展，在美国，IQ甚至被用来评估青少年的智力水平。
然而，智商并不是一个静态的指标，它受到遗传和后天努力的影响。例如，韩国神童金雄镐在2岁时就能读写2500个汉字，10岁时IQ高达210。尽管如此，成年后的他并没有实现童年的抱负。这表明，一个人的成就并不完全取决于IQ。
IQ通常被看作是学习知识的能力，也就是所谓的“学业智商”。但是，智力的内涵远不止于此，它还包括记忆力、观察力、逻辑推理能力、分析归纳能力等多方面能力。哈佛大学的教授认为，人类拥有包括音乐、语言、空间、数学、运动、个人心理调节和人际关系在内的七种智能，而目前的智力测试无法全面评估这些能力。
儿童的智力是不断发展变化的，因此，仅凭一次几十分钟的测试来评估孩子的未来是不准确的。一个人的成功与否，并不完全取决于他童年的IQ水平。因此，我们不应该仅仅依据IQ来评价孩子，而应该注重正确的教育方法。
在人口中，高智商的比例相对较低。例如，IQ在150以上的人仅占0.1%。而通常认为，IQ在140以上的儿童可以被称为天才儿童，约占人口的1.5%。天才儿童通常具有思维敏捷、理解力强、好奇心重和求知欲强等特点。
天才儿童在发展中可能会面临一些挑战，比如可能在人际关系上遇到问题，或者在专业和职业选择上感到困惑。他们的理想自我和现实自我之间可能存在较大的差距，从而产生自卑感和不圆满感。
超常儿童在多个领域可能表现出特殊才能，如早期识字、阅读、写作、数学或者思维能力的发展。然而，即便是在这些领域表现出色，他们也需要适当的环境和支持来实现其潜力。
最后，C.Cox的“名人智商研究”显示，不同领域的名人平均智商有所不同，但都表明高智商并非成功的唯一因素。