我的同桌六年级作文

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　　在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是我精心整理的我的同桌六年级作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我的同桌六年级作文 篇1

　　一张白净的脸蛋，鼻梁上挂着一架黑框眼镜。看起来还颇有几分知识分子的味道！你别看他长得挺清秀，活像一个文弱书生，可是教室里到处活跃着他的身影。

　　他就是我的同桌陈智飏！

　　他永远都无法安静地停下来写会作业。也正因为如此，他成了我们老师最头疼的学生之一。为什么说他最让人头疼呢？这倒不是说他成绩不好，而是因为他永远都安静不下来！

　　瞧！这下课铃刚刚响，他便开始闹腾了！只见他拍了拍旁边同学的肩，与他说着无关紧要的话题，有时甚至还捧腹大笑。我被旁边的吵闹声弄得心烦气燥起来，给与他说话的同学使了个眼色，那位同学似乎明白了我的意思，便不再给予理会。而陈智飏呢，他倒好，见没人与他讲话，便开始自娱自乐起来。左拍拍同学的肩，右推推同学的背，用铅笔戳戳同学的后脑勺，玩得简直不亦乐乎。我见他玩得高兴，便问他：“陈智飏，你数学作业写完啦？”“啊……还没。”他似乎有些尴尬地挠了挠头。“那还不快去做！”“哎呦喂，我……我尿急！”说着他还可怜巴巴的望了望我，仿佛我是什么十恶不煞的大坏蛋。我有些无语地向他摆了摆手，而他呢？则一个健步，飞快地冲出了教室。我望了望他跑走的方向，不由得叹了一口气：“唉，他也真是够了。”然后又望向他的身影，突然感到不对，“唉，等等！他跑的，不是厕所的方向吧！”我以比50米跑还要快的速度跑出了教室，拉着他的衣领，把他拽回教室。不过话说回来，我还真挺佩服他的：居然可以在这短短的十分钟下课时间，搞出这么多花样来！

　　因为他的闹腾，所以他也“荣幸”地成为了我们组的“多动症患者”。当然，他不仅是一位让人有些头疼的“多动症患者”，他还是一位能令人开怀大笑的“搞笑大王”！记得有一次，他的钢笔没墨啦。为了省事，也为了不浪费时间，他草草地就把钢笔抽了出来，却没想到竟甩了一手的墨水。搞得他只能吊着双手，却不想他这个样子就像一只蹦蹦跳跳的袋鼠一样，真是有趣极了！周围的人看到他这副滑稽的模样，顿时开怀大笑。就连他自己都哭笑不得地看着自己的手，说：“倒霉死了，真是倒霉死了！”

　　看！我的同桌陈智飏同学有意思吧！

我的同桌六年级作文 篇2

　　可恶，可恶，陈佳恒真可恶。这次期中考，我——粗心鬼多日来的梦想——赶上死对头同桌陈佳恒，今朝终于实现了。可他就是不甘心，非要在我的试卷上找“茬儿”不可，气煞我也。

　　上午第二节课，我双手捧着刚发下来的数学试卷。哇！100分！你看，鲜红的一竖，老师打得那么长，再加上两个特别圆的蛋蛋，仿佛在向我眨眼。我心里那股得意劲儿就歪提了，我故意把试卷朝陈佳恒那儿倾斜着，再看看他，啊哈哈，只有99分。我刚要开口，他便先下手为强——夺过我的试卷，摊在自己面前，还不住地说：“这次老师没看清楚，对你网开一面，想不到你如此猖狂，待我检查出错题之后，那100分就会跟你说‘Bye Bye’喽！”说着，便一题一题仔细而又小心翼翼地检查起来。你瞧：他那两只手呀，分别放在两张试卷上，一点一点地移动着，头不停地左右摆动着，那么地专心。我没好气地说：“当心，别扭了脖子！”他置之不理，认真而细心地交对着。

　　“哈哈，你……”突然陈佳恒笑起来了，由于他声音太高，惹得周围的同学把目光全聚到我们这儿来了，“你错了！”陈佳恒指着第三道计算题对我说，“0、5divide；2应该是0、25，而你写成了2、5。我接过试卷猛地一看，果然，写成了2、5，这样，我可没话说了，只能给他一个狠狠的白眼。而他呢？“兴高采烈”地把我的试卷拿到了老师的面前，顷刻间，试卷上的“100”分后面加了一个“减1”，多么的刺眼。哎！这能怪谁呢？只能怪自己太粗心。

　　下节课，语文试卷发下来了——95分，还不错，这回我把试卷遮得严严实实。我扭头瞟了一眼陈佳恒的试卷，也是95分，这么巧！我心想：这回他又该找“茬儿”了吧？可不是，你瞧：他紧盯着我的试卷看呢！我故意把头扭向一边，双手紧紧压住试卷。“怕了吧？是不是？要不，把试卷拿过来我看看。”他挑衅道。“看就看，我才不怕呢！”我咬咬牙，把试卷提给了他，心却“怦怦”地跳个不停。要知道，这陈佳恒平时在班上可是出了名的仔细，认真；老师经常让我们学学他那股认真劲儿。这回试卷又落到他手上，会不会被他……只见他手上拿着一枝笔，眼睛在试卷上扫视着，嘴里还念念有词，突然，他手里的笔停了，嘴角露出一丝微笑。我的心一下子提到了嗓子眼儿；他的笔又开始移动了，我的心也跟着落回了原处。仔细检查一遍后，他把试卷还给我，对我说：“你看，这‘福’气的‘福’怎么写成了‘衤’字旁，这一分扣了多可惜呀！”

　　不知怎么的，此时的.我觉得陈佳恒一点儿也不可恶了。我不也应该学学他那股认真、仔细的劲儿？！

我的同桌六年级作文 篇3

　　我的同桌叫作杨博思，他是个爱说小话的人，所以他经常会被批评，也会被常常罚写说明，唯一对他有好感的时候就是作业疏忽没做完时，写说明的时候经常问他怎么写，所以他也有一个外号-“说明高手’’，总而言之他在我心目中的地位一直不高，直到有一件事让我改变了对他的看法。

　　还记得那是一节数学课，那时的课让我讨厌有烦恼，它就是分数应用题。曾老师讲完以后要求我们做练习，我看见第一题很简单就很快做了出来，但抬头一看正见同桌杨博思正埋头苦干的做着题，他绞尽脑汁都还是没做出来。就在这时我心想：“杨博思经常不专心，说不定等会曾老师要点名杨博思让他回答答案，我不如用这个机会把错误答案告诉他，说不定等会能让杨博思出个丑，这个计划多么天衣无缝呀！我于是一五一十地把先前的错误答案告诉了他，他还很高兴仿佛不知道自己蒙在鼓里，但是第二题却把我难住了我无论如何的做不出来，我顿时焦急万分，好似火要烧到我身上是的。就在这时，杨博思凑到我耳边悄悄的把第二题的答案告诉了我，我将信将疑生怕他告诉我的是错误的答案，但时间快到了，也只能相信他了。评讲时我兴奋不已希望杨博思马上出丑，但事情没我预想的那样，杨博思没有被请到，我给他说错误的答案竟然没怪我，而且还把第二题正确答案给了我，让我万分感动。

　　杨博思虽然很不乖，还爱说小话，但是他也有乐于助人的一面，但是他怎么都不改这些坏习惯，真是“江山易改，本性难移”啊！这就是我的同桌-杨博思。