新闻作文总批怎么写

如题所述

第1个回答  2022-11-13
问题一:作文的旁批和总批怎样写,写什么? 模式:这篇作文主要写了什么内容。中心思想是否突出与明确。语言是否生动。结构是否详略得当。作用了什么修辞手法;运用了几种表达方式;用得好的词语是;错别字是;在文中找出好的句子和病句

问题二:作文旁批和总批这么写 不知从何时起,年轻的心总渴望独立。多少次,试过逃出父母双翼的庇护,独辟一条荆棘丛生之路,在暴风雨中镀炼自己的翅膀。
也许,老天爷发现了我这一贪念,让我进了这一所全日制的高中,终于可以摆脱妈妈的唠叨了。
高高的教学楼,宽畅的食堂,拥挤的超市,陌生的面孔,一切令我新奇而兴奋。然而,当一切都熟悉后,一种难以忍受的孤独和空虚却占据了我的心。繁重的学习让我感到压抑和沉闷,孱弱的身体使我整日昏昏沉沉,我感到痛苦,想回一次家,但昔日的壮志豪情使我忍了下来。
秋天似乎来得很早,刚入秋,就感到一丝寒意。瑟瑟的冷风漫无边际地刮着,使窗户随隙发出一阵阵鸣叫。
我呆呆地坐在座位上看杂志,看到了一篇关于母爱的文章,是我不禁想起了妈妈......
以前有的晚上学习到很晚,这时,妈妈就会端来我最喜欢的绿豆汤,慈祥地看着我,把汤一口一口喝完。然后替我整理好床,劝我早点去睡觉;有时,在外面受了气,就在妈妈面前大发脾气,但妈妈从不计较,反而还安慰我,是我心情好起来;以前......
我这时才体会到叨唠的优美,那昔日烦人的话现在回想起来是那么的温暖。
“铃---”下课的 *** 打断了我的思绪,我一阵飞快来到电话亭,拨通了家里的电话号码,电话的另一头传来妈妈那慈祥的声音。
“喂,你找谁?”
“妈,是我。”我低声地说道。
“**,你在学校好吗?身体好不好,一个人要当心身体。现在天气冷了,注意加衣服。吃得习惯吗?......”
“好,一切都好......”我说着说着就流下了眼泪。
曾经我一度认为,我是一个不会动情,不会流泪的人,然而在妈妈面前,却毫无掩饰地流下了泪。
周末,坐在回家的车上,心情特别开朗。我这才明白,无论我飞得多远,也永远像一只风筝一样离不开妈妈的视线。
母亲,是系在心头的线。拉得越久越远,心就越痛。

问题三:怎样判作文总批和段批 总批:指说好词佳句是否多,是否做到文章详略得当,有血有肉,有情有义。段批:指是否描写生动,具体,于文章同步・

问题四:作文的边批,总点评怎么写! 成长,就好比我人生中的一艘小船,行驶在波面上。有时风平浪静,有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟,并不是一帆风顺的,其中也经历着各种风波。对我而言,酸甜苦辣咸,样样都有。
现在,因为我长大了,正在变成大人,所以在家长眼中,我已不再是小孩了,已变得有意识,有胆量,有知识了。有时,他们东一句“你已经长大了!”西一句“你不再是小孩了!” 听得我头都疼了。现在的我无论做什么事,自己都要先认好“罗盘针”,都必须要有原则在身,不能马虎完成,也不能粗心对待,如果稍有差池,随时都会招来暴风雪。
回想起自己小的时候,生活是多么轻松,无忧无虑,自由自在,身边根本就没什么烦恼。但是随着岁月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成为一个小学生了,往日那个我已经荡然无存了。我个子高了,上学时间长了,回家作业增了,学习科目多了,我的双肩背起了更重的书包,心中的压力也不断加重。如果是小时候,我无论做错什么事,没有人会来责怪我,再加上还有父母为我当“向导”。可现在的我,长大了,懂事了,要适应独立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而后行。这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。
小时候,身为小孩子的我,虽然生活地会自在些,可是我却处处受着长辈与他人的约束,走路时,有父母掺着;摔倒了,有父母扶着。但是我知道,在自己长大了后,我就变成大人了,与小时候不同了。就好比现在的我一样,正在渐渐地成长着,我对凡事都已经有了自己的主见。
阳光总在风雨后,不经历风雨,怎能成功?我的成长之舟,行驶得虽然不稳,有风平浪静,也有波涛澎湃,但也正是各种各样的惊涛骇浪,才让我学习到了不少,锻炼到了不少。通过我这成长的旅途,我才真正了解到成长有一定的烦恼,但是有更多的快乐。

问题五:作文的眉批和总批 亲情是人间最温暖的阳光,是世界上最美的情感之一,感受亲情既是抚平心灵创伤的妙药,也是激发生命力量的源泉,我们的身边处处都有着亲情,我们被包围在浓浓的亲情中,渐渐被爱融化……
记得有一次,老师布置了一样不同寻常的家庭作业――为爸爸妈妈洗一次脚,我们听后马上就议论开了,后来老师说:“你们小时候,爸爸妈妈为你们洗了无数次脚,有些父母甚至到现在还每天为你们端来热气腾腾的洗脚水,你们那么大了,也应该给他们洗一次了,尽尽你们的孝心,让他们高兴高兴!”这时我想起了那则公益广告:一位年轻的妈妈给自己的母亲洗脚,并告诉老人这样对身体有好处。这一切被她的孩子看见了,正当她准备叫孩子洗脚时,却看见孩子端着洗脚水向她走来,边走边说:“妈妈,洗脚。”这位妈妈笑了

问题六:求一篇有旁批和总批的作文 200分 芬 香 永 存
那轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的长发;那闪闪的星星像是你明亮的眼睛;那天边的一抹红霞像是你温柔的唇;那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念。
妈,你走后我变乖了。为了纪念您,我变得勤快多了,把屋子扫得干干净净;把物品放得整整齐齐;把家具擦得闪闪发亮。一切都像您从前为家里做的一样,就像您从未离开;以前您爱唠叨我乱放东西,说女孩子怎么会有这样的坏习惯,得改掉。每次我总是向你嘟起嘴巴,撒娇说有妈在我怕什么。您在世的时候怎么也没办法改掉这坏习惯,总爱依赖您,现在您走了,我居然就把这坏习惯改掉了,要是您看到我变得这么乖,该有多高兴啊,是吗,妈?我真的很希望您能听到,为了纪念您我改掉了。
妈,您走后我更关心妹妹了。为了纪念您,我对妹妹就像您从前待她那样温柔,我时常检查妹妹的作业、考勤情况等,您放心好了,妹妹也很听话,我们都长大了,不会像以前那样总爱发脾气,动不动就吵嘴惹您心烦,也许您不知道,连邻家的九大娘都四处夸我们两姐妹听话懂事,还说要她的二狗娃以我俩为榜样别再老跟他小弟打架。妈,您听到了吗?为了纪念您,我变得更像姐姐。
妈,您走后我就把头发留长了。为纪念您,从不留长发的我―――您那假小子似的女儿决定把头发留长,留得长长的,像您当年一样。走在村里,他们都说这孩子越看越像她妈呀。妈,以前您总怪我把头发剪得那么短,说一点儿女孩子的味都没有,叫我把头发留长,我死活不肯,总说往后一点再说。现在我的头发长了,真的很长了,而妈妈您却不再在身边,您却看不到了。妈,我多想您能看到。为了纪念您,我把头发留长。
妈妈,您走了,整个世界都变得那么陌生,我无所适从。我开始独立,学会做各样的活儿。我把家布置得跟您生前一样,妈妈您知道吗,是为了更好地纪念您。您的音容笑貌,您的言谈举止早已深深地印在了女儿的心上。我愿意相信灵魂的存在,那样,妈妈您就会知道女儿用了这些特殊的方式来纪念您。
妈妈您对我的好就像芬香永存,女儿却只能做这些小事来纪念您,愿妈妈安息。
这一封发往天堂的信能在40多万高考作文卷中脱颖而出,主要在于两个特点:朴实的语言和真挚的情感。幸福的家庭都是一样的,不幸的家庭各有各的不幸。透过字里行间,我们听到了作者的心碎裂的声音,也看到了一个在经历失恃之痛后突然长大了的坚强的主人公形象。作者撷取三个小材料勾勒成文,如泣如诉,令人肝肠寸断。母亲走了,作者生活中赖以依靠的那棵树倒了,于是自己便长成了一棵树。文贵情真,这篇作文为此提供了一个范例。
是否可以解决您的问题?

问题七:写一篇委屈的作文(带横批、总批) 记得我四岁的表弟张放来我家玩,我们一见如故,便开始玩起捉迷藏的游戏,刚开始还不吵不闹的,可一会儿弟弟就吵着要喝汽水,可家里又没有汽水。
我说:“你就别喝了。”可张放坚持要喝汽水。于是我就带了10元钱去超市买了四瓶汽水,我刚一推开门就傻眼了,弟弟不知在哪搞到了一盒水彩笔,在洁白的墙上乱涂乱画,这时妈妈回来了,看见了我手中的笔和墙上的画,误以为这是我画的。便很生气的说:“你这么大了还在墙上乱涂乱画。”张放一见舅母发火了就消失得无影无踪。这时我眼泪掉了下来,我想,都怪张放把这件事推给自己,他自己却躲得无影无踪。这时张放走了出来,当张放把事实说给妈妈的时候妈妈才恍然大悟。
虽然这件事过去了很久,虽然那时我还年幼无知,但这件事告诉了我们一个道理:做人一定要诚实。

新闻作文总批怎么写
模式:这篇作文主要写了什么内容。中心思想是否突出与明确。语言是否生动。结构是否详略得当。作用了什么修辞手法;运用了几种表达方式;用得好的词语是;错别字是;在文中找出好的句子和病句 问题二:作文旁批和总批这么写 不知从何时起,年轻的心总渴望独立。多少次,试过逃出父母双翼的庇护,独辟一条荆棘丛生之路,在...

作文批改评价?
第一步是对学生作文进行旁批。这一步,你可以指出学生作文在字词句方面存在的问题和评出优点,在评改学生作文时应集中思维认真批阅。第二步是对学生作文进行总批。这一步,你可以全盘考虑学生的作文文章结构是否清淅、完整,中心是否突出、鲜明等问题。第三步是注意学生的书写。我认为学生作文有优点该赞...

语文写作文符号
⑩赞许:(加在词句下) 2.作文眉批(旁批)写在右边空格内;总批写在文末,错别字订正亦可利用右边空格.①眉批对一篇文章的局部内容、表达等方面加以评述,指出优缺点.是优点的给以肯定鼓励,有缺点要具体指点.内容包括思想不健康,不合语法,不合逻辑,比喻不当,用词重复,语意不明,词不达意,用词不准,条理不清,标点...

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眉批是点,总批是面,眉批是分,总批是总,二者相辅相成,相得益彰。这方面的例子因好懂,在这里就不再举例。 作文评语的四个原则,在实际运用时,常常是密不可分的。有针对性的评语,自然就有启发性;有启发性,又常常与充满人文主义光芒的人文性原则紧紧相连。 在我们进行作文批改时,写评语的方法手段有哪些呢?下面...

在批改网上写作文时怎么首短空格
2. 批改作文的符号 1.批改符号①正确“√”.②错误“*”,错别字用“○”圈起.③略有缺点 (要指明缺点所在)④删去:用横线“——”或“□”划去该删的内容.⑤增补……⑥对调 ⑦另起一行:←││⑧保留:△△△⑨疑问:___?⑩赞许:(加在词句下) 2.作文眉批(旁批)写在右边空格内;总批写在文末,错别...

用作文本写作文的格式
10、学生习作,教师要精批细改,改通句子,理清层次,建议适当使用眉批和总批。作业批改符号要求 为了统一我校教师批改作业的习惯,有必要规范对学生作业的批改要求和批改符号。 如遇到特殊情况可作特殊处理。现提出作业批改符号及相关要求如下:1、语文作业批改:正确的打“√”,错误的打“*”,不太正确或半对的,打“...

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因此,在作文教学中我们要想真正落实素质教育要求、“无话可写”、依赖等不良心理,也可以小组形式出现,在眉批或总批中加以鼓励、比较、准备表述的。 作文所需要的遣词造句,要求带着以下问题进行观察,目标的明确避免了学生观察的随意性,做到与学生共评,而是针对不同层次学生的不同进步进行衡量。第五步,作为小学语文...

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对每个学生的作文都进行认真的批改,尤其对作文能力偏差的学生更要精心地面批,主要批出字、词、句段、篇及标点存在的问题,同时又要批改出学生习作中的好词好句和优美片段,写出眉批、段批和总批,使学生知道自己作文好在哪里,不足在何处,应怎样努力,这样学生的写作水平一定会有所提高。 我们在平时作文批改中一定要...

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