春鸟是金嗓子的好伙伴
每天一大早
就把我从梦中唤醒
妈妈说春鸟是在召唤我
她要我和她一道到大森林里去
倾听大自然动人的合唱
2.笋
悄悄地
拱出大地
想来打听
春天里
树绿的秘密
花开的消息
3.石榴
石榴花开了
是夏姑姑扎上了
鲜艳的蝴蝶结
石榴果熟了
是秋妈妈在摇着
收获的红铃
4.草帽
草帽上的小洞洞
是我给阳光
开的一扇扇门
你看 阳光钻下来了
他们调皮地踩着我的影子
我的影子上留下了他们的脚印
5.芽苞
春天到了
天气暖和了
快点出来吧
小芽苞
别只露出个小头
树皮外面多美
快点出来吧
太阳会给你
穿上绿衣
春风会送给你
甜甜的露滴
6.渔火
夜静悄悄的
河水
是一个乖孩子
听月亮妈妈的话
睡觉了
渔夫点亮了渔火
河水
就像睁开了眼睛
在说着梦话
小童话
邵燕祥
在云彩的南面,
那遥远的地方,
有一群树叶说:
我们想像花一样开放。
有一群花朵说:
我们想像鸟一样飞翔。
有一群孔雀说:
我么想像树一样成长。
虫和鸟
舒兰
把妈妈洗好的袜子
一只只夹在绳子上
绳子就变成了一只多足虫
在阳光中爬来爬去
我把姐姐洗好的小手帕
一只只夹在绳子上
绳子就变成一群白鹭鸶在微风中飞舞。
小时侯
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来呵
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲呵在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头本回答被提问者采纳
小时侯
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来呵
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲呵在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
东抄、西抄，
我的诗稿,
滴哒、滴哒，
滑动鼠标。
在书中找到，
但不是原创。
在网上找到，
但内容不好。
迷茫的心，
没有目标。
萌动的情，
无法写照。
咦，我偷懒的过程不就是一首诗，
啊，我太有才了。
天是灰色的
路是灰色的
楼是灰色的
雨是灰色的
在一片死灰中
走过两个孩子
一个鲜红
一个淡绿
这首诗我背诵了，这是最短的现代诗，如果你不要这首我也没办法了
我要短一点的现代诗,两小节左右,(再加个仿写)
1.春鸟 春鸟是金嗓子的好伙伴 每天一大早 就把我从梦中唤醒 妈妈说春鸟是在召唤我 她要我和她一道到大森林里去 倾听大自然动人的合唱 2.笋 悄悄地 拱出大地 想来打听 春天里 树绿的秘密 花开的消息 3.石榴 石榴花开了 是夏姑姑扎上了 鲜艳的蝴蝶结 石榴果熟了 是秋妈妈在摇着 收获的红铃 4....
我要短一点的现代诗,两小节左右,(再加个仿写)
啊，我太有才了。
适合仿写的现代诗
适合仿写的现代诗如下：1、《乡愁》：小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。2、《这个春天》：这个春天我的心...
现代诗,两小节?
在我的心头荡漾。
仿写诗,3到4段,现代诗。不要太长。急急急。。。
假如我是神笔马良 假如我是神笔马良，我就来到沙漠。为她画上绿荫，引来五色的小蝴蝶。假如我是神笔马良，我就来到残疾学校，为残疾人画上明亮的双眼，使他（她）们健康起来。假如我是神笔马良，我就来到光秃秃的山崖，为悬崖画上绿色，变悬崖为屏障。假如……云 云，是个调皮的女孩,喜欢画画.总是&...
仿写春天的现代诗四年级简短
仿写春天的现代诗四年级简短如下：1、冬天刚过，一些急信子的花儿竟相斗艳。争赶春天的集会，因为怕迟到。小草、杨柳也提前来报道。一年一度的春天集会，谁想错过，燕子呢喃。是春姑娘的信使，原野披上了绿色的新装。大地沐浴着春光，万物生机勃勃。迎春花枝头缀满了黄色的花蕾，随着拂来的微风轻轻地晃...
急求!!!较短篇的现代诗(用作初二的仿写)~
雪夜 午夜的大雪 未能掩盖住思绪 想你 突然的.连绵不断 凝望夜空 雪\/纷纷扬扬 落向树梢.跌入稻田 飞进我手掌 皓月无色 东方鱼白 大雪渐止 情愁与谁诉?徒增伤耳 又.一不眠夜.（某，自己的作品，献丑了。）
请问关于大海的现代诗,短一点的。有没有
（一）《致大海》作者：河流 流淌在我身体中的血液 像奔流不息的大海 浸润在大海的盐 支撑着我的情怀 即将沉没的灯塔 呼唤远方的海鸥 天空下 奔腾的大海 平静的大海 生命的大海 是那么蔚蓝 （二）《海上的风》作者：刘饶民 海上的风是花神，他一来，就绽开万朵浪花。海上的风是琴师 ，他一来，就...
原创一首儿童现代诗不能摘抄。。可以仿写!
《月亮》天上月亮圆又圆，照在海里像玉盘。一群鱼儿游过来，玉盘碎成两三片。鱼儿吓得快逃开，一直逃到岩石边。回过头来看一看，月亮还是圆又圆。
有没有现代诗,短点的,要有诗意,还要有这首诗的仿写,急需!!!
仿写: 微小的种子, 和少年说: “突破你自己!” 幼嫩的枝叶, 和少年说: “提升你自己!” 参天的大树, 和少年说: “延伸你自己!” 赏析: 这首诗中的每一节都可以独立成为一首诗,意思也相当完整,但从思想境界、艺术造诣上讲,它们又意联起来成为一个整体,使意脉得以贯通。“芽儿”“花儿”“果儿”的排列顺序...
