认知障碍怎么办

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认知障碍症在老人中越来越常见。认知障碍症是一种因脑部伤害或疾病所导致的渐进性认知功能退化，退化幅度远高于正常老化的进展，那么认知障碍怎么办呢？接下来倍领安全网来详细为大家介绍一下吧。
在目前的医疗条件下，认知障碍尚不可能被完全治愈。引发认知障碍的病因包括多种因素，如外伤、脑感染、颅内病变等。目前的治疗方式是对因治疗和对症治疗为主，对因治疗只能针对原发病进行治疗，对症治疗是对已出现认知功能障碍的临床表现进行治疗。如出现记忆力、理解力下降等表现，可给予抑制类药物进行情况的改善；若有抑郁、焦虑，发生情感、情绪障碍的患者，可给予相应的抗焦虑、抗抑郁药物进行调理。但是目前尚无一种药物或几种药物可完全治愈认知障碍。对于出现认知功能障碍的患者，若积极进行康复训练，则预后较佳。患者家属可以选取患者熟悉的事物及成功案例，与患者进行长时间的耐心沟通、交流，帮助患者重拾信心，可达到较佳的治疗效果。
康复训练方法：
1.注意力训练
(1)基本技能训练在治疗性训练中，要对注意的各个成分进行从易到难的分级训练。基本技能训练包括反应时训练，注意的稳定性、选择性、转移性以及分配性训练。
(2)内辅助训练调动患者自身因素，学会自己控制注意障碍的一些方法。
(3)适应性调整包括作业调整和环境调整。
2.记忆训练
(1)内辅助通过调动自身因素，以损害较轻或正常的功能代替损伤的功能，从而达到改善或补偿记忆障碍的目的的一些对策。包括复述、视意象、语义细加工、首词记忆术等。
(2)外辅助借助于他人或它物来帮助记忆缺陷者的方法。通过提示，将由于记忆障碍给日常生活带来的不便减少到最低限度。记忆的外部辅助工具可以分为储存类工具，如笔记本、录音机、时间安排表、计算机等;提示类工具，如报时手表、定时器、闹钟、日历、寻呼机、留言机、标志性张贴;口头或视觉提示等。
(3)环境调整调整环境是为了减轻记忆的负荷。包括环境应尽量简化，如房间要整洁、家具杂物不宜过多;用醒目的标志提醒患者等。
3.计算力训练
训练方案建立在正确地诊断和分型基础上。例如，额叶型失算患者要运用控制策略来改善注意力障碍，减少持续现象。空间型失算患者常伴有单侧空间忽略。可以运用划销任务、图形复制、视觉搜查任务、均分线段任务和画钟任务，帮助改善单侧空间忽略。同时使用阅读记号标注技术帮助空间型失算患者阅读。训练包括数字概念、计算负荷、算术事实、算术法则、心算、估算、日常生活(理财)能力训练等，详见认知康复工作站训练系统。
4.思维训练
让患者做一些简单的分析、判断、推理、计算训练。合理安排脑力活动的时间，训练患者的思维活动。例如，让患者围绕某一个物品或动物尽量说出一些与之相关的内容如“猫有什么特征，会做哪些事”?让患者看报纸、听收音机、看电视等。帮助患者理解其中的内容，并与其讨论这些内容。
5.知觉障碍训练
(1)躯体构图障碍训练识别自体和客体的身体各部位，身体的左右概念等。
(2)单侧忽略通过视觉扫描训练、感觉觉醒训练等方法进行训练。
(3)空间关系综合征基本技能训练与功能训练相结合的方法训练。
(4)失认症物品失认患者可进行与物品相关的各种匹配强化训练，如图形-汉字匹配、图形的相似匹配、声-图匹配、图形指认等。
(5)失用症对于意念性失用的患者，可采用故事图片排序。根据患者的进步可逐渐增加故事情节的复杂性。
以上就是小编整理的关于认知障碍怎么办的知识，希望可以对感兴趣的您有帮助，你还想知道更多有关认知障碍相关知识吗？请继续关注倍领安全网接下来的更新吧。