如何解决中小学生的十大心理问题！

Answer 1

一、依赖心理

大部分孩子，从小就受到父母及亲属的百般呵护、甚至是溺爱，犹如温室里的花朵，娇贵而又脆弱，缺乏基本的独立意识，什么事情都要依赖他人。

二、自私心理

表现为心胸狭窄，自私自利，不为他人着想，爱计较个人得失，常因吃亏而感到委屈，闷闷不乐，具有较强的报复心理。

三、自卑心理

学生由于各种原因怀疑自己的智力、品质、能力而做出过低的评价，所产生的心理感受。中小学生一旦形成自卑心理，自我否定意识更容易引起其情绪的巨大波动和思想观念的急剧变化，将严重影响其学习和生活。

四、抑郁心理

中小学生因无力应付外界压力而产生的一种消极情绪。当其处于抑郁情绪状态时，常生活在焦虑的心境中，内心孤独却不愿向同学、老师和家长倾诉。

五、孤僻心理

表现在喜欢独处，不愿与他人接触，沉默寡言，内心产生压抑、苦闷。这种心理往往会严重影响同学之间、师生之间以及学生和家长之间的正常交流，造成彼此之间的心理障碍，从而影响人际交往，往往使学生陷入孤独无助的境地。

六、焦虑心理

是一种以担心、紧张或忧虑为特点，复杂而延续的情绪状态。如若焦虑程度过于严重，就会演变成惧怕，变得紧张不安，不愉快预感加强。

七、恐惧心理

中小学生最为普遍的心理恐惧，是对某种特定的对象或境遇产生了强烈的心理性害怕。

八、逆反心理

因外界带来的刺激产生与常态相背的心理反应，往往体现为一种对抗态度。中小学生对老师、家长的教育感到厌烦，甚至顶撞是典型的逆反心理表现。

九、嫉妒心理

因攀比或担心他人优于自己的心理状态，这种心态在中小学学生身上尤为明显。

十、厌学心理

学生因学习负担过重，心理压力大等现象，造成害怕考试、食欲不振、失眠、思维迟缓、精神上的萎靡不振、神经衰弱、记忆力下降等心理症状。

为了解决中小学学生的心理问题，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，促进学生身心和谐、良性发展，确保学生健康成长，需要家庭、学校和社会的共同努力。