天津市塘沽区第十三中学简介

如题所述

位于天津市塘沽区广州道开源里21号的塘沽杭州道街区,天津市塘沽区第十三中学坐拥优越地理位置,北邻福州道、京津塘高速和开发小区,西接车站北路,东连天津经济技术开发区,南侧紧邻塘沽中心城区。学校始于1982年,是一所历史悠久的区属重点高中,设有初中部和高中部。

2000年,学校转型为独立高中,2004年晋升为区级重点学校。学校占地19700平方米,建筑面积11000平方米,拥有现代化的教学设施,为师生提供了良好的学习环境。目前在校学生总数为1358人,师资力量强大,共有教职工143人,其中一线专职教师106人,本科及以上学历占比超过90%。学校教师队伍中,研究生学历占比38%,包括毕业于北师大的研究生,高级教师占比39.6%,中级教师占比43.4%,并拥有多位区级优秀教师和学科带头人。

学校注重科研驱动,参与了国家级课题《文科综合课程与中学(文科)学科教学》等,同时承担市级和区级研究性学习课题。优秀教师如塘沽区十佳教师张兵、应晓阳,市级优秀教师方焕生和郑宝国校长,后者荣获天津市劳动模范和塘沽区十佳校长称号,为学校发展做出了显著贡献。

实验楼配备有先进的教学设备和充足的实验室、微机室,学校秉持"以教师为重心,以学生为中心,以教学为核心"的教育理念,办学宗旨是"以质量求生存,以创新求发展,以管理求质量,以目标求提高,尊重学生发展规律,挖掘学生潜能,培养适应时代需求的高素质人才"。

学校以扎实的基础教育和高效的管理,持续提升教育教学质量,全体教职员工团结一心,致力于将塘沽十三中建设成为天津市市级示范校。教学楼2更是学校教学活动的重要场所,为教学活动提供了有力支持。
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天津市塘沽区第十三中学简介
位于天津市塘沽区广州道开源里21号的塘沽杭州道街区,天津市塘沽区第十三中学坐拥优越地理位置,北邻福州道、京津塘高速和开发小区,西接车站北路,东连天津经济技术开发区,南侧紧邻塘沽中心城区。学校始于1982年,是一所历史悠久的区属重点高中,设有初中部和高中部。2000年,学校转型为独立高中,2004年...

天津塘沽十三中怎么样
天津市塘沽区第十三中学坐落在中国天津滨海地区,成立于1982年,是区域内的重点高中之一。该校师资力量雄厚,现有教职工共计121人,其中专职教师81人,拥有本科以上学历者76人,其中研究生学历者30人,教师队伍专业化水平较高。学生总人数达到1500余人,学校设有30个教学班级,学生群体庞大,教育资源丰富。作...

塘沽十三中是重点高中吗
塘沽十三中是重点高中。天津市塘沽区第十三中学始建于1982年,截止2023年8月30日,是塘沽唯一一所区级重点高中校。

问一下塘沽13中怎么样啊?
天津市塘沽第十三中学位于天津市滨海新区杭州道街街广州道开源里21号 ,北靠福州道、京津塘高速和开发小区;西临车站北路;东接天津经济技术开发区;南面是塘沽街。学校重视科研兴校,现承担《文科综合课程与中学(文科)学科教学》的国家课题,承担市级《基于网络环境下的研究性学习》课题,以及区级课题。

塘沽13中和14中哪个学校,具体说说
天津市塘沽第十三中学位于天津市滨海新区杭州道街街广州道开源里21号 ,北靠福州道、京津塘高速和开发小区;西临车站北路;东接天津经济技术开发区;南面是塘沽街。始建于1982年,区属重点高中校,设有高中部。2000年,学校由完中校改制为独立高中校;2004年,学校晋升为区级重点高中校。办学特色:按...

塘沽十三中和生态城北师大附中怎么样
塘沽十三中好。根据查询塘沽十三中官网显示,天津市塘沽区第十三中学始建于1982年,设有初中部和高中部。2000年,学校由完中校改制为独立高中校;2004年,学校晋升为区级重点高中校。学校位于滨海新区塘沽杭州道街区之内,北靠福州道、京津塘高速和开发小区。

塘沽十三中乱吗
不乱。在二十多年的教育教学实践中,铸造了以德治校、严谨治学、追求卓越教育的十三中文化,历练出了团结、奋进、求真、务实的校风,重德、爱生、善省、创新的教风和博学、慎思、明辨的学风,一点都不乱。天津市塘沽区第十三中学建于1982年,位于滨海新区,2004年成为塘沽区的重点高中校。

塘沽十三中有实验班吗
十三中实验班人数相对较少,老师面对较少的学生可以更加合适的教育到每个学生。天津市塘沽区第十三中学位于中国天津滨海地区,它始建于1982年,为区属重点高中校。学校现有教职工121人,其中专职教师81人,具有本科以上学历76人,其中具有研究生学历30人。学生1500余人,共计30个教学班。

塘沽十三中招生人数
2022年370人,2021年360人。通过查询塘沽十三中学校官网得知,该学校2022年的招生人数为370人,2021年为360人。天津市塘沽区第十三中学,建立于1982年,位于天津市塘沽区。

天津市塘沽区第十三中学特色
天津市塘沽区第十三中学注重特色发展,以“抓常规、促课改、兴科研、重实效”为工作导向,不断推动课堂教学改革的深入。作为新课程改革的示范学校,该校积极探索教育创新,独创了一种名为“集体备课”的校本教研模式。在集体备课中,教师们共同研究,优化教育资源,进行合作探究,形成既有共性又兼顾个性的...

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