一.看拼音写汉字.
chú fáng pàn duàn yǔn bi pǔ sù luó bù zǎo tà shēn yín mí huò bù jiě zīyuan ku gǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xiǎn ér yìjiàn hán bāo yù fàng chānjiǎ ɡùnbàng yōu hùan dǎizhù fang sì sōng sǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二.给下列加点字注音.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
住 宅 捏 着 骤 雨 干 燥 挖 掘 木 棍 缚 住 过 滤 批 评 吐 痰
三.用形近字组词.
弃( )捡( )租 （ ） 慎（ ）掺（ ）颈（ ）肢（ ）肺（ ）
异( )检( )祖（ ） 镇（ ）惨（ ）项（ ）枝（ ）沛（ ）
四．用多音字组词．
Sǎn( ) chàn( ) pào( )
丧 sàng( ) 散 颤 泡
Sāng( ) sàn( ) zhàn( ) pāo( )
五。选词填空。
理想 理想 妄想 剧烈 激烈 强烈 热烈
1、同学们争论的很（ ），各不相让。
2、少年儿童应树立远大的（ ）。
3、今天，人类登上月球的（ ）已经变成了现实。
4、谁（ ）阻挡历史车轮的前进，谁将会被历史的车轮碾的粉碎。
5、他忍着伤口的（ ）疼痛，顽强地前进。
6\大家不要在阳光( )的地方看书.
7\联欢会上,大家( )地欢迎王老师唱歌.
六\选择恰当的关联词填空.
与其……不如 只有 ……才 虽然……但是 宁可……也不
1.( )社会主义,( )能救中国.
2.这件事( )是四年前发生的，（ ）它却深深地印在我的脑海里。
3。放学后，我们（ ）在街上乱跑，（ ）回家读课外书。
4。叙利奥（ ）自己辛苦，（ ）让父亲过于疲劳。
七、用修改符号修改病句。
1、我国人口是世界上最多的国家。
2、他经常回忆过去有趣的往事。
3、他做什么事都很详细。
4、我们要尽量节约开支和浪费。
八、按要求改写下列句子。
1、我把语文、数学作业都写完了。
该成被子句：
2、能否把公路也搞得丰富多彩一些呢？能。
改成副反问句：
3。为了生存，人们不得不劳动！
改成肯定句：
4、国旗飘扬。
扩句：
九、连句成段（在括号里填序号。）
（ ）它尾巴一摆就游跑了，我差点掉进水池里去。
（ ）我时常扒在沿上，睁大眼睛看他们在水里游来游去。
（ ）有一次，一条银白色的小金鱼游到了我身边。
（ ）我上幼儿园的时候，每天回家都到邻居湘湘家去玩。
（ ）我谈着身子，伸手想抓住它。
（ ）他家有个小水池，杨着许多金鱼，又红的、金黄的、银白的、黑的。
十、把下列诗句补充完整，并解释诗句的意思。
1． ，天下谁认不识君。。
这句诗的意思：
2． ，半江瑟瑟半江红。
3、月落乌啼霜满天， 。
这句诗的意思： 。
十一、理解课文后，再填空。
1、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”
这句话选自《 》，这句话的意思是： 。
2、《狼牙山五壮士》一文的写作顺序是 。之所以称这五位战士为五壮士，是因为他们 。
3、“修一座友谊的长桥，这是我们共同的心愿！”这句话选自课文《 》。“我们”指的是
，“心愿”是指 。
4、《可爱的草塘》一文讲“我”在小丽的陪同下，看到了北大荒的草塘的 和 。
5、〈〈蟋蟀的住宅〉〉一文用（ ）手法，讲了蟋蟀住宅的 和它怎样 住宅的过程，赞扬了蟋蟀（ ），不肯（ ）的精神。
十二、阅读短文，回答问题。
（一）
天上的云，真是千姿百态，变化无常。他们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄师，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一刹那却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是“天气的招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
1、写出“美丽”的近义词和反义词。
2、找出一个比喻句，在句子下面用 标出来。
3、找出一个中心句，在句子下面用“ ”标出来。
4、文中哪些话写云“变化无常”？用（ ）在原文中标出来。
5、最末一句在这段话中起的作用是： 。
（二）捡地衣
今年夏天，我和哥哥到爷爷家过暑假。听小姑娘说，飞机场两边的草丛中生长着一种植物，叫地衣。爷爷他们经常去捡来洗干煮着吃，可好吃了。我听后缠着小姑姑说：“我也去！”小姑姑满口答应了。
一天，刚下过暴雨，地面还很湿，当天已经晴了，小姑姑高兴地说：“这正是捡地衣的好时候，因为地衣是一种生长在潮湿、阴凉地方的野生植物。这次下了大雨，它一定长得很好。”于是，小姑姑带着我们“童子军”向飞机场走去。
不一会儿，我们来到了清河河畔的飞机场。一条笔直、平坦的水泥路呈现在眼前，两旁是碧绿的草丛。欢欢弟弟第一个跳进草丛，接着小姑姑、哥哥、静静姐姐也进去了，可我还是呆呆地站在边上，因为我害怕草丛里的毛毛虫。这时，欢欢弟弟条过来一把拉住我说：“凡凡姐姐，快来呀，这里有好多！”我忍不住了，就一步跨了进去。小姑娘捧着一团黑绿黑绿的东西说：“瞧，这就是地衣。”他找了一个有水的地方，我一看，哇，那里有多好，黑压压的一片。我急忙伸手去捡，手刚碰到地衣，就赶到凉丝丝的，用手拣起一块，滑滑溜溜的，舒服极了，我捧在手里看着，这地衣真像黑木耳，可能它们是兄弟吧！开始捡的时候还真不习惯，地衣就像小泥鳅，一捡起来就滑掉了，后来有了经验， 捡起来就顺手多了。
实践过得真快，一会儿功夫就到了下午，我们的收获还不小呢，带来的口袋全装满了。
吃饭时 我们吃上了地衣 夹一块放进嘴里 嗬 又香又软优滑 还带着一股野味 太好吃了 几分钟的时间 那一碗香喷喷的地衣就被消灭的一干二净 明天还去捡 我便吃边说
晚上 我躺在床上怎么也睡不着 望着繁星闪烁的夜空 心想 通过自己的劳动 既得到了乐趣 又得到了享受 真是两全其美
1。给文章到数第一、第二段加说标点符号。
2、填空。
（1）地衣生长的环境：
地衣的颜色： 。
地衣的形状： 。
地衣给我的口感： 。
（2）文章第 自然段写了捡地衣的的过程。“我”因为 ，不敢进草丛。捡地衣时开始因为 ，捡不起来就 。
（3）文章最后一句话在文中起了 作用。第 自然段体现了劳动后的享受。
3、概括短文的中心思想。
4、照样子，在文中找出三个重叠词。
例：黑压压
十三、作文。（20）
题目:我们家的喜事多
要求:1.按照题目选择其中一件事为重点,写全家人无比兴奋.
2.把这件事的过程写清楚,写出事情发生时的情景,并注意细节描写,写出真情实感.
chú fáng pàn duàn yǔn bi pǔ sù luó bù zǎo tà shēn yín mí huò bù jiě zīyuan ku gǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xiǎn ér yìjiàn hán bāo yù fàng chānjiǎ ɡùnbàng yōu hùan dǎizhù fang sì sōng sǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二.给下列加点字注音.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
住 宅 捏 着 骤 雨 干 燥 挖 掘 木 棍 缚 住 过 滤 批 评 吐 痰
三.用形近字组词.
弃( )捡( )租 （ ） 慎（ ）掺（ ）颈（ ）肢（ ）肺（ ）
异( )检( )祖（ ） 镇（ ）惨（ ）项（ ）枝（ ）沛（ ）
四．用多音字组词．
Sǎn( ) chàn( ) pào( )
丧 sàng( ) 散 颤 泡
Sāng( ) sàn( ) zhàn( ) pāo( )
五。选词填空。
理想 理想 妄想 剧烈 激烈 强烈 热烈
1、同学们争论的很（ ），各不相让。
2、少年儿童应树立远大的（ ）。
3、今天，人类登上月球的（ ）已经变成了现实。
4、谁（ ）阻挡历史车轮的前进，谁将会被历史的车轮碾的粉碎。
5、他忍着伤口的（ ）疼痛，顽强地前进。
6\大家不要在阳光( )的地方看书.
7\联欢会上,大家( )地欢迎王老师唱歌.
六\选择恰当的关联词填空.
与其……不如 只有 ……才 虽然……但是 宁可……也不
1.( )社会主义,( )能救中国.
2.这件事( )是四年前发生的，（ ）它却深深地印在我的脑海里。
3。放学后，我们（ ）在街上乱跑，（ ）回家读课外书。
4。叙利奥（ ）自己辛苦，（ ）让父亲过于疲劳。
七、用修改符号修改病句。
1、我国人口是世界上最多的国家。
2、他经常回忆过去有趣的往事。
3、他做什么事都很详细。
4、我们要尽量节约开支和浪费。
八、按要求改写下列句子。
1、我把语文、数学作业都写完了。
该成被子句：
2、能否把公路也搞得丰富多彩一些呢？能。
改成副反问句：
3。为了生存，人们不得不劳动！
改成肯定句：
4、国旗飘扬。
扩句：
九、连句成段（在括号里填序号。）
（ ）它尾巴一摆就游跑了，我差点掉进水池里去。
（ ）我时常扒在沿上，睁大眼睛看他们在水里游来游去。
（ ）有一次，一条银白色的小金鱼游到了我身边。
（ ）我上幼儿园的时候，每天回家都到邻居湘湘家去玩。
（ ）我谈着身子，伸手想抓住它。
（ ）他家有个小水池，杨着许多金鱼，又红的、金黄的、银白的、黑的。
十、把下列诗句补充完整，并解释诗句的意思。
1． ，天下谁认不识君。。
这句诗的意思：
2． ，半江瑟瑟半江红。
3、月落乌啼霜满天， 。
这句诗的意思： 。
十一、理解课文后，再填空。
1、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”
这句话选自《 》，这句话的意思是： 。
2、《狼牙山五壮士》一文的写作顺序是 。之所以称这五位战士为五壮士，是因为他们 。
3、“修一座友谊的长桥，这是我们共同的心愿！”这句话选自课文《 》。“我们”指的是
，“心愿”是指 。
4、《可爱的草塘》一文讲“我”在小丽的陪同下，看到了北大荒的草塘的 和 。
5、〈〈蟋蟀的住宅〉〉一文用（ ）手法，讲了蟋蟀住宅的 和它怎样 住宅的过程，赞扬了蟋蟀（ ），不肯（ ）的精神。
十二、阅读短文，回答问题。
（一）
天上的云，真是千姿百态，变化无常。他们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄师，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一刹那却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是“天气的招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
1、写出“美丽”的近义词和反义词。
2、找出一个比喻句，在句子下面用 标出来。
3、找出一个中心句，在句子下面用“ ”标出来。
4、文中哪些话写云“变化无常”？用（ ）在原文中标出来。
5、最末一句在这段话中起的作用是： 。
（二）捡地衣
今年夏天，我和哥哥到爷爷家过暑假。听小姑娘说，飞机场两边的草丛中生长着一种植物，叫地衣。爷爷他们经常去捡来洗干煮着吃，可好吃了。我听后缠着小姑姑说：“我也去！”小姑姑满口答应了。
一天，刚下过暴雨，地面还很湿，当天已经晴了，小姑姑高兴地说：“这正是捡地衣的好时候，因为地衣是一种生长在潮湿、阴凉地方的野生植物。这次下了大雨，它一定长得很好。”于是，小姑姑带着我们“童子军”向飞机场走去。
不一会儿，我们来到了清河河畔的飞机场。一条笔直、平坦的水泥路呈现在眼前，两旁是碧绿的草丛。欢欢弟弟第一个跳进草丛，接着小姑姑、哥哥、静静姐姐也进去了，可我还是呆呆地站在边上，因为我害怕草丛里的毛毛虫。这时，欢欢弟弟条过来一把拉住我说：“凡凡姐姐，快来呀，这里有好多！”我忍不住了，就一步跨了进去。小姑娘捧着一团黑绿黑绿的东西说：“瞧，这就是地衣。”他找了一个有水的地方，我一看，哇，那里有多好，黑压压的一片。我急忙伸手去捡，手刚碰到地衣，就赶到凉丝丝的，用手拣起一块，滑滑溜溜的，舒服极了，我捧在手里看着，这地衣真像黑木耳，可能它们是兄弟吧！开始捡的时候还真不习惯，地衣就像小泥鳅，一捡起来就滑掉了，后来有了经验， 捡起来就顺手多了。
实践过得真快，一会儿功夫就到了下午，我们的收获还不小呢，带来的口袋全装满了。
吃饭时 我们吃上了地衣 夹一块放进嘴里 嗬 又香又软优滑 还带着一股野味 太好吃了 几分钟的时间 那一碗香喷喷的地衣就被消灭的一干二净 明天还去捡 我便吃边说
晚上 我躺在床上怎么也睡不着 望着繁星闪烁的夜空 心想 通过自己的劳动 既得到了乐趣 又得到了享受 真是两全其美
1。给文章到数第一、第二段加说标点符号。
2、填空。
（1）地衣生长的环境：
地衣的颜色： 。
地衣的形状： 。
地衣给我的口感： 。
（2）文章第 自然段写了捡地衣的的过程。“我”因为 ，不敢进草丛。捡地衣时开始因为 ，捡不起来就 。
（3）文章最后一句话在文中起了 作用。第 自然段体现了劳动后的享受。
3、概括短文的中心思想。
4、照样子，在文中找出三个重叠词。
例：黑压压
十三、作文。（20）
题目:我们家的喜事多
要求:1.按照题目选择其中一件事为重点,写全家人无比兴奋.
2.把这件事的过程写清楚,写出事情发生时的情景,并注意细节描写,写出真情实感.
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2008-12-12
一、拼音
1、看拼音写词。
tuī jiàn zī xún wěi zhuāng mào shèng
（ ） （ ） （ ） （ ）
dēng pān yī rán miǎo xiǎo jué duì
（ ）（ ） （ ） （ ）
2、在正确的读音下面打“√”
某些（mǎo mǒu） 娱乐（yú yù） 暖和（huo he） 困窘（jiǒng jǒng）
忌妒（du dù） 蒙古（měng méng） 歼灭（jiān qiān） 作料（zuò zuo）
二、字
1、查字典，填空：
“挚”字的音序是（ ），音节是（ ），声母是（ ），第五笔名称是（ ）。
“瑟”字按部首查字法查（ ）部（ ）画，第十二笔是（ ），组词是（ ）。
2、形近字组词：
咨（ ） 询（ ） 版（ ） 择（ ） 倦（ ）
资（ ） 旬（ ） 板（ ） 泽（ ） 蜷（ ）
3、给下列带点的字选择合适的意思，将序号填在括号里。
绝（1）断；（2）独特；（3）走不通；（4）穷尽；（5）绝对；（6）独一无二的
拒绝（ ） 绝交（ ） 绝处逢生（ ） 绝无此意（ ）
4、下列每组词中没有错别字的一组是（ ），在错别字下面打“×”并改正。
A允许 奔驰 凯歌 浏览（ ） B叛型 推动 希粥 勾勒（ ）
C慷慨 真挚 热忱 恩赐（ ） D立既 谨防 嘲笑 毕竞（ ）
三、词
1、填空成词语并解释所填字的意思。
喜出（ ）外________ 滔滔不（ ）________ 应接不（ ）________
2、根据意思写词语。
（1）形容待人非常细致周到。（ ）
（2）占据高处，面向低处，形容所处的地形有利。（ ）
3、在括号里填上合适的词。
冬天对寒冷正如夏天对（ ）。 宽阔对马路正如（ ）对小路。
诚实对光荣正如（ ）对可耻。 干净对健康正如（ ）对疾病。
4、在（ ）里填上合适的词语。
发扬（ ） 发动（ ） 改造（ ） 改变（ ）
5、选择关联词语填空。
…宁可…也不… …与其…不如… …即使…也… 如果…就…
（1）（ ）工作再难做，他（ ）不会退缩。
（2）（ ）马马虎虎抄一篇作文，（ ）认认真真写一段作文。
四、句子：
1、用修改符号改病句。
（1）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
（2）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。
（3）哈尔滨的冬天是个美丽的地方。
（4）昨天早晨下了一天的雨。
2、把下面句子换个说法。
（1）我们怎能忘记辛勤培育我们的老师？
______________________________________________________________
（2）秋生对田寡妇说：“今年瓜种得多，你要吃就打发孩子们去担一些。”
______________________________________________________________
3、把句子补充完整。
（1）你既然接受了帮助小华补课的任务，_______________________________________。
（2）_________________________，李老师总是最早到校。
4、指出下面句子各用了什么修辞方法。
（1）夜空中撒满了快活地眨着眼睛的星星。（ ）
（2）我觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（ ）
5、判断下列各句，正确的在括号里打“√”，不正确的打“×”。
（1）“翠色欲流”中的“欲”是好像的意思。（ ）
（2）“果断”和“武断”是一对近义词，但它们的感情色彩不同。（ ）
（3）《那片绿绿的爬山虎》的作者是叶圣陶。（ ）
（4）“受益非浅”和“日益密切”中“益”的意思不同。（ ）
（5）下列词语中既有同义词，又有反义词的一组是（ ）
A：疏忽 忽视 询问 咨询
B：通俗 深奥 简单 复杂
C：鼓励 勉励 坚强 动摇
D：偶尔 偶然 陌生 熟悉
（6）下面是三位同学为《凡卡》一课写的结果，你认为符合课文原意的一个是（ ）
A没过几天，爷爷收到了凡卡的信，立刻来到鞋店，把凡卡接到日发略维夫老爷家和自己一齐守夜。
B几个星期过去了，又是几个星期过去了，凡卡一直没有收到爷爷的回信，但他还是盼望着，盼望着……
C爷爷接到凡卡的信，但没力量养活他，只能悲伤地流泪。
五、阅读。
（一）1.默写古诗《枫桥夜泊》
______________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
2、填空：
（1）《九月九日忆山东兄弟》的作者是__________________，表达了作者___________________________的思想感情。
（2）________________________________这首诗作者用比喻的方法表现出朋友间的深情厚谊。
（二）阅读片断回答问题。
那里的天比别处的天更可爱，空气是那么（ ），天空是那么（ ），使我总想高歌一曲，表示我满心的（ ）。在天底下，（ ），而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像是用绿色渲染，不用墨线（ ）的中国画那样，到处（ ），轻轻流入云际。
1、按原文填空。
2、作者的观察顺序是，由______到______，从______到______。
3、短文中运用了________的修辞方法，其中“绿毯”指的是________。
4、画线的句子中是用____________比喻____________。
5、把短文分为两层，用“‖”在文中表示出来，并写出层意。
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
（三）新闻记者片断回答问题。
深（蓝 篮）的天空中挂着一轮金黄色的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项（带 戴）银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
1、这个片断选自________，作者是________。主要写了______________。
2、画去括号中用的不恰当的词。
3、给片断中带点的词选择正确的读音，打“√”
钢叉（chā chà） 一匹（pǐ pī） 猹（chá zhá） 将身一扭（jiǎng jiāng）
4、“其间”的意思是____________________，文中指__________________________
5、将画线的句子缩为：____________________________________________________
6、第二句话生动具体地勾画出了______________ ______________的形象。
六、作文：
1、当你受到表扬时，有怎样的内心活动？你的神态怎样？
请你以《我得到了表扬》为题写一段心理活动描写。
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2、题目：我想告诉你
要求：（1）你想告诉别人的可以是一件事，也可以是一个人，或者是一种景物……，请你选择一个方
面内容写一篇记叙文。
（2）要有中心，有条理，详略得当，有真情实感。
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
97——98年上学期五年级语文期末试卷答案
一、1.推荐 咨询 伪装 茂盛 登攀 依然 渺小 绝对
2.mǒu yú huo jiǒng du měng jiān zuò
二、1.挚：z，zhì，zh，横折弯钩 瑟：王部9画，十二笔是丿，组词：鼓瑟
2.咨询 询问 出版 选择 疲倦
物资 上旬 黑板 沼泽 蜷腿
3.拒绝（1） 绝交（1） 绝处缝生（3） 绝无此意（5）
没错别字的一组是（C）
4.A弛——驰 B型——刑 希——稀 C√ D既——即 竞——竟
三、1.望：希望、意料 绝：断 暇：空闲
2.无微不至 居高临下
3.炎热 狭窄 撒谎 肮脏
4.传统 机器 沙漠 计划
5.即使……也 ……与其……不如……
四、1.（1）和“提高”写作水平 （2）去掉“和疾病” （3）地方改季节 （4）去掉“早晨”
2.（1）我们不能忘记辛勤培育我们的老师。
（2）秋生对田寡妇说，今年瓜种得多，她要吃就打发孩子们去担一些。
3.（1）就应该按时去帮助他。 （2）不管天气怎样恶劣，
4.（1）拟人 （2）夸张
5.（1）× （2）√ （3）× （4）√ （5）D （6）B
五、（一）1 枫桥夜泊
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
2（1）王维 思念家中亲人
（2）《赠汪伦》
（二）1清鲜 明朗 愉快 一碧千里 勾勒 翠色欲流
2从上到下 从天到地
3比喻，绿毯指的是碧绿的草地。
4用墨线勾勒的中国画比喻线条柔美的小丘
5 1句：草原的美丽景色
2—5句：草原地的美丽景色。
（三）1《少年闰土》 鲁迅 我记忆中的闰土
2（蓝） （带）
3叉（chā） 匹（pǐ） 猹（chá） 将身一扭（jiāng）
4“其间”：那中间，文中指：西瓜地里
5天空中挂着圆月。
6少年闰土勇敢机敏的形象。
1、看拼音写词。
tuī jiàn zī xún wěi zhuāng mào shèng
（ ） （ ） （ ） （ ）
dēng pān yī rán miǎo xiǎo jué duì
（ ）（ ） （ ） （ ）
2、在正确的读音下面打“√”
某些（mǎo mǒu） 娱乐（yú yù） 暖和（huo he） 困窘（jiǒng jǒng）
忌妒（du dù） 蒙古（měng méng） 歼灭（jiān qiān） 作料（zuò zuo）
二、字
1、查字典，填空：
“挚”字的音序是（ ），音节是（ ），声母是（ ），第五笔名称是（ ）。
“瑟”字按部首查字法查（ ）部（ ）画，第十二笔是（ ），组词是（ ）。
2、形近字组词：
咨（ ） 询（ ） 版（ ） 择（ ） 倦（ ）
资（ ） 旬（ ） 板（ ） 泽（ ） 蜷（ ）
3、给下列带点的字选择合适的意思，将序号填在括号里。
绝（1）断；（2）独特；（3）走不通；（4）穷尽；（5）绝对；（6）独一无二的
拒绝（ ） 绝交（ ） 绝处逢生（ ） 绝无此意（ ）
4、下列每组词中没有错别字的一组是（ ），在错别字下面打“×”并改正。
A允许 奔驰 凯歌 浏览（ ） B叛型 推动 希粥 勾勒（ ）
C慷慨 真挚 热忱 恩赐（ ） D立既 谨防 嘲笑 毕竞（ ）
三、词
1、填空成词语并解释所填字的意思。
喜出（ ）外________ 滔滔不（ ）________ 应接不（ ）________
2、根据意思写词语。
（1）形容待人非常细致周到。（ ）
（2）占据高处，面向低处，形容所处的地形有利。（ ）
3、在括号里填上合适的词。
冬天对寒冷正如夏天对（ ）。 宽阔对马路正如（ ）对小路。
诚实对光荣正如（ ）对可耻。 干净对健康正如（ ）对疾病。
4、在（ ）里填上合适的词语。
发扬（ ） 发动（ ） 改造（ ） 改变（ ）
5、选择关联词语填空。
…宁可…也不… …与其…不如… …即使…也… 如果…就…
（1）（ ）工作再难做，他（ ）不会退缩。
（2）（ ）马马虎虎抄一篇作文，（ ）认认真真写一段作文。
四、句子：
1、用修改符号改病句。
（1）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
（2）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。
（3）哈尔滨的冬天是个美丽的地方。
（4）昨天早晨下了一天的雨。
2、把下面句子换个说法。
（1）我们怎能忘记辛勤培育我们的老师？
______________________________________________________________
（2）秋生对田寡妇说：“今年瓜种得多，你要吃就打发孩子们去担一些。”
______________________________________________________________
3、把句子补充完整。
（1）你既然接受了帮助小华补课的任务，_______________________________________。
（2）_________________________，李老师总是最早到校。
4、指出下面句子各用了什么修辞方法。
（1）夜空中撒满了快活地眨着眼睛的星星。（ ）
（2）我觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（ ）
5、判断下列各句，正确的在括号里打“√”，不正确的打“×”。
（1）“翠色欲流”中的“欲”是好像的意思。（ ）
（2）“果断”和“武断”是一对近义词，但它们的感情色彩不同。（ ）
（3）《那片绿绿的爬山虎》的作者是叶圣陶。（ ）
（4）“受益非浅”和“日益密切”中“益”的意思不同。（ ）
（5）下列词语中既有同义词，又有反义词的一组是（ ）
A：疏忽 忽视 询问 咨询
B：通俗 深奥 简单 复杂
C：鼓励 勉励 坚强 动摇
D：偶尔 偶然 陌生 熟悉
（6）下面是三位同学为《凡卡》一课写的结果，你认为符合课文原意的一个是（ ）
A没过几天，爷爷收到了凡卡的信，立刻来到鞋店，把凡卡接到日发略维夫老爷家和自己一齐守夜。
B几个星期过去了，又是几个星期过去了，凡卡一直没有收到爷爷的回信，但他还是盼望着，盼望着……
C爷爷接到凡卡的信，但没力量养活他，只能悲伤地流泪。
五、阅读。
（一）1.默写古诗《枫桥夜泊》
______________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
2、填空：
（1）《九月九日忆山东兄弟》的作者是__________________，表达了作者___________________________的思想感情。
（2）________________________________这首诗作者用比喻的方法表现出朋友间的深情厚谊。
（二）阅读片断回答问题。
那里的天比别处的天更可爱，空气是那么（ ），天空是那么（ ），使我总想高歌一曲，表示我满心的（ ）。在天底下，（ ），而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像是用绿色渲染，不用墨线（ ）的中国画那样，到处（ ），轻轻流入云际。
1、按原文填空。
2、作者的观察顺序是，由______到______，从______到______。
3、短文中运用了________的修辞方法，其中“绿毯”指的是________。
4、画线的句子中是用____________比喻____________。
5、把短文分为两层，用“‖”在文中表示出来，并写出层意。
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
（三）新闻记者片断回答问题。
深（蓝 篮）的天空中挂着一轮金黄色的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项（带 戴）银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
1、这个片断选自________，作者是________。主要写了______________。
2、画去括号中用的不恰当的词。
3、给片断中带点的词选择正确的读音，打“√”
钢叉（chā chà） 一匹（pǐ pī） 猹（chá zhá） 将身一扭（jiǎng jiāng）
4、“其间”的意思是____________________，文中指__________________________
5、将画线的句子缩为：____________________________________________________
6、第二句话生动具体地勾画出了______________ ______________的形象。
六、作文：
1、当你受到表扬时，有怎样的内心活动？你的神态怎样？
请你以《我得到了表扬》为题写一段心理活动描写。
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2、题目：我想告诉你
要求：（1）你想告诉别人的可以是一件事，也可以是一个人，或者是一种景物……，请你选择一个方
面内容写一篇记叙文。
（2）要有中心，有条理，详略得当，有真情实感。
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
97——98年上学期五年级语文期末试卷答案
一、1.推荐 咨询 伪装 茂盛 登攀 依然 渺小 绝对
2.mǒu yú huo jiǒng du měng jiān zuò
二、1.挚：z，zhì，zh，横折弯钩 瑟：王部9画，十二笔是丿，组词：鼓瑟
2.咨询 询问 出版 选择 疲倦
物资 上旬 黑板 沼泽 蜷腿
3.拒绝（1） 绝交（1） 绝处缝生（3） 绝无此意（5）
没错别字的一组是（C）
4.A弛——驰 B型——刑 希——稀 C√ D既——即 竞——竟
三、1.望：希望、意料 绝：断 暇：空闲
2.无微不至 居高临下
3.炎热 狭窄 撒谎 肮脏
4.传统 机器 沙漠 计划
5.即使……也 ……与其……不如……
四、1.（1）和“提高”写作水平 （2）去掉“和疾病” （3）地方改季节 （4）去掉“早晨”
2.（1）我们不能忘记辛勤培育我们的老师。
（2）秋生对田寡妇说，今年瓜种得多，她要吃就打发孩子们去担一些。
3.（1）就应该按时去帮助他。 （2）不管天气怎样恶劣，
4.（1）拟人 （2）夸张
5.（1）× （2）√ （3）× （4）√ （5）D （6）B
五、（一）1 枫桥夜泊
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
2（1）王维 思念家中亲人
（2）《赠汪伦》
（二）1清鲜 明朗 愉快 一碧千里 勾勒 翠色欲流
2从上到下 从天到地
3比喻，绿毯指的是碧绿的草地。
4用墨线勾勒的中国画比喻线条柔美的小丘
5 1句：草原的美丽景色
2—5句：草原地的美丽景色。
（三）1《少年闰土》 鲁迅 我记忆中的闰土
2（蓝） （带）
3叉（chā） 匹（pǐ） 猹（chá） 将身一扭（jiāng）
4“其间”：那中间，文中指：西瓜地里
5天空中挂着圆月。
6少年闰土勇敢机敏的形象。
第2个回答 2008-12-18
(语文)(可能是这种)
笔试部分（共95分）
一、看拼音写汉字。（5分）
qīnɡ xī dǎo mǐ yáo chōn jiǒ cāo zònɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
ɡāo liánɡ suì tou
（ ）
二、用“ ”给下列带点字选择正确的读音。（3分）
（1）自个（ɡě ɡè）儿 （2）正（zhēnɡ zhènɡ）月里
（3）选择（zé zhé） (4)中（zhōnɡ zhònɡ）了一枪
（5）先秦（xún qín） （6）向船舷一抹（mā mǒ）
三、填字组成词语，再解释所填的字，然后再写六个课内外学到的其他成语。（7分）
（1）（ ）为一体 （2）众星（ ）月
（3）一尘不（ ） （4）一丝不（ ）
（1） （2） （3） （4） （5） （6）
四、按要求完成句子。（15分）
1、扩句（至少扩两处）：我找到了材料。 （2分）
2、缩句（缩到最简）：32岁的我已经是举世公认的一流发明家。
（2分）
3、把反问句改为陈述句：四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
（2分）
4、任选下列词语中的两个进行造句。（4分）
张冠李戴 囫囵吞枣 恍然大悟 哪怕……也……
甚至 疯狂 大概 不但……还……
①
②
5、用学过的修改符号在原句上修改。（5分）
（1） 我整整等了两个小时左右，他才到了。
（2） 黑板的上方挂着“先进班集体”。
（3） 好（hào）读书，读好书，读整本的书，可以提高我们的知识。
（4） 王先生，您发明的时光机对人类发展起了巨大的推动作用，祝贺您获得本届诺贝尔发现奖。
（5） 这学期李老师突发奇想，说是为了养成大家的组织能力，决定把全班的班干部都调换一下。
五、根据课文内容填空。（15分）
1、“快车 ①，你在车上镇子甚至连站名也 看清楚。”其中①的意思是 。这句话体现了小站 的特点，小站的另一个特点是 。（5分）
2、《高粱情》和《白杨》在写法上的相同之处是 ，这种写法的好处是 。（2分）
3、“白杨从来就 。哪儿 ，它就在哪儿 ， 。不管遇到 ，不管遇到 ，它总是那么 ，那么 ，不 ，也不 。”爸爸的这段话介绍了白杨树的三个特点，第一句是从 上介绍的，第二句是从 上介绍的，第三句是从 介绍的。（8分）
六、阅读短文，完成作业。（20分）
（一） 春联（9分）
新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹岁报平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。
春联讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。上下两联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。
春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。
人们常说开卷有益，其实读读春联也是一种很好的学习。
作业：
1、用“——”划出文中引用的五副春联，选你最喜欢的一副，把它的意思用自己的话写下来。（4分）
2、填空：
春联有 这些特点。（3分）
3、用“~~”划出写春联作用的句子。（2分）
（二） 时光老人与流浪汉（11分）
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代打玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代搓麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉 ，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头做起，干出一番事业！”“好（吗 呢 吧）！只要你好好努力，就能获得真正的生命！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包（吗 呢 吧）。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活，玩纸牌、打麻将……到了老年，他有懊悔地痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。
作业：
1、用“——”给下列带点的字选择正确的解释。（2分）]
（1） 返老还童（①交给原主 ②回报 ③恢复）
（2） 试探（①暗中打听 ②探索，寻求解决问题的方法 ③看望）
2、在短文中的“（）”内选择恰当的词，在下面划“ ”
3、练习上下文，在短文中的“=”上填上合适的内容。（2分）
4、短文1—2自然段可归并为一段，请概括这一段的段意。（1分）
5、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的？（2分）
6、流浪汉后来又碰到时光老人，时光老人可能会对他说什么？展开想象，给短文补写一个合适的结尾，写在文末的横线上。（3分）
七、请你用简洁的语言谈谈你对“在圆明园的旧址上重建圆明园，恢复它的原貌”这个建议的看法。（4分）
八、作文。（26分，其中与第七题一起书写占2分）
按“基础训练7”口语交际题的要求，相信你本学期做过的一个小制作。请你自拟题目，把这次小制作的准备工作、制作方法、过程和自己从中学到了什么写成一篇450字以上的作文。文中不能出现真实的人名和校名。
还有一种：
第一部分：字 、词、句
一、读拼音，写词语
三、把下列成语补充完整。
波涛（ ）（ ） （ ）波（ ）浪 （ ）（ ）诚服 耀武（ ）（ ）
见异（ ）（ ） （ ） 嘲（ ）讽 理（ ）词（ ） （ ）（ ）风云
四、按要求完成下面题目
1.照样子写词语
⑴王红倒了一杯热茶，端到了妈妈的窗前。
⑵“月亮像眼睛，像人的眼睛。”小外甥几乎不假思索地说。
“记住，可不能再犯同样的错误。”王老师 说。
2.谁都是经历了艰苦的努力，才尝到了成功的喜悦。（改成反问句）
3.这道题看上去难，做起来并不难。（改成带有关联词语的句子）
4.修改病句。
⑴.爸爸经常给我讲鲁迅、老舍和老一辈作家的故事。
⑵.星期天，李叔叔来到车站保持公共秩序。
⑶.我们要敢于克服并发现自己的错误。
第二部分：积累、阅读
一、本学期，我们养成了两种良好的学习习惯，它们是： ， 。
二、本学期的学习过程中，我们又认识了许多值得我们学习的人，有 的斯帕拉捷；有 的钱学森；有 的雷利；还有 。（写出四个以上人物的名字）
三、对对子
潮涨落， 。 青鱼潜绿水， 。
风飒飒， 。 ，帘外燕双飞。
桃红对 。 月光照水对 。
四、着学期你学习了许多文质兼美的课文。《广玉兰》、《只拣儿童多处行》中一定有你喜欢的部分，请年从中选择你最喜欢的一部分默写下来。
五、在老师的指导下，你一定读了很多课外书吧！其中你最喜欢的是《 》，这本书里给你留下印象最深的人物（或细节、场景）是 ，因为 。
六、根据课文片段，完成练习。
那时，正值“文革”时期，读书被认为是无用的，老师也就特别难当。您却经常对我们说：“少壮不努力，老大徒伤悲。我就不信，文盲能成为国家的栋梁！”课堂上，您依然认认真真地教我们学语文、数学，教我们怎样做人。当我们的眼前又重新浮现起这些难忘的情景时，可曾想到，在那个年代里，您说出这样的话，作出这样的举动，需要多大的勇气呀！
1.用“ ”画出加点字的正确读音。
2.写出下列词语的近义词。
依然（ ） 举动（ ）
3.“这样的话”是指 。
“这样的举动”是指 。
4.为什么说：“说出这样的话，作出这样的举动”，需要很大的勇气？
七、阅读短文，回答问题
我们的学校到县城有60里路，班主任严老师有时说近，有时说远。我心里想：难道这路程也能变？
记得那次县新华书店通知说，书店新来了一批《小学生毕业复习资料》，严老师不顾自己体弱多病，立即骑上自行车起程，来回两个60里路，4个小时变赶回来，将书发送到全班每个同学手中。看着她额头上不断滚落下来的汗珠 同学们感激地说 老师 累了吧 快喝水 只见她一边擦汗，一边接过水杯，笑着说：“不累，才60里路，近着呐！”
前不久，严老师的女儿小影在课外活动中摔伤了胳膊，住进了医院，可是严老师一直没空儿去看望她。我和班里的一位女同学一直惦记着小影的伤势，再三劝严老师去看望小影一次。但是严老师总是摇摇头说：“哪能呢，60 里路打来回，远着呢！”我急了，鼓起勇气与她顶起嘴：“严老师，您为我们买书怎么不怕远，怎么不嫌累？我知道，您总是怕耽误我们的学习，才故意说呢，是不？”严老师笑了，接着有一本正经地我们说：“我是你们的老师，老师有老师的职责呀，如果我因为去看小影，一次欠下你们每个同学4小时的‘时间债’，那全班同学加起来，在我的良心帐上，就永远也还不完了。”‖
多好的老师啊！我的眼睛模糊了，好象严老师矮小的身躯忽然高大起来。我真想学会孙悟空那套本领，把这60 里路变得近点，再近点，让严老师能在课间10分钟，就赶到医院亲吻一下自己心爱的女儿。
1.给第2自然段没有标点的地方加上标点。（2分）
2.在短文中找出三对反义词，写在下面的括号里。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）（ ）——（ ）
3.根据分好的段，根据段意。（2分）
4.根据短文内容，完成下面的练习。
⑴我们学习到县城有60里路，班主任严老师在 时说近，在 时说远。其实这60里路，严老师说近是因为 ，才故意说的；说远是因为 才故意说的。（2分）
⑵短文 次写到严老师笑了。一次“笑”是因为 ，一次“笑”是因为 。（1分）
⑶“多么好的老师啊！”这句话表达了作者 的思想感情。（1分）
⑷“我的眼睛模糊了，好像严老师矮小的身躯忽然高大起来。”是由于 ，我才会有这样的感受。（2分）
⑸你喜欢文中的严老师吗？为什么？（4分）
第三部分、作文（25分）
在你五年的学习、生活中，也一定遇到不少像严老师这样的好老师。老师的每一声鼓励；每一声呵护；每一次帮助；每一回善意的批评……都给你留下了深刻的印象，请以老师的为题，通过一两件真实的事例表达出你对老师的尊敬与爱戴之情。
笔试部分（共95分）
一、看拼音写汉字。（5分）
qīnɡ xī dǎo mǐ yáo chōn jiǒ cāo zònɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
ɡāo liánɡ suì tou
（ ）
二、用“ ”给下列带点字选择正确的读音。（3分）
（1）自个（ɡě ɡè）儿 （2）正（zhēnɡ zhènɡ）月里
（3）选择（zé zhé） (4)中（zhōnɡ zhònɡ）了一枪
（5）先秦（xún qín） （6）向船舷一抹（mā mǒ）
三、填字组成词语，再解释所填的字，然后再写六个课内外学到的其他成语。（7分）
（1）（ ）为一体 （2）众星（ ）月
（3）一尘不（ ） （4）一丝不（ ）
（1） （2） （3） （4） （5） （6）
四、按要求完成句子。（15分）
1、扩句（至少扩两处）：我找到了材料。 （2分）
2、缩句（缩到最简）：32岁的我已经是举世公认的一流发明家。
（2分）
3、把反问句改为陈述句：四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
（2分）
4、任选下列词语中的两个进行造句。（4分）
张冠李戴 囫囵吞枣 恍然大悟 哪怕……也……
甚至 疯狂 大概 不但……还……
①
②
5、用学过的修改符号在原句上修改。（5分）
（1） 我整整等了两个小时左右，他才到了。
（2） 黑板的上方挂着“先进班集体”。
（3） 好（hào）读书，读好书，读整本的书，可以提高我们的知识。
（4） 王先生，您发明的时光机对人类发展起了巨大的推动作用，祝贺您获得本届诺贝尔发现奖。
（5） 这学期李老师突发奇想，说是为了养成大家的组织能力，决定把全班的班干部都调换一下。
五、根据课文内容填空。（15分）
1、“快车 ①，你在车上镇子甚至连站名也 看清楚。”其中①的意思是 。这句话体现了小站 的特点，小站的另一个特点是 。（5分）
2、《高粱情》和《白杨》在写法上的相同之处是 ，这种写法的好处是 。（2分）
3、“白杨从来就 。哪儿 ，它就在哪儿 ， 。不管遇到 ，不管遇到 ，它总是那么 ，那么 ，不 ，也不 。”爸爸的这段话介绍了白杨树的三个特点，第一句是从 上介绍的，第二句是从 上介绍的，第三句是从 介绍的。（8分）
六、阅读短文，完成作业。（20分）
（一） 春联（9分）
新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹岁报平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。
春联讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。上下两联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。
春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。
人们常说开卷有益，其实读读春联也是一种很好的学习。
作业：
1、用“——”划出文中引用的五副春联，选你最喜欢的一副，把它的意思用自己的话写下来。（4分）
2、填空：
春联有 这些特点。（3分）
3、用“~~”划出写春联作用的句子。（2分）
（二） 时光老人与流浪汉（11分）
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代打玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代搓麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉 ，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头做起，干出一番事业！”“好（吗 呢 吧）！只要你好好努力，就能获得真正的生命！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包（吗 呢 吧）。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活，玩纸牌、打麻将……到了老年，他有懊悔地痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。
作业：
1、用“——”给下列带点的字选择正确的解释。（2分）]
（1） 返老还童（①交给原主 ②回报 ③恢复）
（2） 试探（①暗中打听 ②探索，寻求解决问题的方法 ③看望）
2、在短文中的“（）”内选择恰当的词，在下面划“ ”
3、练习上下文，在短文中的“=”上填上合适的内容。（2分）
4、短文1—2自然段可归并为一段，请概括这一段的段意。（1分）
5、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的？（2分）
6、流浪汉后来又碰到时光老人，时光老人可能会对他说什么？展开想象，给短文补写一个合适的结尾，写在文末的横线上。（3分）
七、请你用简洁的语言谈谈你对“在圆明园的旧址上重建圆明园，恢复它的原貌”这个建议的看法。（4分）
八、作文。（26分，其中与第七题一起书写占2分）
按“基础训练7”口语交际题的要求，相信你本学期做过的一个小制作。请你自拟题目，把这次小制作的准备工作、制作方法、过程和自己从中学到了什么写成一篇450字以上的作文。文中不能出现真实的人名和校名。
还有一种：
第一部分：字 、词、句
一、读拼音，写词语
三、把下列成语补充完整。
波涛（ ）（ ） （ ）波（ ）浪 （ ）（ ）诚服 耀武（ ）（ ）
见异（ ）（ ） （ ） 嘲（ ）讽 理（ ）词（ ） （ ）（ ）风云
四、按要求完成下面题目
1.照样子写词语
⑴王红倒了一杯热茶，端到了妈妈的窗前。
⑵“月亮像眼睛，像人的眼睛。”小外甥几乎不假思索地说。
“记住，可不能再犯同样的错误。”王老师 说。
2.谁都是经历了艰苦的努力，才尝到了成功的喜悦。（改成反问句）
3.这道题看上去难，做起来并不难。（改成带有关联词语的句子）
4.修改病句。
⑴.爸爸经常给我讲鲁迅、老舍和老一辈作家的故事。
⑵.星期天，李叔叔来到车站保持公共秩序。
⑶.我们要敢于克服并发现自己的错误。
第二部分：积累、阅读
一、本学期，我们养成了两种良好的学习习惯，它们是： ， 。
二、本学期的学习过程中，我们又认识了许多值得我们学习的人，有 的斯帕拉捷；有 的钱学森；有 的雷利；还有 。（写出四个以上人物的名字）
三、对对子
潮涨落， 。 青鱼潜绿水， 。
风飒飒， 。 ，帘外燕双飞。
桃红对 。 月光照水对 。
四、着学期你学习了许多文质兼美的课文。《广玉兰》、《只拣儿童多处行》中一定有你喜欢的部分，请年从中选择你最喜欢的一部分默写下来。
五、在老师的指导下，你一定读了很多课外书吧！其中你最喜欢的是《 》，这本书里给你留下印象最深的人物（或细节、场景）是 ，因为 。
六、根据课文片段，完成练习。
那时，正值“文革”时期，读书被认为是无用的，老师也就特别难当。您却经常对我们说：“少壮不努力，老大徒伤悲。我就不信，文盲能成为国家的栋梁！”课堂上，您依然认认真真地教我们学语文、数学，教我们怎样做人。当我们的眼前又重新浮现起这些难忘的情景时，可曾想到，在那个年代里，您说出这样的话，作出这样的举动，需要多大的勇气呀！
1.用“ ”画出加点字的正确读音。
2.写出下列词语的近义词。
依然（ ） 举动（ ）
3.“这样的话”是指 。
“这样的举动”是指 。
4.为什么说：“说出这样的话，作出这样的举动”，需要很大的勇气？
七、阅读短文，回答问题
我们的学校到县城有60里路，班主任严老师有时说近，有时说远。我心里想：难道这路程也能变？
记得那次县新华书店通知说，书店新来了一批《小学生毕业复习资料》，严老师不顾自己体弱多病，立即骑上自行车起程，来回两个60里路，4个小时变赶回来，将书发送到全班每个同学手中。看着她额头上不断滚落下来的汗珠 同学们感激地说 老师 累了吧 快喝水 只见她一边擦汗，一边接过水杯，笑着说：“不累，才60里路，近着呐！”
前不久，严老师的女儿小影在课外活动中摔伤了胳膊，住进了医院，可是严老师一直没空儿去看望她。我和班里的一位女同学一直惦记着小影的伤势，再三劝严老师去看望小影一次。但是严老师总是摇摇头说：“哪能呢，60 里路打来回，远着呢！”我急了，鼓起勇气与她顶起嘴：“严老师，您为我们买书怎么不怕远，怎么不嫌累？我知道，您总是怕耽误我们的学习，才故意说呢，是不？”严老师笑了，接着有一本正经地我们说：“我是你们的老师，老师有老师的职责呀，如果我因为去看小影，一次欠下你们每个同学4小时的‘时间债’，那全班同学加起来，在我的良心帐上，就永远也还不完了。”‖
多好的老师啊！我的眼睛模糊了，好象严老师矮小的身躯忽然高大起来。我真想学会孙悟空那套本领，把这60 里路变得近点，再近点，让严老师能在课间10分钟，就赶到医院亲吻一下自己心爱的女儿。
1.给第2自然段没有标点的地方加上标点。（2分）
2.在短文中找出三对反义词，写在下面的括号里。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）（ ）——（ ）
3.根据分好的段，根据段意。（2分）
4.根据短文内容，完成下面的练习。
⑴我们学习到县城有60里路，班主任严老师在 时说近，在 时说远。其实这60里路，严老师说近是因为 ，才故意说的；说远是因为 才故意说的。（2分）
⑵短文 次写到严老师笑了。一次“笑”是因为 ，一次“笑”是因为 。（1分）
⑶“多么好的老师啊！”这句话表达了作者 的思想感情。（1分）
⑷“我的眼睛模糊了，好像严老师矮小的身躯忽然高大起来。”是由于 ，我才会有这样的感受。（2分）
⑸你喜欢文中的严老师吗？为什么？（4分）
第三部分、作文（25分）
在你五年的学习、生活中，也一定遇到不少像严老师这样的好老师。老师的每一声鼓励；每一声呵护；每一次帮助；每一回善意的批评……都给你留下了深刻的印象，请以老师的为题，通过一两件真实的事例表达出你对老师的尊敬与爱戴之情。
第3个回答 2008-12-13
好好学习才是真理，不要想干坏事情！
第4个回答 2008-12-11
无
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