浅谈教师怎样管理好课堂
1、培养学生尊重他人的意识:教师在控制课堂纪律时普遍遇到的问题是“一放就乱”。针对这种情况,教师要在平时就培养学生尊重他人的意识和习惯。2、.明确课堂常规要求:制定相应的纪律要求。从学生入学开始,就应当建立教学常规,使全体学生认识到,这是学生在教学活动中必须遵守的行为准则。有了目标,学生...
浅谈如何提高教师驾驭课堂的能力
一、加强学习,提高素质 人的一生离不开学习,教师更是如此.教师面对的是活生生的人,而这些人又是将要走向社会、面向明天的、成为祖国的栋梁之材的新一代,这就要求教师不断的学习、不但地更新自己的观念,使自己的思想与时代接轨.人都逃脱不了逐渐变老的自然规律,但作为老师要保持一颗永远年轻的心,这就...
浅谈如何打造高效课堂
3. 利用多媒体和实验:借助现代教学手段,将抽象内容直观化,通过实验强化学习兴趣,降低学习难度。4. 启发式教学:运用启发式方法,引导学生自主学习,培养思维能力和创新精神,让学生在课堂上成为主动探索者。5. 营造民主平等氛围:教师作为引导者,要创造课堂民主,鼓励学生主动学习、合作探究,激发他们的...
浅谈小学教师如何打造高效课堂
三、建立师生间的默契要想高效率地上好课,没有学生的“配合”,是不可能做到的。这里讲求的是师生间的默契和互动。在课堂上,把学生作为主体是达成高效课堂的首要条件,如果摆不正这个位置,一切都是空的。经常在听课时看到教师在激情四射地讲学生在下面麻木地应和,这样的课仅仅是教师的表演而已,学生...
浅谈如何提高课堂教学效果
3、优化教学过程:教学过程的整体优化,要实现师生以最少的时间,精力和物质的消耗,取得最佳的教学效果;4、沟通师生心理:加强教师与学生之间的思想、情绪、情感等多方面的沟通,在思想沟通中,教师利用展开示范教育,必然会产生强有力的示范作用,这强有力的示范作用概括起来为感染力、说服力、激发力、...
浅谈教师怎样管理好课堂
一、案例后的深思:1、“管不住”到“管住自己”在这个案例中,这位班主任王老师在最后的处理方式上还是比较有效的管理,如让最能说的孩子以不同人的口气每天给自己分析,让每位老师给予孩子合理有效地帮助,在这个做法上比他上次课堂坐班要有效多了,从而也让孩子从自我分析中看到自己的问题,从“管不...
驾驭课堂的方法与技巧
从备课内容上来看首先要备大纲、备教材。要熟练掌握所教课程教学大纲规定的全部内容。作为一门课的主讲教师,应该根据教学大纲的基本要求,深入研究教材,弄懂、搞熟本门课程必须讲授的基础理论、基本知识和基本技能以及学科前沿动态与发展趋势,然后编写教案,严密构思每堂课的教法,这样才能自如的驾驭好课堂...
浅谈如何处理好课堂纪律
(一)树立正确的课堂纪律管理观:一般来讲,教师的教育观念直接影响着他对课堂纪律的要求和对学生课堂行为的评判。所谓课堂纪律好,就是课堂上学生必须的自由讨论和活动以及活跃的课堂气氛,是激发学生学习兴趣,调动其积极性,发挥其主体作用的真正体现,这是我们所提倡的;而有的老师则认为,要做好课堂纪律管理,就必须加强...
浅谈高效课堂对教师的几点要求
二、适时调整课堂状态,加强科学学法指导 教师虽然不再像过去那样把结论、答案直接告诉学生,而往往是以“启发”的方式提出问题,但教师在“启发”式提问时往往缺少等待,提出问题后很快就以暗示性的语言迅速把学生引到设计好的标准化的路线上来,迅速指向标准答案,一个教学过程就这样完成了。这对知识的...
浅谈中学语文教师怎样组织课堂教学
那么,如何才能组织好课堂教学呢?结合教学体验,谈下个人的浅识陋见:第一:教师自身形象、语言和情感体现是前提条件。1、教师应注重自身形象,营造良好气氛。有人把课堂比作舞台,一堂课就是一场精彩的演出,作为“主要演员”的老师,其形象将会影响和感染教室里的每位学生。其语言、神态、举手投足都要有吸引力,有感染力...