山西中北大学一名大二的学生在补考中作弊，被监考老师当场发现并没收试卷，作弊的考生走出考场后跳楼身亡。的。学生家长表示孩子被发现作弊后，哭了长达20分钟的时间，期间监考老师并没有理会，并且如果第2天再通报作弊的事情，孩子就不会跳楼。
网友们对这件事情也是各执一词。
假如老师真的没有当场通报作弊的事情，结局会不一样吗？
很难说。
因为一个因为作弊被通报的大二学生选择轻生，说明他的内心是很脆弱的，即使不是因为作弊被通报这件事情，也有可能是其他事情会把他压垮。
所以面对这种情况，我们要反思的问题不是学校的责任，而是我们如何引导才能让学生的心理更强大。
在这起事件刚刚发生的时候，家长的意思是：“假如监考老师在学生作弊被抓之后能够给予安慰的话，那么这名学生就不会选择跳楼。”因为事情发生之后，这名大二的学生哭了将近20分钟，但是监考老师并没有什么温情的举动和言语。
我不知道这位家长为什么这样想，因为你的孩子不是一名幼儿园的小孩，也不是一名小学生，他是一名大学生了，也是一名成年人，他应当知道自己作弊是做错了事情，做错的事情就是有相应的惩罚呀，不然社会上为什么会有警察？
实话实说，家长要求老师在监考的状态下，还要对作弊的学生作出安慰是不大现实，不大可行的。
因为一名老师面对的不是1对1，而是一对多个学生。在考试还在进行的状态的时候，老师要抛下所有的考生，去安慰一个作弊的学生？放在现实中真的是这样做的话，你会不会觉得很玄幻？
说说另外一个家长认为是学校责任的原因，就是因为老师选择了当场通报作弊这件事情。这件事情是跟学校的相关政策有关的，这种方法我们不能说这种一定是对是错，但是作为本校的学生肯定是了解这些情况的，但在了解这种情况的同时，他还选择作弊，那就要想到自己被抓到后的后果。
仅仅是因为被通报批评就选择自杀，也太不爱惜自己的生命了。
我们通常认为的教育一般都是学校教育，但其实教育是无时无刻不在的，从一个孩子出生开始，他所接触到的一切都是在教会他如何在这个社会中生存，如何跟人打交道，学校教育学习的更多的是知识，也就是说，学校和老师所做的东西是有限的，他们可以在一些方向上进行大的引导，也会在心理上给予一定的帮助，但是这种引导都是有限的，因为老师面对的都是多人的。
那么更多的心理干预和做人的教育，还是需要家长来引导的，作为大二的学生会选择结束自己的生命，很明显是因为心理的抗压能力太差，也许是他害怕失败，害怕丢脸，但无论是什么原因都不是结束生命的最好理由。
我不知道为什么这位学生会以为通报批评是人生中最大的坎，并且是跨不过去的坎。也许是从来没有人告诉他：孩子，世界是广阔的，路也是有很多条的，而你当下所遇到的这一点点困难。其实只是一个小小的考验而已，多年后当你你回头来看，就会发现这一切都不值一提。
这名大二学生的轻生，相信学校和老师都一样的痛心，但事情已经发生，大家能做的，不过是吸取教训，更好的教书育人，以及提高自己的心理抗压能力。
谁会记得一个考试作弊的啊，单纯的话通报的话，过几天，全校都忘了，同班同学也不会再多说什么。所以说嘛，学生怕的肯定是学校对作弊大学生严格的处理，不是通报的错。当然，学校严格处理作弊的大学生是好的。
如果老师第一天不通报，第二天通报结局还是一样的。如果老师永远都不通报这件事情，那就会改变这件事情的结局。这个学生坠楼身亡是因为作弊被抓到害怕老师会在全校通报自己，会被别人看不起，他同时也害怕自己不能通过这门考试影响毕业，我个人猜想这位同学当时也是害怕这两种结果出现，所以采用偏激的方法逃避这件事情。
