程朱理学思想主张是经世致用吗
不是，程朱理学讲究存天理灭人欲。经世致用是明清之际思想家王夫之、黄宗羲、顾炎武等提出。
程朱理学为何适应了统治阶级的需要?
如《大学衍义补》以“经世致用”为指导思想,博引程朱理学的理论观点,对封建正统法律思想进行总结和发挥。在德礼政刑“王道之治具”论述中,阐述了朱熹的“理同气异”的人性观,使德礼政刑的法律思想更缜密和富有思辨色彩。以及“以公理而灭私情”说、顺情便民的“应经合义”观、慎刑恤狱的司法原则等无不体现...
你认为明清之际的儒学有何变化?
- 明朝初期，太祖朱元璋推崇经世致用的实用主义思想。此时，儒学注重实际应用，主张政治理论和实践相结合，强调治理国家的技能和实际经验。- 但随着时代的发展，明中期以后，理学逐渐占据主导地位，成为官方推崇的学术体系。理学强调经典的注释和解释，将注重实践的经世致用观念推到了次要的地位。2. 清朝：...
经世致用的涵义
经世致用，是指学问必须有益于国事。经世致用一词由明清之际思想家王夫之、黄宗羲、顾炎武等提出。他们认为学习、征引古人的文章和行事，应以治事、救世为急务，反对当时的伪理学家不切实际的空虚之学，对后人影响很大。经世致用思想的内涵：《辞源》中对“经世”的解释为：治理世事；另外，对“经济...
什么是“理学”?它包括哪些内容? 还有“经世致用”和“格物致之”分别...
经世致用思想的内涵：《辞源》中对“经世”的解释为：治理世事；另外，对“经济”的解释为：经国济民；“致用”为：尽其所用。《辞海》的解释为：明清之际主张学问有益于国家的学术思潮。由此可以给经世致用下一个定义：经世致用就是关注社会现实，面对社会矛盾，并用所学解决社会问题，以求达到...
宋明理学的精神内涵是什么?
程朱理学的形成和发展从根本上说是为解决宋代以来封建统治所面临的政治、经济、文化和民族等方面的问题,力图给“经世致用”开出新的良方。程朱理学在社会政治和历史理论方面的一个重要内容是,从理学的基本范畴和基本原理出发,对为君之道作了系统阐述,甚至可以说,程朱构建其理学理论体系的宗旨就是为人君治国平天下...
李因笃主张“经世致用”
李因笃在经学领域独树一帜，被清初散文家汪琬誉为与顾炎武齐名的学者。他推崇程朱理学，反对心学，秉持关学传统，强调以理教人，强调洁身自守与经世致用。他深入研究《朱子全集》，长达十年，试图将朱熹思想与四书联系，尽管面对嘲笑，他坚信这种学术探究的价值。李因笃主张"经世致用"，主张师古而不泥古...
明末清初思想的主要特点是什么
批判理学教育理论。启蒙思想家批判了程朱理学“存天理，灭人欲”的教育哲学，主张理欲不可分离，天理寓于人欲之中，强调教育应顺应自然人的本能要求，促进人的个性发展。主张培养经世致用的实用人才。在教育目的上，启蒙思想家强调培养具有挽救民族危亡和治理社会能力的治术人才，反对空谈心性、侈谈伦理的...
儒家文化到宋朝何以突然演化出了程朱理学呢?
这写正是理学家经世致用思想的表现。也正是这一点，促使元代在恢复科举时，一改宋代科举以儒家经典为主要科考内容的惯例，把宋儒理学定位科考主要内容，元朝统治者要的就是经世致用。那么，正如题主所问：儒家文化到宋朝时，是怎么演化出程朱理学的呢？这个问题要分几个层面来说。首先，从汉末到唐初...
罗泽南的理学思想
因此,研究罗泽南的理学思想不能不讲他在经世致用方面的主张。程朱理学在产生之初,虽已酿空疏之弊,但是并不明显。无论是二程,还是朱熹,对现实政治都是异常关心的。不过,他们用力的重心已转移到对宇宙本体的思考和个人修养的完善上来。到了理学末流,则完全抛弃了儒家的经世传统,也为程朱理学带来了“空疏无用”...
