《师说》
都是韩愈的
《爱莲说》
周敦颐
如何以“__说”为题写一扁诗歌作文?
书说；草说；雨说；桥说；他说；妈妈说…等等等等 拓展和例子如下：桥说：岁月像过滤的筛网，筛去记忆中的泥土，留下了闪光的金子。我早已欣赏过赵州桥的古朴苍老，领略过长江大桥的矫健雄伟。然而，我却总是时时惦记着家乡古城那座小桥，记着我童年梦幻的小桥。云说：我来时无声无息，走时无牵无...
以《 说》为题的作文例如《雨说》《桥说》
落红并不是悲伤，而是美，一种乐于奉献的美。雪花并不是寒冷，而是美，一种乐于给予的美.---题记 我，有一个美丽的名字---雨，纯洁的白云是我的妈妈。白天，我与伙伴们无忧无虑的嬉戏着，晚上，我们一起听妈妈讲故事。其中，我最喜欢听我的哥哥姐姐们为世间万物所做的事的故事。我越来越向往那...
以“雨说”为题的一首短诗
“梨花一枝春带雨”，何等脱俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。比起春雨，夏日急雨...
以"雨的自述"为题将<<雨说>>这首古诗改写成一篇300~500字的小散文
请你们去跟我去踩田圃的泥土，将会是润如油膏；跟我去看牧场里就要抽发忍冬的新苗，跟我绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好，跟我去听听溪水练习新编的洗衣谣。我来了，我来的地方很是遥远，在那儿山峰耸立，白云满天，曾经我也是孩子和你们一样喜欢爱玩，可是，我是幸运的，我是在白云的襁褓中笑着长大的...
怎样赏析诗歌《雨说》
这首诗借春雨拟人化的形象 ,运用象征手法,表达了作者对在中国大地上生活的孩子们的爱意,希望孩子们能够自由快乐地亲近自己、无忧无虑的快乐生活。 赏析: 《雨说》不是作者在说雨,而是雨自己在说,向孩子说。雨成了一个人,有了灵性。 《雨说》是一篇雨的絮语,更是一曲春的赞歌。 首先展现在读者面前的是一幅干...
仿照《雨》,以“xx说”为题写一首诗歌
《雪说》当天空阴霾一片当温度降至零点等待久了的江河冻结成冰雪说，我来了，我来羽化苍茫的大地我来了，我舞的妖娆，飞的梦幻我的纯白像锦缎编织圣洁人间诉尽前尘往事，叹过浮生三千我来了，日光隐没，月华失色俏皮孩童脸上定格的笑颜那是我无限圣洁的体现天地间流露的诗意无限那是我内心澄澈的执念纵...
以《——说》为题目写一篇诗歌不少于10行
云说 我来时无声无息 走时无牵无挂 我不苛求别人的赞美 也不会为任何事物驻足 云说 我纵情于蓝天 高歌于碧海之上 与清风为友 与阳光为伴 云说 身体重了 累了 我就化成雨 洒落大地 聚积成流 奔向大海 真正体验人间的春暖花开 云说 阳光在我的怀抱中流淌 我耗尽水分 循环往复 来到天上 又可以...
九年级第一单元诗歌仿写作文
1. 九年级的第一单元的写诗歌以什么说 云说 我来时无声无息 走时无牵无挂 我不苛求别人的赞美 也不会为任何事物驻足 云说 我纵情于蓝天 高歌于碧海之上 与清风为友 与阳光为伴 云说 身体重了 累了 我就化成雨 洒落大地 聚积成流 奔向大海 真正体验人间的春暖花开 云说 阳光在我的怀抱中流淌 我...
什么说诗歌
如,《诗经》中的《螽斯》《硕鼠》等篇即用此法写成。 兴:是托物起兴,即借某一事物开头来引起正题要描述的事物和表现思想感情的写法。唐代孔颖达在《毛诗正义》中说:“兴者,起也。取譬引类,起发己心,诗文诸举草木鸟兽以见意者,皆兴辞也。”朱熹更明确地指出:“兴者,先言他物以引起所咏之辞也。”如...
