初中生如何自觉加强主流意识？

Answer 1

浅谈如何提高初中生的自觉性
日子一天一天的过，我的生物课也是一节一节的讲，每天除了上课我也会帮同组的老师看自习，其中我却发现了一个问题——初一的学生自觉性很差。每天看他们晚自习，我发现很多学生都没事做 ，有的看故事书，有的画画，甚至是在那趴着睡觉，而且这种现象也非常普遍。我认为是初一新生刚刚告别了小学进入中学，在这里学习身边没有家长的催促所以他们也就不知道自觉主动地去完成作业了。总的来说还是初中生的自觉性比较低，所以我们要通过平常的学习生活对他们进行提高自觉性的的锻炼。通过结合自己十几年来的上学经验我总结了一个比较可行的办法，步骤如下：
第一 确立理想和目标
先让每个学生在心中想一个理想或目标。理想是一个人的精神支柱，一个人要有所成就，首先要立志。确定了奋斗方向，就会产生一种积极向上的动力，激励他不懈地努力。目标越明确，理想越高尚，决心越大，意志就表现得越坚强。但是对于刚入学的初中生来说，也不能让他们一次就树立很大的目标给他们太大的压力，要循序渐进的树立目标。每个人都要有短期目标和长期目标。例如，对于一天来说，目标可以是把一天的知识都学会作业都写完；对于一个月来说，月考的成绩要有所提高，名次要要稳步前进；那么对于整个初中三年来说，那就是考上这里的重点高中了。一个学生有了目标，学习也就会充满动力，学习的积极性也就被调动起来了。
第二 写下目标，时刻提醒
只在心里想可能只起一时的作用，为了达到长久的作用，最好的办法是让他们铭记在心。但是一时之间他们还不能体会这里面的意义，所以先让他们把自己的目标写下来，把它贴到自己最醒目而且每天都能看到的地方，这样每天都能看到自己的目标，就像一个皮鞭每天都在鞭策着自己，时间久了他们也就把它刻进了心里，以后就算没有别人催促，自己也能自觉得学习了。

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日子一天一天的过，我的生物课也是一节一节的讲，每天除了上课我也会帮同组的老师看自习，其中我却发现了一个问题——初一的学生自觉性很差。每天看他们晚自习，我发现很多学生都没事做 ，有的看故事书，有的画画，甚至是在那趴着睡觉，而且这种现象也非常普遍。我认为是初一新生刚刚告别了小学进入中学，在这里学习身边没有家长的催促所以他们也就不知道自觉主动地去完成作业了。总的来说还是初中生的自觉性比较低，所以我们要通过平常的学习生活对他们进行提高自觉性的的锻炼。通过结合自己十几年来的上学经验我总结了一个比较可行的办法，步骤如下：
第一 确立理想和目标
先让每个学生在心中想一个理想或目标。理想是一个人的精神支柱，一个人要有所成就，首先要立志。确定了奋斗方向，就会产生一种积极向上的动力，激励他不懈地努力。目标越明确，理想越高尚，决心越大，意志就表现得越坚强。但是对于刚入学的初中生来说，也不能让他们一次就树立很大的目标给他们太大的压力，要循序渐进的树立目标。每个人都要有短期目标和长期目标。例如，对于一天来说，目标可以是把一天的知识都学会作业都写完；对于一个月来说，月考的成绩要有所提高，名次要要稳步前进；那么对于整个初中三年来说，那就是考上这里的重点高中了。一个学生有了目标，学习也就会充满动力，学习的积极性也就被调动起来了。
第二 写下目标，时刻提醒
只在心里想可能只起一时的作用，为了达到长久的作用，最好的办法是让他们铭记在心。但是一时之间他们还不能体会这里面的意义，所以先让他们把自己的目标写下来，把它贴到自己最醒目而且每天都能看到的地方，这样每天都能看到自己的目标，就像一个皮鞭每天都在鞭策着自己，时间久了他们也就把它刻进了心里，以后就算没有别人催促，自己也能自觉得学习了。
第三 利用黑板，任务提醒
这个步骤是最实际，也是最见成效的一步了。每天上自习之前老师都要坚持把作业写在黑板上，时刻提醒学生要按时完成作业，同学们可以对照着黑板上的各项作业任务，一项一项的完成，这样他们上自习就不会感到没事做了。时间长了，孩子们的成绩也会有所提高的。
虽然我只是一个没毕业的顶岗实习老师，但是我每天都兢兢业业，对待学生认真负责，每天都很用心的去思索怎样才能提高他们学习成绩。这是我的成长，同时也是孩子们的成长！每天看到他们信任的眼神，我也不会辜负他们，做一名称职好老师！相信，我一定可以！

Answer 3

自律强制自己